碎片化的生活作文參考借鑑

碎片化的閱讀，碎片化的時間，碎片化的信息，造就了碎片化的生活。碎片化的生活使我們都變的懶惰，但同時也給我們帶來了不小的好處。

我們利用碎片化的時間：課間，午飯，晚上臨睡前進行碎片化的閱讀，閱讀那些，短小精煉，無需深思便可明白的文章，也閱讀那些，長篇大論，深刻的名著，但我們無法一口氣將名著讀完，這就造成了碎片化的信息進入我們的大腦。

一篇名著要用幾個月的時間才能讀完，隨着時間的流逝和斷斷續續的閱讀，我們之前的記憶逐漸塵封，我們對名著的理解受到了平時短小的文章影響而無法深刻理解那些名著，我們的思維漸漸麻木不仁，對一些敏感的細節置若罔聞。

我們漸漸對深奧的名著失去了興趣，開始了網絡閱讀，讀那些淺顯易懂，毫無意義的網絡小說，我們的品味正在逐步下降，我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個人的悲哀，也是我們羣體的悲哀。

碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵志微信，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班後用電子書“秒殺”網絡小說——我們將閱讀時間分解，用簡化了的語言闡述了更大的信息量，我們在急促的生活節奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。

再多的雞湯也不如自己的親身經歷，經歷過風雨纔會懂得珍惜彩虹。在這個碎片化的世界中，我們要有一雙慧眼，要有過人的適應力，在認清事實後我們要迅速接受。當碎片化的生活席捲而來，我們要撥開迷霧，用慧眼穿透層層屏障，看清背後的真實意義。

我曾也是碎片化閱讀的一員，比起去書店看書，我更喜歡紮在家裏看電子書，看網絡小說。我每天都抱着iPad看書，愛不釋手，每天看的入迷，就連吃飯也狼吞虎嚥，吃完飯就立馬紮進書海，暢遊起來。有段時間我沉迷於此，學習速度變慢，學習質量也大不如前，所幸知識面變的更寬廣了。我看電子書看上了癮，沉醉於跌宕起伏的劇情當中，無法自拔。

我發現後，十分着急，又十分害怕，想不再閱讀下去，卻又一次次的拿起，想繼續看下去，卻又一次次放下，這種矛盾的生活另我焦躁不安，我思來想去，拿不定主意。

幾天後，我正在桌上思考一道題目時，坐在我身旁看書的媽媽讀出了一句話。這句話讓我受到了啓發，“心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。”我知道，媽媽的這番話不僅僅是針對這道題，還是針對我最近遲遲下不了決心的一味“藥”。

於是，我下定了決心強迫自己不看電子書，在我的努力下，我抑制了自己想閱讀的慾望，果然再也沒看過電子書，可在我的內心深處，總有一個細微的聲音在吶喊，在咆哮，在催促着我再次拿起電子書，再次閱讀那些激動人心的故事情節。最終，我被打敗了，我妥協了，我讓步了，我又重新拿起了電子書，我又繼續廢寢忘食的閱讀。

父母看在眼裏，疼在心裏。我不忍心看他們如此痛苦，便想出了一個主意，讓自己的注意力轉移到另一個事物上，我第一時間就想到了僅次於看電子書的第二興趣：國際象棋。

我開始鑽研國際象棋，開始與好友一起探討，一起競技。漸漸的我看電子書的想法不那麼大了，學習速度不僅恢復了正常，還隱隱有加快的趨勢，學習質量也提升了不少。但是令我困擾的是，我發現自己的知識量下去了一大截，起初，我還沒有放在心上，後來，同學們的聊天都說的是我所不知道的網絡話題，這令我驚慌，我又開始看書，學習更多的知識，我發現書上的知識不足以滿足我，我又一次以失敗告終，抱起了電子書。

但，我與它的鬥爭並沒有停止，一段時間後，我在爲期中考試做準備時，媽媽跟我說：“大事化小，小事化無。”我聽後恍然，知道媽媽正在緩解我的壓力，同時也在提醒我放下電子書的方法不對，這時，我想起了徐老師的一句話：“當正面走不通時，嘗試從後擊破，再不行則合二爲一，兩面夾擊。”

