遇上碎片化的生活作文抄寫賞析

早上，我剛剛暈乎乎地爬上車，恍惚中，手機裏的英語文章又響起，VOA英語流利的聲音從耳畔流入，又飛快地流出，使我不得不豎起耳朵仔細聽個分明。遇到不會的單詞或者聽不出的短語，便趕緊翻出譯文，暫停文章的朗讀；劃出重點詞彙，記到APP裏的單詞本上；第一次沒能聽清楚的，只要按上覆讀鍵，那些在腦海中殘缺的印象重新拼完整。

最初想起聽VOA，只是爲了通過中級口譯的考試，提升一下自己的聽力水平。雖然有時較快的語速讓我跟不上，可久而久之，便也習慣了，每天早上30分鐘的車程，我大概能聽上十幾篇，趁着早上這大好時光，讓自己提前沉靜下來，也瞭解到了別人身邊發生的事，不亦說乎？

終於，在這碎片化時間練習出的聽力能力的“助攻”之下，我順利地從高手雲集的中級口譯考試中脫穎而出，一次性通過筆試口試。

在嚐到了利用碎片化時間的甜頭，取得成績之後，我頗有些自滿得意，便放鬆了下來。在外上輔導班時，待課間休息，班上總有一大幫人聚在一起打遊戲，看視頻，弄得我也心裏癢。有時，見父母不在後面聽課，我也拿出手機，刷微博、動態、朋友圈，看各種孰真孰假的娛樂新聞，一下子，腦海中關於上課內容的儲存全被拋到九霄雲外，煙消雲散。當十分鐘過去，老師宣佈繼續上課時，我才依依不捨地收起手機，看着教材，大腦一片空白。我木然地聽着老師講課，聽了下句便忘了上句。滿腦子炸開似地想着的，全是手機上鮮亮的圖片與一行行令人震驚或輕笑的文字。我感覺自己處在一個大熔爐中，昏昏噩噩，被蒸得發燙發悶。不知不覺，在似聽非聽中，我就犯起困來，暈乎乎地熬到快下課時，才大夢初醒。可先前沒聽清楚的課，便已落下了。

我深知這樣很容易導致跟不上，就只好回家補救，硬生生地把完成這門課作業時間從一小時拉長到三小時，這大大降低了我的效率。唉，原想趁這點碎片時間休息娛樂一下的，結果反而把大體——上課留下的大腦“內存”佔用了，一時無法排空，得不償失啊。

當然，只要凡事有一個度，不隨意地越過，自然是沒有問題的。畢竟，只有我們去適應環境，而不是環境適應我們。面對碎片化生活這一新事物、新形態，合理把握碎片化時間，是我們自如應對它的好方法。相信，我一定能處理好與它的關係！