老師的四季歌作文

我們的班級就像一個大家庭，家長呢？毫無疑問就是班主任馮老師。有時候我覺得她像媽媽，有時候像姐姐，更多時候她像一個無所不知的學者。一轉眼，老師帶着我們一起度過了四年的學習生活。窗外的四季不停轉換，而我們的教室裏，每天也上演着一幕幕不同季節的劇情。

春

上馮老師的語文課，可以用四個字來形容：春風拂面。老師用她的妙語連珠，爲我們打開了一個奇妙的語文世界。我們遊覽過迷人的桂林山水，參觀過神奇的南極風光，欣賞過幽靜的江南水鄉，穿越到三國時代觀看草船借箭，和唐代大詩人李白對話……別看老師平時很文靜，一到課堂上就眉飛色舞，十分活潑。我們班的課堂氣氛總是非常活躍。就這樣，不知不覺的，我愛上了語文。

春風化雨，潤物無聲。我覺得用來形容老師對我們的教導真是再合適不過。

夏

當然，馮老師也會發脾氣。平時和藹的她，發起脾氣來就像夏天的雷陣雨，電閃雷鳴，我們這六十多隻頑皮的小猴子馬上就老實了。

這不，說好的自習課，老師前腳剛走，我們後腳就開始說話玩鬧，聲音越來越大，嗡嗡嗡，好像幾萬只蚊子飛舞。忽然一個少說有一百分貝的聲音響起來：“怎麼回事？都四年級了還這麼管不住自己！”只見馮老師站在門口怒目而視，教室裏頓時鴉雀無聲。

其實我們都明白，老師發怒的背後，是對我們期望和愛。

秋

原來，我是一個比較內向的女生，膽子很小。一年級的時候，都不敢舉手發言。馮老師發現了這一點，就有意識地在課堂上多叫我回答問題，還讓我擔任班裏一些職務。每一次學期末拿到我的學生手冊，看到老師親手寫的評語，都覺得心裏暖暖的。那上面寫着“你是一個可愛的孩子”，“老師真的很喜歡你”，“你做事認真，老師非常欣賞”，“老師希望更多看到你高高舉起的小手”。

在這樣的鼓勵下，我逐漸開朗起來，上課也喜歡主動舉手發言了，還擔任了學習委員和課代表。我總是在想，我不能辜負老師對我的認可。

冬

老師對我們的愛，就像柔軟的雪花，覆蓋着每一個人的心田。我們低年級的時候，經常有人摔倒啦打鬧啦而受傷。老師就自備一個小小的“急救包”，裏面有紫藥水、棉籤等，每次有人受傷了哭着找到老師，老師就手腳麻利地爲他處理好傷口，簡直比醫生都快。

三年級時，老師生病了，休息了幾個月。在那段時間，我們都非常想念她，好多同學都說自己夢到了老師。後來老師回來了，我們都高興極了。當她回來後上第一節課時，班裏靜悄悄的，秩序特別好，就連平時最愛搗亂的幾個同學都很安靜。因爲他們以爲是自己平時太淘氣讓老師生病了。

雖然我們經常很頑皮，但心裏是很愛我們老師的。

這就是我的老師，陪伴我們已經四年的馮老師。雖然她不是那麼漂亮，不是那麼完美。但在我心裏，她是最美麗的老師。她的臉上永遠洋溢的溫暖的笑容，陪伴我們從春到秋，從夏到冬。不知不覺，我們就這樣長大了。