我的理想作文範本精選

【篇一：我的理想】

李芷蕊

我的理想――是當一名老師，一名普普通通的小學工作教育者。

每當遇到難題，苦苦琢磨思索半天，都找不到正確答案。這時候，老師一出馬排憂解難，讓你豁然開朗融會貫通。遇到些小困難，成績又沒考好，錯了好幾道平時得心應手的大題。這時候，老師語重心長耐心地給你講解分析。讓你喜笑顏開，心情愉悅。

老師是個神聖的職業，像你的知心朋友時時幫助你鼓勵你。像傳授知識的大學者但又十分威嚴有氣勢。

走進教室，站上講臺，立刻鴉雀無聲，同學們認真地聽老師講述一個又一個有趣的方塊漢字，一個又一個美麗的傳說故事。

老師就如絲絲細雨撒進同學們的心田。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，我像成爲那樣的老師，想春雨一起染綠世界，化作泥土。

老師都是全能的，科科都會的，我的成績不是最拔尖的，我會努力拼博進步！語文靠的是多讀書和記憶，數學要的是方法，英語就是聽、讀、背、默，要多多交流。只是會做考試題，那是沒有用的，老師傳授知識，就是要說出來講出來。

我想做一名受同學尊重又喜愛的好老師，在課堂上是一名老師，課後更是朋友的親密關係。現實和理想總是有太大的差距，實現起來總是很艱難的，正是因爲有理想，人生纔會多姿多彩，萬分精彩。

理想是人生導航的燈塔，我們每個人應該有自己的理想。

【篇二：我的理想】

李勤

我的理想是當一名畫家，雖然我知道理想是不容易完成的，但我爲了實現我的理想，我可以克服一切困難，因爲這個理想是我全家人的願望。

至於我爲什麼要樹立這樣一個理想，其實是我開始學素描時樹立的，我學素描時，一眼望到兩面牆上那些優秀的畫時，我心裏在想：他們畫的好好，我現在連他們的10%都沒到，我還依然我行我素地講話，心完全不在畫紙和畫板上。

我對自己說："你看看人家畫的畫，再看看你畫的，人家沒有驕傲，再看看你，卻驕傲到人家頭頂上去了，還當畫家呢，只怕連邊都摸不着吧。"我很沮喪着回到座位上去了。我拿起鉛筆，死死地"盯"着它。老師走過來問："怎麼了？不舒服嗎？"我揺搖頭，問老師："老師，你小時候畫畫一定很好吧。"老師笑了笑："我小時候畫畫並不好，但我……就是因爲這樣，所以我成了你們的老師。"我點點頭，拿起筆畫起來了。

從那以後，我便立志要當一名畫家。我決定，上課時不能開小差，不許跟別人講話，並多看看畫家的書，在家多畫一畫罐子，並多畫一畫水果，當然家庭作業一定要認真完成，不能急躁、不能亂畫，深的地方深，淺的地方淺，明暗交界線也要有層次分明。

不知道怎麼畫時一定要積極提問，不然就會像一隻無頭蒼蠅一樣亂飛，到處飛一圈，畫就不好看了。線條也得多練習練習了。

理想是一盞燈，照亮我們前進的路，讓我們在成長的道路上能夠更快樂的成長。理想又是一條路，讓我們走向成功！

【篇三：我的理想】

程羽

我們每個人都有自己的理想：有的人想當醫生，有的人想當宇航員，有的人想當演員……而我的理想是當一明好老師。

老師是一個多麼什聖的職業！有人曾經讚揚過老師，說老師們像園丁，像蠟燭，像勤勞的小蜜蜂……當然我不是爲了得到讚美而想成爲一名老師，是因爲我想把我所知、所得到的知識傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。

我的母親曾經告訴我：“學習是自己的事情，老師只是一引路人，引導你去學習。”是的，學習是自己的事情，通過老師的引導才懂得了這些知識。如果現在不好好學習，長大之後才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。老師是天才的培養者，擔負着傳播科學文化知識的重要責任。人類社會的文明能夠一代代積累和傳播。繼承和發展，老師起着不可替代的作用，老師對祖國建設起到了很大的作用。

所以，我決定要做像趙老師這樣的好老師，要是我真的當了老師，我會關心每一個同學，給他們的講解這些題目和課文裏面的知識點，不僅如此我還會跟同學們談談心，因爲這樣能更好的幫助他們。我還會用我所學的知識全部傳播給他們。

趙老師說：“像要當老師不僅要成績非常優秀，還要把字寫好看。”可是看看我的字，有點醜，我的成績也不是非常優秀，所以我要把字寫好，也要提高成績。

我一定會努力，我會爲這個理想而奮鬥，將來才能成爲像趙老師那樣的好老師。

【篇四：我的理想】

曾佳怡

每個人心中都會有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的道路。理想，是在航行在茫茫大海輪船上的一個導航器，指引我們走向勝利的彼岸，理想是一顆璀璨的珠寶，在我們人生顯得那樣珍貴。

如果你問我，我的理想是什麼？我會毫不猶豫的回答：我想當一名語文老師

每當在教室外傾聽，孩子們朗讀聲語文老師變成了人生中的目標了。

當老師也不是很容易的，不僅成績要好，還每天要上40分鐘的課，只能站着上，有時候一天的課比較多幾乎沒有休息時間，忙完了，晚上或下課都要改作業或者改試卷，學生不聽話還要天天氣自己。

雖然當老師很辛苦，但我還是願意當老師，有時候上課可以和同學開個玩笑，有時同學們壓力比較大還可以玩玩小遊戲，有時爲全班定個目標。達到了就可以用抽獎的形式，有兩個選項：不聽話的學生裏面抽獎的內容都是不好的，比如：發一個星期打掃衛生，抄第幾課課文多少遍都可。

表現好又聽話的學生，裏面都是非常好的獎勵有一個星期不打掃衛生，免次作業……

有時期中成績或期末成績的考的非常棒的學生，我會在前幾天買些書籍，小玩意，送給他們。有時成績雖然不是很好的學生，但是，有進步的我還是會送他們一些其他禮物。

這就是我的理想，當一名語文老師。