感恩遇見作文800字記敘文

人生有許多種遇見。這個學期，我就遇見了我們的新班主任——何老師。

初見何老師，感覺很親切，好像在哪裏見過似的。

可是開學的第一個月，我就領教了何老師的各種能量。我甚至開始懼怕起何老師來。何老師對待我們學習的事情相當嚴格，而且一絲不苟。何老師每天很早來到學校，比大多數同學進班都要早。我一進教室就感覺到一股緊張的學習氣氛。每週至少三天早上都會進行詞語默寫。如果不能全對，必須改正並重新默寫。誰也別想逃過何老師的法眼，想僥倖矇混過關是絕對不可能的。一個學期十幾篇誦讀，我們一篇都沒落下，每位同學挨個背誦，一一檢查並記錄。當天的聽寫、背誦任務如果不能按時保質完成，就別想回家，何老師會一直奉陪。真納悶何老師管理起我們，怎麼那麼有動力呢？是吃了什麼能量藥丸嗎？像是個超人。難道老師不着急下班回家嗎？不需要照顧孩子和家人嗎？

前幾天老師教我們試寫一千字的小說。天哪，連一半的字數我都爲難，要寫那麼多字，好煩人吶！我心裏很不高興，於是抄寫作文時，速度超極快，寫完還挺美，終於抄完了。提交作業後，何老師叫我課間去找她。老師嚴厲地說：“這是你寫的字嗎？歪歪扭扭、高高低低、胖瘦不一，一看就知道寫的不認真。重新認真地抄一份交給我。”我手裏拿着之前的底稿，自己都不敢看，實在是太亂了。雖然要重新抄寫一份，可我並不牴觸，何老師的話讓我心服口服。

一天放學，我參加完合唱團的活動，一邊溜達出教學樓，一邊想着回家吃點什麼零食，嘴裏哼着小曲，心裏美滋滋的。恰巧和剛下班出來的何老師撞個照面，我立刻閉嘴、收起了笑容。“美什麼呢？”何老師笑着對我說。“孩子，這些天的字跡挺工整的，好好保持住啊！”我使勁點了點頭。心想，老師真細心，還記得我寫字不認真的事呢！老師摟着我的肩膀，邊走邊說：“你是一個懂事的孩子，平時在班裏要多展示自己。比如上課積極思考，多和老師互動，多回答問題，這樣老師才能知道你掌握到什麼程度了。即使答錯也沒什麼呀？最多隻不過是同學們笑一下而已。只有發自內心地想去展示自己，才能鼓起勇氣和建立自信呀！”我勇敢的擡起頭，正好看到老師用和藹的目光看着我。“知道你平時愛看書，知識面廣。讀書時也要多動腦筋，想想人物性格、故事情節、語言動作描寫、多積累好詞好句，然後在日常寫作時用上。或者讀完書給班裏同學講講，分享你的成果。這樣一是可以結交喜好讀書的朋友，二是能鍛鍊口頭表達能力啊！你說是不是？”邊說還邊側頭看着我。“嗯！”我不住地點頭。感覺這些話語很親切。老師又說：“下週要進行閱讀測試，有空把錯題整理一下，重新思考，看能否回答的全面精準。踏踏實實地準備，考個好的成績！”“好！我記住了。”

回家的路上，何老師細心的叮囑一直迴響在我耳畔。忽然覺得，何老師和藹可親的神態、溫馨關愛的動作、細緻入微的話語像極了媽媽。我已經不懼怕她了。我想，何老師的能量藥丸配方一定是愛心、責任心！

現在的季節雖然是北京的寒冬，但我心裏涌出股股暖流，真恨不得馬上回到家，打開書本認真學習。

親愛的何老師，我會一直記得您跟我說的話。遇見您，是我一生的幸運！有您陪伴我渡過小學六年級，真好！