遊衡水孫敬學堂作文
五一假期來了,學校組織去衡水的孫敬學堂參觀並進行學習。也許你會問,孫敬是誰呀?孫敬是漢朝人,以懸樑苦讀的事蹟,聞名於世。
我們在去衡水的路上歡聲笑語,大家一起分享美食,展示各自的才藝,最後,導遊姐姐還爲我們帶來了一首歌«童年»呢!就這樣,兩個多小時的時間很快就過去了,我們到了衡水孫敬學堂,大家排好隊一起進了大門。
剛走進孫敬學堂,我們就被眼前的景色鎮住了,大門兩旁栽滿了墨綠的竹子,四周都是仿古建築。再往前走,一羣穿漢服的人十分友好地向我們和所有的來賓問好,然後我們也穿上了導遊給我們拿過來的漢服,穿上以後,彷彿穿越到了古代一般。
造紙術是中國四大發明之一隻,是中國勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。首先我們在導遊的帶領下學習了造紙術,在課堂上老師爲我們講了造紙的步驟,一共分爲九部,還讓我們親自體驗了造紙,這讓我感受到了古代人民的辛苦,就是因爲他們的辛苦,所以我們大家要更加節約用紙。
然後我們又到了和樂西樓,進入房間,裏面放着一排排大鼓,老師跟我們說這個叫龍鼓,又叫堂鼓。老師先教給我們一種節奏«三字經»,又交了另一種節奏,通過反覆練習,我們很快掌握了敲鼓的節奏,最後同學們敲打的已經非常熟練了。這裏讓我們感受到了古代兒童內心仁德,表裏如一的君子風範。
導遊叔叔又帶我們去了名孝堂,我們再這裏學習了茶藝,在沏茶前需要先洗手,手洗完後我們纔可以開始沏茶。沏茶技術包括燙壺、置茶、溫杯、高衝、聞香、品茶、茶葉用量、沏茶水溫和沖泡時間。我們泡好茶以後,家長就坐在我們的前面,我們站立端起一杯來行禮,並說聲“爸爸媽媽您們辛苦了”。
最後我們到了文廟,在文廟裏有三座像,我們就在那裏爲我們的老師們拜了三拜,表達對老師的尊敬,這就是拜師禮。
通過這次旅遊,我感受到了聖人的偉大,瞭解到了古代人們的禮儀,懂得了許多道理,開闊了視野,這些豐富的知識比金錢更爲寶貴。
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