於是，我改變了方法，嘗試着改變自己，我先是慢慢地在改變的路上走了一小步，逐漸減少我看電子書的次數，從每天看，變成了一週三次，這個過程無疑是十分困難的，我必須對信息進行有效的篩選，將那寫不怎麼重要的信息擱置一段時間，先閱讀我最想關注的信息，同時提高了我對信息的篩選能力，在幾個禮拜後我適應了，這大大提升了我的信心。

嚐到甜頭後，我又邁出了一步，我繼續壓縮時間，從每天兩三個小時變成半個小時，時間變短了，我的閱讀速度就要加快了，這十分鍛鍊我在告訴閱讀下對信息的準確識別能力，在適應後，我怡然信心滿滿。

緊接着，第三步也自然而然地邁出，我再尋找一些新事物來吸引我的注意力，漸漸的我的學習速度正常，學習質量正常，知識也獲取的適中。我越來越自信了，我覺得自己渾身充滿力量，能夠應付一切困難。

最後，我跨出了一大步，在閱讀電子書時會跟環境，心情等聯繫，當我不開心時，我會看一些歡樂勵志文，當我困難時，我會看一些迎難而上，最終獲得成功的文章。當我發現自己作文上的不足時，不會通過大量閱讀電子書的共通部分來提升寫作，當我寫景不好時，我會着重注意景物描寫，當我寫人不足時，我會在肖像描寫旁圈圈畫畫……

於是，我擦亮了雙眼，在認清趨勢後選擇了善待新事物，勇敢地執起了“碎片化”這一雙刃劍，修煉一個更完美的自己，收穫一顆完整豐富的心。

我在閱讀電子書時會跟環境，心情等聯繫，當我不開心時，我會看一些歡樂勵志文，當我困難時，我會看一些迎難而上，最終獲得成功的文章。當我發現自己作文上的不足時，不會通過大量閱讀電子書的共同部分來提升寫作，當我寫景不好時，我會着重注意景物描寫，當我寫人不足時，我會在肖像描寫旁圈圈畫畫……

我不僅在進步，我的“毒癮”也消失殆盡，雙刃劍的合理運用的好處令我大吃一驚，我仍在不斷探索雙刃劍的使用方法，我相信終有一天，它將百利而無一害。

而如今，這把雙刃劍我儼然已能運用自如，令他強化我的優點，漸漸修改我的不足，廣結好友，擴展我的交際圈，拓寬我的視野，令我看到世界上更多精彩的事情，瞭解更多我所不知道的事情。我相信，這把雙刃劍將會使更多的人進步。

的確，在碎片化的時代裏有太多誘惑，我們要去僞存真，取優去劣，成就豐富與完整顯得困難重重。可歸根結底，任何新事物的出現，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因知識詳實廣泛、因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的心，必定要經歷捨棄糟粕的痛苦與面臨選擇的艱難。在困境中突破自我，在逆境中塑造新我，在絕境中涅槃新生。

火眼金睛的焠煉是炙痛的，雙刃劍法的熟悉是漫長的，可這，不也正是成長的必經之路嗎？

碎片化的閱讀完後，我們需要建立一個文檔來整理，過濾，加工，我們所見所想，最後，用短小精煉的語言，準確的表達出這篇文章的真正意義，以及值得學習的部分。使碎片化的閱讀帶來的碎片化的信息變得完整，變得規律，使碎片化變得不再碎片化，是生活完整。這——就是成長的過程。

成長——每個人都會經歷的過程在這個過程中，有的人痛苦，有的人順利，但只要度過了這個階段，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在不斷的成長中，我們愈來愈有自己想法，我們要將想法整合出來，將其彙集於一起，迸發出新的火花，渺小的火花終有一天會成爲巨大的火焰，而這火焰也會照亮我們知識的殿堂，讓我們學習更多的知識，漸漸的我們的大腦就像書櫃一樣，合併同類，歸納小結，迸發火花，積爲火焰，照亮道路。

由此可見碎片化的生活所帶來的不僅僅是使我們懶惰等壞處，還能爲我們提供大量幫助，這把雙刃劍如何使用就取決於自己的方法了。

就像我，在經歷種種困難後我終於找到了屬於自己來適應着碎片化生活的路，我現在要做的就是將這條路擴張，拉長，令我的通行更加通暢，最終與這個世界連接到一起，完全適應這個嶄新的時代。

因此，在碎片化的時代裏，我選擇撥開迷霧，乘流而行，擷採鮮花，充實頭腦，粹礪精神，在時代的浪尖上修得我心的那份完整！