神奇的可樂瓶作文450字

篇一：神奇的可樂瓶

戴及皓

“這怎麼可能？這視頻一定是P圖P出來的。”這聲音是從哪兒傳出來的？原來是從我們班傳出來的。此時，我們正在玩一個叫“神奇的瓶子”的遊戲。這聲音爲什麼會發出來呢？讓我來解釋給你聽吧。

這天，我剛來到作文班，老師就打開一個視頻，視頻裏向我們展示了這樣一個有趣的現象：一個瓶子有一個小洞，裝滿水後水從小洞流出，蓋上蓋子水卻沒有流出來。同學們在看完這個視頻後議論紛紛，這時，我說了本文開頭的話：“這怎麼可能？這視頻一定是用P圖軟件P出來的。”而老師卻說：“如果你不信，可以上來親自試試。”

我聽了老師的話，不以爲然地走到講臺桌前，拿起老師準備好的有破洞的瓶子裝滿水，水立刻從漏洞中流了出來。我蓋上蓋子，擰緊，水卻不爭氣地停在了瓶子裏。我睜大眼睛，張大嘴巴，一副百思不得其解的樣子。老師笑了笑，走過來，一語道破了玄機。原來，當蓋子蓋上時，瓶子裏沒有了空氣，而瓶子外面的氣壓比瓶子裏面的氣壓大，因此阻止了水往外面流。“噢，原來如此啊！”同學們終於都明白了其中暗藏的奧妙。

這節作文課，我不僅享受到了實驗的樂趣，還明白了一個科學知識。

篇二：神奇的可樂瓶

周徐昫

上課了，老師左手拎着一袋可樂瓶，右手提着盆子，笑嘻嘻地來到教室，對大家說：“同學們，我們今天做一個實驗——神奇的瓶子。”說完，同學們議論紛紛，怎麼也不相信一個有漏洞的瓶子可以它不流水。“你們是不是不相信，那你們就自己實驗一下吧！”老師神祕地說。

同學一聽要做實驗開心極了！老師先請小助手幫忙，在臉盆裏裝滿水，同學們來到水盆邊把瓶子灌滿水，再把瓶子拎起來，發現水像洪水一樣一瀉而出，我小心翼翼地拿起瓶蓋，快速地把瓶蓋蓋上，發現瓶子裏的水流速度慢慢變小，如同涓涓小溪一般，最後慢慢停住，我們都很奇怪地想：這怎麼能，難道地球上的地心引力消失了？不可能。對對對，這肯定是老師逗我玩兒呢！正在我們苦苦冥想的時候，有一位同學站起來大聲說道：“地心引力是不會消失的，這是因爲：當蓋子蓋上時，瓶子裏沒有空氣，瓶內的氣壓變小，而瓶外的氣壓比瓶子裏的氣壓大，所有阻止了水往外流。”

沒想到小小的可樂瓶有着大大的學問，今天的實驗課真有趣。

篇三：神奇的可樂瓶

南鑫淇

今天，我來到文禾，一過來，老師就神神祕祕地說要給我們看一個視頻。我問老師今天爲什麼看這個視頻，可她卻在那賣關子，一言不發，嘴巴密不透風的。

這個視頻的主角是個瓶子，瓶子上打了個洞，裏面灌了水，剛開始這水就像洪水一般涌了出來，形成了一條優美的弧形線。下面奇蹟發生了：當瓶蓋蓋上時，水居然停了！我看完視頻，一臉不屑，小聲嘀咕着：“這就是P的吧！”雖然說的很小聲，但還是被老師聽見了，老師心平氣和地說：“眼見爲實，耳聽爲虛。真正看到纔會相信，來，我們也來做一做。”

雖然我還是有些不情願做，但老師都這麼說了，我還是照着做了。把剪了一個洞的瓶子灌滿水，水還是如視頻中那樣涌出來。接下來，激動人心的時刻到了，我眼睛直勾勾地盯着洞口，當同學慢慢地擰緊蓋子時，這水如一條涓涓的細流，一下子就變小了，當蓋子完全擰緊時，水居然就戛然而止了。我被這一幕驚到了。

回到座位，我仔細回想着剛纔的情景，想着是什麼原因。“水，水，空氣，呃，這不就是……”正當我想告訴老師原因時，卻被別人捷足先登了。沒錯，這就是氣壓原理：當蓋子打開時，空氣流通，瓶內氣壓大，就會把水擠壓出去；當蓋子擰緊時，瓶子裏沒有空氣了，瓶外氣壓比瓶內氣壓大，水就流不出來了。

雖被人給搶了臺詞，但這節課收穫知識的快樂遠遠大於被人搶臺詞的生氣。