描寫身邊熟悉人的作文

在學校的許多地方，總有一個忙碌的背影。不管是在校職工還是可愛活潑的紅領巾們都親切地叫他一聲“徐爺爺”。

徐爺爺的家當可多了，什麼釘子，鋸子，剪子，鑷子，錘子，專修樹枝的大剪，還有電鋸一類的電動工具。分門別類、樣樣都有，各式各色，千奇百怪。

他的那件藍大褂我們早已熟悉地不能再熟悉了，從我入學到現在好像都從未換過。徐爺爺會的東西很多，我們常常一踏進校門，一直到放學都能見到他的藍大褂，老師和同學們一旦叫他幫忙，他立刻就能操起手上的工具，沉着應對。

學校裏有些紫藤，每逢春天便會綻放。紫藤的花很小，但常年生機勃勃，不管春夏秋冬，總是一片翠綠，開花時也只有一點點的幽香。當然，裁剪綠植，也屬於他工作的一部分。

清晨帶領學生打掃操場，刷牆，釘流動紅旗，修理電腦……這些都是他的工作。同學們每日在校園奔跑，跳躍，誦讀習字。清晨，明媚的太陽把校園照耀得熠熠生輝。傍晚，夕陽的餘暉灑落在校園裏，校園裏像是被鋪上了一層輕輕的紗。孩子們每日的笑臉映在校園裏，便是最美的一道風景線。

徐爺爺天天都穿着這藍大褂，風裏來雨裏去，日復一日，年復一年，那忙碌的背影和一口地道、純正的南京話，最讓人覺着十分親切，有種自來熟的感覺。

漸漸地，人們都認得徐爺爺，大家都願意和他搭話，他也和同學們一樣，成了校園裏的一道風景線。

想必，總部的紫藤一定還是那樣翠綠吧！徐爺爺也一定還在忙碌呢！只是五年級一別總部，便再也見不到那孩子們活潑的笑臉、美麗的紫藤還有那件藍大褂了！