忘不了那匆匆的五年作文1000字

五年，如白駒過隙，一下子在不知不覺中悄悄地從指尖的縫隙中溜走了。這五年，給我留下了太多太多的回憶。

最讓我忘不了的，是我第一次和王老師相識時的情景。我是個“轉校生”，五年前的那個早晨，正是一年級下冊的開學，我的手緊緊地牽住爸爸的食指，沐浴着溫和的春風，第一次踏入了“東方紅”的大門，來到了“216”這個班集體，從此，我便和王老師結下了濃厚的師生情。

最開始，王老師給我的第一印象便是嚴肅。我小心翼翼地站在門外，癡癡地望着王老師上課時的情景。王老師拿着教科書，手裏握着拼音表，還不停地比畫着。她眼睛裏閃爍着的光是那麼的堅定、銳利，神態又是那麼的認真、嚴肅。不過後來，我又看到了王老師的另外一面——|溫柔。王老師聽見了門外有動靜，於是便往門外瞧了一眼，正好看見了我和爸爸。我一看見王老師那眼神，連忙嚇得後退了幾步，王老師也連忙放下書，朝我和爸爸走來。慢慢地，王老師來到了我的眼前，用細膩的聲音問我：“你叫什麼名字啊？”我頓時因爲王老師的這一個舉動而變得不知所措，靦腆地囁嚅着說：“譚……譚……琳……曄。”儘管這個聲音小得連我自己都認爲聽不見，可王老師卻仍然耐心地和我對話，並在班上幫我進行自我介紹，幫我安排座位，幫我熟悉同學。頓時，我對我眼前的這位老師有了初步的好感。

接下來的事情更是讓我記憶猶新。那是二、三年紀的一箇中午，吃過中飯後由我負責去送菜桶。當時我提着兩個菜桶，一路慢跑地奔向食堂。就在我快下完樓梯時，突然，一腳踩空，摔倒再來樓梯階上。桶子裏的菜撒了一地，同行的王慧巧和熊燁大驚失色，趕緊掉頭，兩步並作一步，飛快地跑回辦公室報告給了王老師。王老師聽後連忙喊了幾個人到樓梯口來扶我。我在他們的攙扶下一步一步艱難地走回了辦公室。剛到辦公室，細心的王老師便發現我的褲子已經被菜給弄溼了，王老師連忙從椅子上站起來，並搬到烤火爐旁讓我坐，我不好意思地坐下，烤着暖暖的火爐，頓時感覺有一股暖流流進了我的心窩。王老師一邊讓我烤火，還一邊問我爸爸的電話，讓他幫我送條褲子來。頓時，我感覺到學校不再那麼陌生，老師也不再那麼嚴肅，學校變成了我的第二個家，而老師變成了我的第二個媽媽。

春天來了，春意盎然，王老師似乎看透了我們的心思，爽快地說：“好！咱們今天春遊去！”“噢——耶！”全班同學歡呼起來，歡笑聲瀰漫了整間教室。到了公園中心的廣場，我們盤坐在一起，圍成了一個圓，大家在圓裏有說有笑，突然，王老師提議：“我們每個小組派出一個人來表演好不好？”“好——”我們全班同學響亮地回答。說罷，便開始表演。一組、二組、三組……每個組的同學都主動地上去表演了，現在，只剩下我們組，大家一個個都僵持不動，你盼我，我盼他，始終沒有一個人願意站起來。“我們要譚琳曄來表演好不好？”“好——”這個提議又得到了全班同學的一致贊同。我用手捂着臉，從指縫中偷偷地瞟了瞟王老師，發現她正在用鼓勵的眼神望着我。我的心裏頓時又重拾了信心。我放開手，將手往地上一撐，站了起來，緩緩地向“舞臺”中心走去——大家的眼睛裏滿是對我的期待，我開始跳舞。我慢慢地蹲下，蜷縮成一團，到地上滾起來，一邊跳，口裏還一邊念：“西瓜，西瓜，圓又圓……”這一滑稽的動作一下子逗得全班哈哈大笑，連王老師也露出了一排潔白整齊的牙齒，更別說那些駐足觀看的遊客了。

可惜這個學期，王老師懷孕了，肚子裏又多了個小生命，學校怕王老師過度勞累，因此這學期，王老師被調轉至四年級教科學了。儘管如此，我們和王老師之間的感情不但沒有半點逝去，反而還因爲她的突然離開而增多了。

今年的9月10日教師節，教師節的前一天，我們全班同學一起來到了四年級，爲王老師獻上教師節的禮物和祝福。

剛來到四年級，同學們便炸開了鍋“王老師在不在？”“王老師會不會收？”“王老師看見我們之後會是什麼樣的反應？”走廊上本來就擠滿了我們班的同學，再加上這麼一吵，走廊更是無比的鬨鬧。好不容易說服大家安靜下來後，我們又派出幾名“偵察兵”到“前線”去“偵查敵情”。我們把準備好的禮物小心翼翼地捧在手心裏，躡手躡腳地房子辦公桌上，再高興地蹦出了辦公室。放好了禮物，我們再去找王老師，我們一連找了幾個班級都沒有看見王老師的身影，正當我們準備放棄時，一句我們聽來最悅耳的聲音傳了過來：“快過來！王老師在這裏！”我們立刻如發現了新大陸一般撲了過去。大家爭先恐後地在窗戶外面看着王老師上課，突然，門“吱呀”一聲開了，一位扎着高馬尾，戴着髮箍的老師走了出來——不錯！正是王老師！大家如潮水一般涌上來，王老師看見了我們的到來也十分的驚訝。同學們紛紛圍着王老師，一時之間，原來想說的、想問的全都說不出口，問不出口了。有些感情比較脆弱的同學竟然不知不覺地落下了豆粒般大小的眼淚。王老師的聲音也有些哽咽了，她催促我們快點回教室，不然一會兒就要遲到了。

忘不了那匆匆的五年，忘不了那五年中的那個辛勞的身影——王老師。