滾輪胎遊戲作文

3月8日雖是個特殊的節日，但我們班並沒有舉行特別的活動，搜腸刮肚，還是寫寫下午的體心課。所謂體心課，是體育活動+心理健康的組合課，兩種課輪流着上。本週是去室外，自然，大家的心情格外爽啦。

來到操場，周老師和我們一起沿着跑道拉練了一圈，這算完成了“序曲”——準備活動。而後就是分組活動——滾輪胎和踢足球。

我選擇了滾輪胎組，畢竟不擅長踢足球。

參加滾輪胎組的同學集合後，周老師讓我們自由組合，每4個同學一小組。究竟怎麼玩呢？在周老師的指點下，由金芸竹先做了示範：原來就是利用雙手讓輪胎筆直地向前滾動，到了目的地再滾回來。但看着簡單，實則不易。這不，玩着玩着，接連發生了事故。

因爲開展比賽，大家的心情難免急躁，滾着滾着，覺得這輪胎很不聽話，要麼像個醉漢，搖搖晃晃地慢慢躺倒在草地上，得拼命把它拉拽起來；要麼像脫繮的野蠻，上足馬力自個兒直奔前方，讓人追得上氣不接下氣。

許心湉就駕馭不了她手中的輪胎，一時追趕不上，還不小心把腳扭了一下，痛苦地抱着腳踝一屁股坐在了草地上，真是“賠了夫人又折兵”。好在休息了一會兒疼痛感慢慢消失，總算虛驚一場。

周老師提醒我們玩此遊戲一定小心再小心，不料，怕什麼來什麼，還沒幾分鐘，又一場“悲劇”發生了。只聽“啊”的一聲慘叫，顏安的後腦勺不小心撞在了輪胎上。就在大家被他嚇得不輕時，他騰地站了起來，像沒發生什麼事情一樣了，他真是個特別抗摔的傢伙。

雖然“危險重重”，我們依然喜歡滾輪胎遊戲。