握不破的雞蛋作文四年級（精選5篇）

篇一：握不破的雞蛋作文四年級

你們知道隱身的大力士是誰嗎？沒錯，它就是雞蛋。

今天，老師對我們說：“這次，我們來握雞蛋，看一看誰能握破！”這一說完，同學們有的不自主地伸長脖頸說自己可以，有的對這一遊戲，十分期待，把眼睛睜大了……我疑惑地想：才一個雞蛋，讓這麼多人握，肯定有花招，得小心點兒。

終於，遊戲開始了。一位同學大搖大擺地走着，頭昂了起來，彷彿一隻已經取得勝利的大公雞。他走上前，開始握，起初雞蛋沒有任何的傷痕。那位同學，眼睛睜得大大的，張開嘴巴吃驚望着老師。他揉了一下眼睛，又來一次使勁的，只見他握得滿臉通紅，牙齒都使勁摩擦，手上冒出了熱汗。可是，蛋好像外面覆着隱形的鐵皮，怎麼也不破。同學有的嘴笑得朝天，有的說平時看他力氣挺大，原來是隻紙老虎呀！還有的把手舉得高高，想快點兒嘗拭一下……

終於輪到我了，我想：前面沒有一個人把蛋握破，我可不能像他們一樣，得加把勁呀！我拿起雞蛋，兩腳分開把自己固定住，用力氣比較小的左手輕輕握，可是，萬萬沒有想到雞蛋竟然沒有破。我不可思議地換了一隻手，把全身的力量，都集中在右手上，把我的九牛二虎之力使了出來，朝雞蛋“猛攻”。可蛋依舊沒破，我的青筋都出來了，手都不斷髮抖，可它還沒破，好像嘲笑我：“你過來呀！你再怎麼握，我都不會爆！”哼！小樣，我纔不跟你一般見識，我便把蛋還給老師。氣得我頭上似乎還冒煙。我滿肚子全是火氣，怎麼一下子就裝滿了，氣得我肚子疼。

老師在最後終於告訴了我們其中的原因，原來蛋殼很薄，能把手的力全部分散到各個部分，這樣蛋就不破了。

啊！原來看着渺小的蛋，也很強呀！果然“蛋”不可貌相，海水不可斗量。

篇二：握不破的雞蛋作文四年級

“同學們，今天，我們來一個實驗叫握不破的雞蛋。”老師說完。同學們立刻沸騰起來。

有的大聲地說：“不就是一個雞蛋嗎，老師這不是在小瞧我們嗎！”還有的謙虛地說：“在雞蛋應該真握不破吧！”還有說：“這現東西肯定被老師動了手腳。”

第一個同學自信地拿起了那個圓溜溜的雞蛋，握在手中，我想：這個小雞蛋可以把我怎麼樣？看他單手握這個小雞蛋。可過了一會，看他像一隻鬥敗了的公雞。因爲他手中的雞蛋毫髮無損，像一塊堅硬的石頭。到了第二個同學，從他的眼神我覺得他對自己沒有什麼信心。他手中還是握着那個雞蛋。同學們雙手叉腰不屑地望着他，過了一會兒，“咔”的的聲雞蛋碎了，蛋汁有的飛到自己身上，有的飛到別人身上，還有的飛到同桌的作文本上。大家都在座位上歡呼。

終於到我了，我拿着雞蛋，用力一握，沒有碎。心裏想：我不會連一個小小的雞蛋也搞不定吧。在我和雞蛋的大戰中，我還是沒有把雞蛋握破。太失敗了！

最後，老師和我們說，雞蛋表面的曲面結構可以分散壓力，所以雞蛋很也可以抵抗外界的衝擊！科學家將永這種現象稱爲“薄殼原理。”

原來一個小小的雞蛋裏也有這麼多的知識，看來只有留心觀察，認真思考，大膽探索，才能發現更多的科學奧祕。

篇三：握不破的雞蛋作文四年級

一個雞蛋打倒了我們全班人，你信嗎？如果你不信，就來文章中尋找答案吧！

今天作文課，老師拿着幾個雞蛋到了教室，她讓我們握雞蛋，看看能不能握碎。有些同學信心滿滿地說可以，有些人則一臉疑惑……老師爲什麼要讓我們握雞蛋，會不會有問題？有個同學小聲地說着。我想了想：感覺這麼不堪一擊的小東西，肯定能握破。我便自信滿滿的。

一位人高馬壯的男孩舉起他那粗有力的手，大聲喊着：“我來，我來！”只見他大搖大擺，兩眼放光，面部帶笑地走上講臺。他接過老師手中的雞蛋，說了一聲：“看我今天如何把你捏得見不了人。”他便輕鬆一捏，可雞蛋毫髮無傷，跟剛接過手來的一模一樣。同學們都驚呆了，只見現在的男孩已不再自信，尷尬的一笑，便開始使出實力。他皺着眉頭，雙腳擺成“人”字形，眼睛被擠成了一條縫，嘴巴張得老大了，牙齒緊緊地咬在一起，時不時發出“吱吱”聲，他的臉像猴子屁股一樣紅，手抖得厲害，青筋都露出來了，肌肉更是硬得不得了。有個同學說：“你使勁啊，怎麼這個都捏不破？”我想：看來平時高看他了，以爲他人高馬大，力氣很大，誰知，都不如我呢！終於，他以失敗的狀態下來了，臉上通紅通紅的。

