不一般的“六一”作文

我現在來總結一下本週的學習情況。

首先是語文方面。我這周聽了四節微課，每節微課聽完之後都會做相應的練習。我覺得練習的作用是讓我們更好地掌握所學的知識。你看了視頻之後，還不會運用所學的知識。而寫練習你就相當於時間了所學的知識，你就會運用這個知識了。所以做練習十分的重要。數學方面是簡單一些的。基本上只有《長江全能學案》《創優100分》和課本上的作業。

還有其它學科也有不同的情況，我就不說了。

然後，近幾天還有一個十分重要的節日，“六一兒童節”。雖然這個節日每年都會過一次，但今年這個節日對我們的意義可不一般。今年下半年我們將去上初中了。初中是沒有“兒童節”的，因爲初中我們是青少年了，而且時間也會更加緊迫。

這是我們最後一個兒童節。如果在學校之中，我們可以放假，甚至學校會搭一個舞臺，讓我們表演節日。但是今年卻是比較倒黴，“新冠病毒”讓我們也沒法好好過一個“兒童節”。

但“新冠病毒”也有好處。比如全球氣溫因“溫室效應”而上漲，但在這幾個月中情況好轉。爲什麼這麼說呢？因爲前幾年五月份將近六月份，那就十分熱了，更別說六月份、七月份。可現在不僅天氣並沒有很熱，反而晚上還會有點冷。前幾天甚至還下了一場雨。以前都是十分悶熱的，可前幾天卻十分涼爽。

當然，我不希望再經歷一次病毒風波。

簡評：趙雲開同學不會覺得沒有內容可寫，因爲他事事關心。小學作文可以分爲兩類，一類是讀書作文，一類是生活作文。趙雲開同學在這兩方面都是同學們的好榜樣。作文其實最需要天天練，趙雲開同學其實也做到了，他每天一篇讀書筆記，其實都是一種小練筆，將書中精華內容內化爲自己成長的營養。可惜這屆學生懂得這樣做的人太少了。