有意思的一堂課作文600字

記得那天下午，教室響起了“叮鈴鈴”上課鈴聲，同學們安靜地坐在自己的位置上等待鍾老師來上課。這時，鍾老師笑眯眯地走進了教室，我想他今天又要給我們講一些有趣的知識了。

果然我沒有猜錯，鍾老師一進來，就對我們說：“我們今天不上語文，我們要學一些有趣的知識。”說完，同學們就歡呼起來。“我還沒說完呢，我們今天要學的知識是有關筆畫筆順的。”鍾老師補充道。這時，原本高興的我們頓時嘆了口氣，有人還小聲地說：“鍾老師可真掃興。”“都跟你們講先別說話。今天我會進行一場有獎競猜。”這下同學們就像剛澆過水的花兒一樣，打起了精神。

“有獎競猜”開始了，鍾老師開始提問題。問的問題大多和筆畫有關係。像“車”的第三筆是什麼？“每”的第五筆是橫還是點……答對的人歡呼雀躍，答錯的人唉聲嘆氣。不過鍾老師有一點很讓人摸不着頭腦，你答對了他恭喜你，你答錯了他也恭喜你。真是一個有趣的老師啊。

這堂課，鍾老師給我們講的“卅”讓我特別難忘。當鍾老師在說“卅”這個字時，老師問我們：“誰知道這個字怎麼讀？”結果所有同學絞盡腦汁也沒想出怎麼讀。結果鍾老師說：“我也不知道，回去查吧。”同時又補了一句：“這個字有三個讀音，’回’、’去’、’查’。”鍾老師的這句幽默風趣的玩笑話，引得全班同學都捧腹大笑。

美好的時光總是短暫的，很快下課鈴聲就響了。這堂有趣的課也在歡樂的氣氛中結束了。真希望以後能多上幾節這樣的課。