我舉起手說：“老師我來，我一定能搞定。”老師笑了笑，便把雞蛋遞給了我。我把雞蛋放在左手上，想：你這個雞蛋，可別小瞧我，我會讓你變得粉身碎骨。於是我輕輕一握，可雞蛋好像在說：“哈哈，你也太小瞧我了吧！我可沒你想象中那麼懦弱，我可厲害着呢！我可不認輸，趕緊換了一隻手開始握，可我無論怎麼握都握不破，身體還有些傾斜於右邊，我的力氣全都集中在這。我想：這怎麼可能？我怎麼握不破這小小的雞蛋。雞蛋好像在說：“你認輸吧！不可能戰勝我的。”最後，我只好放棄，灰溜溜地下去了。

原來雞蛋殼具有曲線的外形，厚度很薄，能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。雞蛋就是典型的薄殼結構。雞蛋是這個原因握不破的啊！

小小的雞蛋原來有如此之大的力量，看來我小瞧它了。

篇四：握不破的雞蛋作文四年級

今天上課時，老師讓我們來握雞蛋，看誰能把雞蛋握破，同學們躍躍欲試，都想第一個上去嘗試。

朱藝澤第一個上去，他人高馬大滿懷信心地接過雞蛋，當老師喊了一聲開始，他使勁地捏了起來，由於捏不開雞蛋，他便來了一句：“加油！”來讚歎雞蛋十分堅硬，而臺下的同學早已經笑得前仰後合，而他整個人卻已經在那沒有規律地搖晃了，臉漲得通紅，手一直在往下壓，連老師也快扶不住了，但雞蛋紋絲不動，沒有一絲裂縫，彷彿穿了一身盔甲，而時間已經到了，他以失敗而告終。

同學輪流地上去，卻都垂頭喪氣，像鬥敗了的公雞一樣。

終於輪到我了，我滿懷信心從老師手中接過雞蛋，用盡全身力氣捏了起來，下面同學的加油聲越來越響，我越來越用力，可它依舊紋絲不動，似乎還在嘲笑我：“你來呀！你不是十分有信心嗎？你倒是來盤我呀！”我在心中想：這蛋是真的嗎？時間到了，我連剛剛上來的信心都沒有了，垂頭喪氣地回到座位上。

老師看到我們疑惑不解的樣子，便告訴我們，雞蛋的外殼是曲線的，因此，即使雞蛋殼很薄，但它也能很好地抵擋外界的衝擊，所以這種原理叫“薄殼原理”。

原來一個小小的事物也能有那麼多的奧祕啊。

篇五：握不破的雞蛋作文四年級

你見過一個雞蛋打敗一幫人嗎？今天就讓你見識見識。

課上，老師說：“今天讓我們握雞蛋，看誰能把雞蛋握破。”“老師肯定能握破的，雞蛋這麼薄。”下面同學紛紛開始起鬨，我心想：這不就是鄭飛吃豆芽——小菜一碟嗎？

只見同學們紛紛舉手說要捏，老師請了一位同學上去。他拿起雞蛋開始握，捏了一會兒後，雞蛋毫髮無損。我心想：這個人，平時人高馬大，四肢發達，怎麼還沒把雞蛋捏破？只見他士氣大減，笑容逐漸凝固，接着他說了一句：“我要使出我真正的實力了。”只見他兩腳打開，眉頭緊皺，眼睛都快閉上了，牙齒緊緊地咬着，嘴都不知道歪到哪裏去了。只見他“啊”了一聲，使出了全身的力氣，還是沒有把雞蛋捏爆。雞蛋啊一點傷害都沒有。同學們看到這場景紛紛說道：“你不行啊，我來吧！”“老師你這個是不是假雞蛋啊？怎麼提不破。”“老師你是不是在裏面裝了塊石頭啊！”……

輪到我來捏，我來到講臺上接過雞蛋心想：雞蛋兄弟啊！你給我點面子吧！讓我把你給捏破啊！我把雞蛋放在手心裏面，緊握着它，想：我剛剛跟雞蛋大哥說過了，我捏得時候應該會很輕鬆吧？捏着，捏着，我忽然感到一點都不輕鬆，我用盡全身的力氣都使的出去，手上的青筋全部暴起，這隻手快沒力氣了的時候我開始跺起了腳，用另外一隻手來幫我一起捏。即使這樣，到了最後我還是沒有捏破雞蛋。雞蛋像個勝利的王者一樣，好像在對我說“你別費力了，你是捏不破我的！”我“戰敗”了，灰溜溜地回到了座位上。

到了最後，老師告訴我們雞蛋具有曲線的外形，殼的厚度又很薄，能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，纔不會破的。雞蛋就是典型的薄殼結構。

連雞蛋都有這麼多的知識，我是真的要好好學習了！