畫不圓的圓作文600字

有一種平面圖形——圓，它可是集圓滿、完美的化身！可到我這裏，卻成了畫不圓的圓。

上課鈴響了，老師和我們玩了一個小遊戲。老師講清遊戲規則：不借助任何輔助工具畫一個圓。一語未了，同學們開始竊竊私語“不借助工具那怎麼畫呀？”不服輸的我，拉開了架勢。同學的小辮子排在後桌，甚至練起了“降龍十八掌”。我絞盡腦汁，也沒想出如何能畫一個完整的圓。這時，有一個男同學站起來，把拇指按在桌子中心，作爲圓心，用食指當半徑，圍繞桌子轉了一半加一半的一半，終於畫出了一個相對圓的圓。老師直誇他聰明。

接着，老師又在大屏幕上投影了一個大大的“米”字。在老師的引導下我們把自己扮演的多重身份寫在每個筆畫的頂端：主人、朋友、學生、兒子、乘客……然後結合自己平日的表現，把相應的身份量化一個合理的分數。每一次打分對我來說，都是一次心靈的拷問：這一個角色我做到盡善盡美了嗎？那個角色我達到極致了嗎？

尤其，當我爲“兒子”這個身份打分時，真是難煞我也。按理說，我應該是爸媽的“皮夾克”，就在我舉棋不定時，剛剛發生的那個場景突然浮現在眼前……

那晚已經是十一點了，我還徜徉在手機遊戲中，對爸爸的勸說置若罔聞。就在爸爸第八次喊話我時，我終於爆發了，衝着他吼道：“你煩不煩啊！”現在想來，那時候頂撞爸爸真的不應該啊！最後，我決定給自己打了“70”分。

逐項打完分數，我按順時針把弧線連起來，最後呈現在我眼前的哪是什麼圓啊，簡直是一個不倫不類的“大土豆”。我頓時哭笑不得。

通過這個遊戲，我反省自己：雖說金無足，赤人無完人。可我完全可以通過自律加努力，讓自己變得日趨美好。