難忘的一課作文滿分

【難忘的一課】

週三，張老師告訴我們一個特大的好消息，明天和後天都要去錄課，我們班要代表全校同學去上公開課了，太好了！

回到家，我迅速寫完作業，然後開始預習準備錄課的課文，之後把不認識的字註上拼音，在百度上搜集關於水的資料，對着鏡子反覆練習我的聲音和表情，爲第二天的發言做好準備……預習完了，我躺在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子都是錄課的事情。

第二天早上，我們準備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一隻受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴裏蹦出來了似的。我急忙安撫着我的“小兔子”說：“別緊張、別緊張”這時，我向四周看了一圈，發現這個教室裏的攝像頭還真多呀，我看見我的前面，天花板、左邊、右邊和後面都有攝像頭，這麼多個攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來，手心開始出汗。這時，一個熟悉的聲音從前方傳來，“同學們好，上課！”只見張老師精神飽滿的站在講臺上，用那雙炯炯有神的大眼睛看着我們，好像再給我們打氣加油，頓時我感覺不那麼緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責的防護兵”、“水不但構成了生病，而且維持着生命。”課堂上同學們都發揮出了自己的最佳水平。“叮鈴鈴”下課了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不捨地離開了教室。

這堂生動的語文課結束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有着非常密切的關係，讓我們一起節約用水，保護水資源吧！

【難忘的一課】

“同學們，我們要被錄像上電視了！”隨着老師的說話聲，我們不約而同地“哇”了一聲。這時，我的心都快要從嗓子裏跳出來了！於是，我們開始了精心的準備。

上課了，我的心像一個淘氣的皮球似的不停地跳着。我想使它安靜下來，可是它就像一個不聽話的娃娃似的不聽我指揮。這時，別的同學像往常一樣舉起了手。老師說話了，“水是生命之源，現在讓我們開始讚美水。”

這時，平時不怎麼愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語言流利連貫，時而快，時而慢，時而意味深長，時而語言簡短……真讓我刮目相看。她也不像以前那麼膽小了，彷彿她的語言把我帶到了一個多彩的水世界……這時，老師又把“話癆”奧奧叫了起來。本以爲他會呆若木雞地站在那兒，但是他的聲音抑揚頓挫，好似蜻蜓點水……我感覺這真是一節興味盎然的課啊！同學們的表現都太棒了！

叮咚，叮咚，下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中，這真是令人回味無窮的一課啊！生命的源泉水，積極發言的同學和流利連貫的語言都留在了我的記憶中。我認爲，好的課堂就應該是這樣興味盎然的。

【難忘的一課】

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦！這一節是語文錄像課。教室裏有很多錄像機，同學們既緊張，又激動。

張老師略帶微笑，落落大方地走進教室，用溫柔的語氣說：“今天學習《生命與水》這一課，同學們先分組討論2~7段。同學們分成8組，我們組4個人，討論第二自然段。頓時整個教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲，像平靜的湖面激起一層層浪紋。

討論結束後，教室裏立刻恢復了原來的平靜。我端端正正地坐着，不敢動一下，生怕被抓拍到我的小動作。張老師讓我們組發言。我們組由我來發言。我一開始吞吞吐吐的一個字一個字往外蹦，我發現每個人都在盯着我，我的心跳也加快了，臉上火辣辣的，像被誰抽了一巴掌似的，手心上也滲透着冷汗。這時我深呼吸，在心裏不停地說：“千萬別緊張，千萬別緊張。”我語言越來越流利，越來越自然，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲響遍整個校園的角落。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中，這節課真難忘呀！

【難忘的一課】

“啊啊”！我要上電視了！爲什麼這樣說呢？因爲今天，我們上了一節省級的教師課。我是既興奮又緊張。

當我走進電教教室裏，我驚呆了！教師每個角落都有攝像頭，真是360度無死角啊！隨着老師說道：“上課“的時候我心中給自己暗暗鼓勵到：加油，你最棒。

這堂課分爲四部分。在第一個環節中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當一次主角。可惜的是我沒被叫起發言。在小組發言的時候，我洋洋得意站了起來。說道：“水和我們密不可分”。雖然只是說了一次，但我的心裏還是美滋滋的。時間一分一秒的流過去了，我只發了一次言。我自己對自己說：沒事，下次你一定在課堂上當上主角的。隨着我們的笑容中，這堂課就結束了。

