一堂公開課作文

【一堂公開課】

鍾煜坤

今天上午，我們上了一堂公開課，課文叫《生命生命》。

在上課之前，我已經有一個問題，課文的題目爲什麼不只用一個生命，而用兩個生命呢？上公開課的張老師說：“這是因爲生命非常寶貴，所以作者用了兩個生命。”上課了，老師打開電腦給我們看了作者的介紹，本文的作者杏林子，她在12歲時染上了全身風溼性關節炎，全身都癱瘓了，唯一能動的是她那雙已經嚴重變形的雙手，儘管她病成這樣，但是作者還是堅持寫書，一本又一本，我被作者的精神深深的感動了。張老師又問了我們一個問題：“同學們，你們最喜歡哪一個自然段，把你們喜歡的自然段讀一讀。”我最喜歡第五自然段，作者是這樣寫的：“雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”這句話是我明白生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無線的價值，所以我們要讓自己活得更加光彩有力。

這一堂課使我非常難忘，這一堂課對我觸動很深，我只有不斷的努力學習，提升自己，才能讓我的人生不虛度，讓我的人生更加光彩有力。

【上公開課】

郭欣妍

今天，冷風呼嘯，細密的雨點就在我們不知，不覺飄落下來，但是我的心情很好，因爲要拿我們班去上公開課，袁老師還說全班同學都能去，所以同學們一直處於激動狀態。

第三節課，我們遠遠的就聽到了一陣陣優美的腳步，只見一位衣着整潔，彬彬有禮的女老師走進教室，不知同學們是被這位老師的美麗迷倒還是怎麼回事，教室立刻變的靜悄悄的，連一根針掉地上都能聽的見。老師有一雙亮晶晶的大眼睛，有一頭美麗的秀髮，再畫上妝，真是光彩奪目呀！這也讓我想起了一句詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。開始上課了，老師先讓我們讀幾遍課題：生命生命。然後老師讓我們再生命的前面加詞語，我們說了許多，如勇敢的生命……等，張老師還讓我們看了作者簡介，她十二歲時就得了風溼性關節炎，用一雙變形的手來寫字。她寫了許許多多屬於生命的例題，讓我明白了生命的價值生命的寶貴，而且還要好好珍惜。

可惜天空不作美，這一節別開生面的課就短暫的結束了，這節課真好，而且是我最盼望晚點兒下課，最難忘的一節課，我喜歡這節課。

【有趣的公開課】

鍾瑋琛

“鈴鈴鈴？”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的摧毀，不過是它提醒我今天是我們班上競賽課，一想到這我的心就怦怦直跳。

剛跨進教室，老師就說第三節要保持安靜，只見同學都挺起了胸膛，自信滿滿。等我放下書包後，便開始精心準備19課了。

上課鈴打響了，走廊像關上了水龍頭似的，沒有一人。突然，一位年紀輕輕的老師走進來了，她帶着美麗又純潔的笑容走上了臺，贏得了同學們熱烈的歡迎聲，這位老師皮膚白白的，長得十分秀氣、迷人、說起話來真是甜美中帶着溫柔，衣着打扮樸實，給我留下了深刻的印象。

開始上課，老師給我們一個個疑問，讓我們帶着這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問，我立刻有了思路，真是功夫不負有心人，老師點了我。我站了起來，響亮地讀了出來，講得頭頭是道。評委老師們紛紛點頭，似乎在誇我呢！課堂成功進得到下課，而且表現也不錯。老師很高興能和我們合作一節課。

很高興能和這位老師上課，同學們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。