兄弟情作文

世界上有很多感情，但是有一種感情勝過友情，同比親情，那就是兄弟情！兄弟情，僅僅這三個字，裏面包含了一種不同的“味道”和很多的愛。

我和鬆哈爾從一年級開始就是同班同學，他有一雙明亮的眼睛，還有一個高高的鼻樑，讓我最敬佩的是他雖然是哈薩克族，他同樣可以說一口流利的漢語和有一雙勤快的雙手。

我們班的鬆哈爾給我幫了我很多、很多的忙，其中有一個忙，我至今也忘不了！

那一次，我生病了，連續幾天都沒去上課，可這天不分風雨的鬆哈爾，都會給我把那些語文作業本和數學大冊交給我，並把當日佈置的各項作業都會給我仔細地講一遍，假如我沒聽懂他又會給我再講一遍，直到我聽懂爲止！可是，我卻不領情，以爲是老師們安排他讓他來給我送作業，每次講完，我都很不耐煩地說：“知道了，知道了！”這麼多次我一次也沒有說再見和謝謝這兩個詞！

過了一個星期後，我回到美麗的學校，回到學校這才知道，原來鬆哈爾是悄悄的給我送作業啊！我突然對之前所作所爲感到慚愧，我走到正在幹活的鬆哈爾身邊，小聲的說了一聲：“謝謝你對我的關心！”不知道他是沒聽見，還是不知道回答什麼，他依就默默地繼續忙着手中的活。

放學了，我去上奧數課，下課媽媽來接我了，我說有一點餓了，媽媽就給我買了一些吃的，正好看見鬆哈爾騎着車路過這，我就讓媽媽給鬆哈爾買兩個小柿餅給他。這也算一種對我以前行爲的一種歉意吧！媽媽似乎知道我的心思，就溫和地對鬆哈爾說：“這兩個柿餅你收下吧！這是王澤楷對你的一種感謝！”可是鬆哈爾堅決不收，我就把裝小柿餅的袋子掛在手把上，他看我這樣了，他就低着頭小聲的說了一聲：“謝謝您！”他就騎着車子回家了。可第二天，鬆哈爾送了我一個“帥氣”的鉛筆盒……

互幫互助纔是好夥伴，我數學學的不錯，可是我的好朋友鬆哈爾，數學大冊他有很多題不會，我每天中午都給他講解數學大冊並給他一些重點題形。有一段時間，他兩位數乘兩位數有點模糊，我就給他講了一個口決：“十位十位是一家，個位個位同玩耍，個位乘十也乘個，十位乘個也乘十，算完之後來驗算，驗算對了你最棒！”我用這種歌謠的形勢來讓鬆哈爾記憶兩位數乘兩位數需要注意的一些點。從今往後，他幾乎兩位數乘兩位數都算對了，有時算錯了，我就快速地把這首歌謠唱給他聽，他就可以又快又準地把算式寫出來。

還有兩年我們就要小學畢業了，真希望我們倆同上一個初中，再讓我們互幫互助，共同學習，共同進步！鬆哈爾同學，我們“家”是一個家，國是一個大中國，我們永遠是最好的好朋友！