小學四年級自寫小詩(推薦15篇)作文
鄒澤努
這些事——
是永不漫滅的回憶:
明亮的燈光,
耐心的指導,
溫柔的聲音。
篇二:小學四年級自寫小詩
星空
作者:藍曉毅
這些事——
是永不漫滅的回憶:
皎潔的月亮,
閃爍的星空,
母親的懷抱。
篇三:小學四年級自寫小詩
這些事
是不能忘的畫面:
陽光中的花園,
樹上的鳥巢,
鳥巢下的鞦韆。
篇四:小學四年級自寫小詩
四季
(王嘉睿)
春天的新綠,
是多麼的動人呀!
碧綠的平原,
綠油油的樹苗。
夏天的深藍,
是多麼可愛啊!
嬉戲打鬧的孩子,
晴空萬里的天空。
秋天的金黃,
是多麼亮眼啊!
金燦燦的稻田,
沉甸甸的果實。
冬天的雪白,
是多麼遼闊啊!
隨風飄舞的雪花,
潔白的流蘇掛滿枝丫。
篇五:小學四年級自寫小詩
鄉愁
2018級7班黃淑哲
小時候
鄉愁是一條淺淺的河流
我在盡頭
母親在源頭
長大後
鄉愁是一句輕輕的問候
我在這頭
朋友在那頭
後來啊
鄉愁是一本厚厚的書
我在外頭
夢想在裏頭
而現在
鄉愁是一輪潔白的月亮
我在這頭
家在那頭
篇六:小學四年級自寫小詩
冬天——
永遠抹不去的記憶:
漫天飛舞的雪花,
呼呼怒吼的北風,
家裏溫暖的空氣。
篇七:小學四年級自寫小詩
2020年8月24日星期一晴
居住在草地上的螞蚱,可以說很會“隱居山林”。它們的住所很隱蔽,再加上兩條彈跳有力的後腿,要想抓住它們可謂難上加難。而我呢,運氣極好,抓到了一隻綠色的螞蚱。
它應該是隻成蟲吧,我朝它的背上看去,有一對極薄的褐色翅膀,有助於它逃之夭夭。
我捏着它回了家,將它裝到一個小瓶子裏,用錐子鑽了幾個洞,又放了一點草進去。
2020年8月25日星期二陰
今天,我一起牀就立馬向裝螞蚱的小瓶子奔去,發現我放進去的草上面都有一點咬痕。很好,說明螞蚱吃過了它。
我又把視線投在了螞蚱身上:它今天死氣沉沉的,不會是受了天氣影響了吧?不像。在外面不論是什麼天氣,它都是生龍活虎的。
而且,昨天它一直在瓶子裏跳來跳去,像是想掙脫這牢籠的束縛。今天,它卻毫無動靜。
我盯着它的眼睛看,它竟然左右擺動了一下身體!這是怎麼一回事呢?
2020年8月26日星期三晴
今天又恢復了陽光明媚的天氣,可它卻依然沒有什麼動靜。事實證明,天氣不會改變螞蚱的狀態。
它似乎已經奄奄一息,向前艱難地移動着腳步。我明白了,它想要重新投入大自然的懷抱。我釋然了,小心地捧起它,放回了草坪中。是啊,我不能因爲一己私慾而禁錮它。
它自由了。
篇八:小學四年級自寫小詩
植物昆蟲集母愛
蘭庭序
(一)
我就是——
一朵美麗的荷花
荷葉呀!
沒有你的關心
我怎能出淤泥
而不染?
(二)
我就是——
一棵自由的小草
雨露呀!
沒有你的滋潤
我怎能
如此美好?
(三)
讓我們抖動翅膀
飛向藍天
哪一次的微風
沒有拂過我的臉頰?
讓我覺得——
溫暖如春!
篇九:小學四年級自寫小詩
秦紫涵
有的人
網課以玩耍爲伴;
有的人
網課以學習爲伴。
有的人
課下瘋狂玩耍啊:“真高興!”
有的人
課下瘋狂學習。
有的人
書上一片空白,想着“矇混過關”;
有的人
書上一片密密麻麻的筆記。
有的人
欺負弱小,打擾別人,
有的人
鼓勵學習幫助他人。
課下瘋狂玩耍的
對成績哭泣;
課下瘋狂學習的
對成績滿意。
想着“矇混過關”的
將來只能愁眉苦臉;
書上一片密密麻麻筆記的
將來就會受益一生。
欺負弱小,打擾別人的
必會受罰,被同學歧視、鄙視;
鼓勵同學,幫助他人的
必有獎勵,成爲同學們的榜樣。
篇十:小學四年級自寫小詩
校園的深夜,
哪一處燈火最閃亮?
搖擺的大青樹,
幽暗的路燈,
熟悉的身影。
篇十一:小學四年級自寫小詩
童年
作者:段奕翔
這些事——
是童年快樂時光的回憶:
家鄉的溪邊,
大樹的綠蔭,
頑皮的小孩。
篇十二:小學四年級自寫小詩
祝聞誠
春風微微地吹,
吹綠了青草,
吹醒了樹木,
吹白了梨花,
吹黃了蘭花積雪草。
夏雨嘩嘩地落,
落在荷葉上跳舞。
秋霜悄悄地降,
果子成熟了,
樹葉黃了。
大雪輕輕地飄,
飄在地上、樹上和房子上,
到處都是白色的。
篇十三:小學四年級自寫小詩
荷花
每當我走過池塘,
四處張望,
荷花像一個個舞蹈家,
在翩翩起舞,
好像在告訴我什麼,
我想了一想,
哦,
它在告訴我夏天來了!
篇十四:小學四年級自寫小詩
陸瑾萱
蝴蝶飛飛,
她跳着舞說:
“我是春天。”
西瓜圓圓,
他摸摸大肚皮說:
“我是夏天。”
落葉飛舞,
他喜悅地對大地說:
“我是秋天。”
白雪皚皚,
他神氣地說:
“我就是冬天。”
篇十五:小學四年級自寫小詩
日
三年級|吳諺琳
要說它有顏色
那我第一個想到的就是紅色
國旗一樣的紅
蘋果一樣的紅
因爲紅色是暖暖的
清晨,太陽慢慢升起
把溫暖撒向大地的每一個角落
冰冷的雪被融化了
春天,他把小花照得太熱了,鑽出土地
它還滋潤着萬物的生長
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