遇到碎片化的生活的作文

一個個碎片可以拼成一副美麗的圖畫。懷着對美好未來的憧憬，我走進了同濟二附中的校門。

開學伊始，班主任汪老師告訴我，爲了避免學生上課注意力不集中，學校裏不能帶手機。

我的生活現在已經離不開手機。因爲，我喜歡玩手機戲，我的世界、泰拉瑞亞都是我喜歡的，遊戲的世界很精彩，讓我充滿了快樂和成就感。因爲，我喜歡動畫人物：小馬寶莉，晨曦傳記，讓我感受正能量和積極生活的態度。因爲，我喜歡看今日頭條，瞭解世界的氣象萬千。因爲，我遇到了作業難題，可以查找作業幫。甚至，聽英語課文，我也要通過手機裏APP下載的軟件。當我下課時，我會通過手機聯繫媽媽，告訴她我在那裏。

我得承認我自制力很差。上課的時候，我會畫畫，不專心聽講。放假時，有時晚上很晚，趁媽媽睡着了，我還在聊微信和看小馬寶莉動畫片。我遇到了作業難題，總想着可以查找作業幫，失去了獨立思考的空間。當遇到難題的時候，我第一想到的是查作業幫而不是獨立思考。

上預備班了，我自己上學放學不用媽媽接送了。可是放學時，有時打掃衛生，有時有事排練，無法準時放學時，媽媽總是特別擔心。於是，媽媽給我買了兒童電話手錶。

很多人都購買了兒童電話手錶，它有很多功能，我可以看時間，還可以用來定位，媽媽家長可以不必擔心我走丟。它還有微信和通話的功能，有急事媽媽可以聯繫我。但有人也表示質疑，兒童電話手錶與手機一樣是不是存在輻射？長期佩戴，是否不利於孩子的健康？我知道後想出了一個兩全其美的辦法，在白天上課時不佩戴，直到放學時需要聯繫時再佩戴。

我現在是預備班了，不僅要學語數外，還要學習德語、思想品德、科學、地理，週一到週五白天上課，晚上回家寫作業；週末除了上數學和英語的補習班，還要學書法、練習跆拳道，更有一大堆作業等着我去做，只有利用碎片的時間提高自己的學習效率。比如：利用在路上的時間背英語單詞，不必浪費整塊的時間去背。

在當今數據大爆炸的網絡時代，需要掌握更多的新知識和新理念。或許，失去整塊的時間，不等於失去玩的樂趣，拼湊一片片碎片的時間，組成了我快樂的學習和閱讀的時光。