記一次遊戲作文指導提綱

今天我們上了一堂有趣的語文課，我們班的歡聲笑語甚至把好多老師都吸引到我們班來看個究竟。這是一堂什麼樣的語文課呢？讓我來告訴你吧。

今天的語文課上，我們玩了一個特別好玩的遊戲，這個遊戲叫做“猜領袖”。遊戲的規則是：我們選一名同學當領袖，領袖帶領其它同學做動作，我們的班主任潘老師當偵查員，來判斷誰是領袖。

遊戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心裏想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不瞭解你們？等着吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領袖給找出來！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎麼了？你越是這麼想，我們就越要用戰術迷惑你，讓你找不出來，給你點顏色瞧瞧！”

潘老師一出門，大家就開始爭先恐後地競爭領袖的職位了。我可不想當領袖，因爲我早就想好怎麼該保護領袖了。最後，班長王一平指定了一個叫李梓甄的小男孩做領袖，我們討論好戰術後，終於把外面的潘老師給請了回來。

潘老師一進來，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做着動作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室裏進行地毯式搜索；而我們卻要保證在餘光能看到領袖的前提下，還不能讓她發現一丁點兒蛛絲馬跡。

慢慢地，潘老師鎖定了一個方向，接着鎖定了一個小隊，最後鎖定在五六個人身上。天啊！我們的領袖正好在那五六個人裏面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷裏像揣了一隻小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會兒，領袖就得暴露了！不行，得趕緊想個辦法！”我猜想領袖此時也有點心神不寧了吧。

於是，我們一邊不動聲色地掃着領袖的動作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因爲我們看的都是不同的同學，潘老師皺着眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然後把目光移開了領袖所在的方向。我們暗暗鬆了一口氣，心裏的大石頭安然落地了。

最後，潘老師還是沒能找到我們的領袖，我們取得了最終的勝利，大家都歡呼雀躍。我想：雖然這只是一個小小的遊戲，但卻體現了我們班級一直以來的團隊精神，同學們心往一處聚、勁往一處使，團結奮進。以後我們要更加發揚這種精神，取得更好的成績。