在這樣一堂生動有趣的課堂上，我每一次舉手，心裏就像熱鍋上的螞蟻十分着急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！

【難忘的一課】

這週三，我們跟張老師一起錄了一次《生命與水》的公開課，我們高興的一蹦三尺高，嘴上喊着“哇！好高興啊！”而且張老師還說能在人人網上看到自己，真好，我能上人人網了。

我們來到學校的電教室，走進去一看，我們不禁把嘴張成“O”形，原來，教室的前面、後面、左面、右面都有鏡頭，而且是“360度無死角”，只要我們動一下，鏡頭都能看得清清楚楚。於是張老師說：“你們必須要管住自己的手腳，如果有一個人動了小小的一下，那麼這個短片就不合格了，還要重錄。

錄課開始了，我的心怦怦直跳，像一隻小兔子一樣，我不停的摸着它，說：“穩住，你別跳了，”上課的時候，我發言特別積極，小組合作的時候呢，我也很好，手腳一點也沒用亂動。只是聽寫詞語同桌互換的時候，我寫的有點瑕疵，不是5分。印象讓我最深刻的是“水不但構成了生命，也維持着生命”，我感到生命和身體上，水都佔了很多比例，所以，要時刻提醒自己：不要忘了喝水。

這堂課我與手腳作戰，一動不動，最後成功了，老師表揚了我們，真開心，我回家可以從人人網上看到自己了。

【難忘的一課】

“同學們，明天我們上一堂公開課，最高級別可是省級專家。”“真的嗎？”同學們瞪大雙眼，“當然是真的。”老師笑着說。

一回家我就開始收集《生命與水》的資料，不一會兒本上就有了五花八門的句子。

“叮！叮！叮！”上課了，我的心像小兔子一樣跳來跳去，彷彿要跳出我的身體，我不停地安慰它，“平靜，平靜，深呼吸，沒事的，只是錄一堂課。”開始錄了，同學們紛紛舉起手，“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個問題回答的非常完整。下一位是範範，她則用甜美的聲音將水對人體的重要性講的非常好。呀，下一個是我了。我害羞地站起來，在心裏給自己鼓勁，“加油，加油，你肯定行！”當我講完水是生命之源後，老師對我微微一笑，頓時心裏像吃了蜜糖似的，甜絲絲的。

這真是一堂難忘的課呀！讓我收穫了知識，也讓我收穫了自信。

【難忘的一課】

這個週五，我上了一堂令我終生難忘的課。它令我終生難忘，因爲它讓我感受到了團結的力量；它令我終生難忘，因爲它告訴了我人體與水的奧祕；它令我終生難忘，因爲它讓我懂得了一個道理——成功永遠是給有準備的人的。

在這堂課上，我們全體同學舉手、發言、和老師互動……我們既有成就感，又學習了人體與水的關係，真是一舉兩得。不過令我感觸最深的還是我的那次小組彙報。“剛纔那一切都是過眼雲煙，真正展示自己的機會就要來了，你要加油啊！”我在心底暗暗地爲自己鼓勁。我的頭上，一小滴汗珠就像一個計時器，在它消失時，我的機會就來了。“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然沒有十年，但我也付出了很多努力啊！這一切，不都是爲了今天的展示嗎？雖然我不斷地告訴自己不緊張，不緊張，但是我的心跳還在不斷“升級”，好像都快到一分鐘六百多次了！“沒關係的，你一定會完美做到的！”我暗自爲自己加油，同時，我舉起了那隻小汗手。“來，有請胡澤平一組彙報。”張老師清脆的聲音響起後，我們就像軍人一樣刷地站了起來。到我彙報了，我像平時練習的時候一樣，洪亮地說出了我的回答……“我成功了！我成功了！”，我在心裏興奮地自言自語道。彙報完畢後，張老師對我們進行了表揚，我又想到：“努力沒有白費，太棒了！”我心裏的石頭也落地了，取而代之的是心中出現的一道彩虹……

這堂課，我不僅收穫了有關水的知識，也懂得了團結很重要，準備充分更重要。這真是令我終生難忘的一堂課啊！