教室裏的不速之客作文摘選

篇一：教室裏的不速之客

今天，我們在教室裏認真地聽老師講課，突然，窗口飛來了一隻小蜜蜂。

“嗡嗡嗡——”小蜜蜂向一架轟炸機一樣飛了進來，它在教室裏飛來飛去，大家害怕的尖叫起來，“救命啊”、“快跑”、“我最怕小蜜蜂啦”，場面十分的混亂。大家都用書護着頭，躲在桌子下面。小蜜蜂一會兒停在一名同學的桌上，一會兒又飛到老師的面前，我們雖然害怕，但還津津有味地看着它。它表演着飛行絕技，漂移、爬升、衝刺，我們全都發出了“哇——”的驚歎。小蜜蜂的飛行絕技，向一名王牌飛行員迷倒全班同學。

這時，我們班的同學黃振東在奮力地對抗着那隻蜜蜂，他一手語文書，一手數學叢書，戴着衛衣的帽子，口罩拉到眼睛下面，嘴裏大叫着“開炮、開炮”。蜜蜂一飛進來，老師就無法講課了，她現在一邊大聲的說：“大家不要打它，它不會叮你的”，隨後她拿起了外套，像蜜蜂掃去蜜蜂，小蜜蜂大概是一個近視眼，一直沒找到窗口飛出去。老師的外套一打過去，小蜜蜂就像離弦之箭一般，飛出了窗口，我們全班都爲我們的英雄——賴老師鼓掌了起來。

下課了，我們準備抄作業，老師說：“今天的作業就一項——作文，飛進教室的小蜜蜂”。“不——”哀嚎聲傳滿學校。

篇二：教室裏的不速之客

我是一隻有好奇心的蜜蜂。但今天發生的一件事讓我明白有好奇心並不是好事。

我剛從睡夢中醒來，就飛出了蜂巢，飛着飛着，我有些累了，就準備再睡一會回籠覺。於是我找了一塊平坦的地方趴了下來。

當我剛進入夢鄉時，耳邊傳來的巨大噪音一下把我驚醒了，我趕緊飛離了那個地方，但還是被弄的暈頭轉向，這時，耳邊的讀書聲引起了我的好奇心，於是我拖着有些暈的身體飛了進去。

飛到裏面，我纔看清，原來這是一個教室，此刻裏面的學生們正在朗讀，於是我就繞着窗戶飛了起來（但是可能頭太暈，既然找不到路了）“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸逢天涯……啊，幾聲驚呼又充斥在我的耳朵中。把我又嚇了一跳，一看原來是有幾名學生看到了我，眼中還帶着幾分驚慌。與此同時，讀書聲也停止了，全班的目光都投到了我身上，這讓我大爲不解。但我仍然在飛着，“他們不會要謀害我吧”心中的這個念頭讓我增加了幾分警惕，同時也加強了我要逃出去的信念。於是我加快了翅膀拍打的速度，繞着教室上空盤旋了起來。所到之處，到處都是學生躺藏的身影，卻沒有注意到一旁的老師正在虎視眈眈的看着我，正當我再次飛到第二組時，一陣凌冽的寒風吹了過來，我心中大疑“不會有暗器吧？”連忙閃到一旁，與此同時，一件外套從我面前呼了過去，強大的氣浪把我掀飛了出去，嚇的我頭上冒出了一層細密的汗珠，直到撞到天花板上才平穩住身體，剛定住目光，就發現又一股氣浪掀了過來“又來？”我又及時躲開，“幸好躲的快，要不然我早就歸天了。”我心想。“要是再這樣下去，我不可能活下來。”我太難了！然後我就不顧一切的竄出了窗戶。

真是好奇心害死蜂呀！

篇三：教室裏的不速之客

語文課上，朗朗書聲中，我們正學習着《浪淘沙》。

我們正觀看着黃河的視頻，可是一位不速之客的到來打破了這嚴肅的學習氣氛。

就在屏幕上空，毛絨絨的，黃黑相間——蜜蜂！它懸在上空，威嚴地打量着同學們，彷彿這間教室的主人就是它自已。同學們大多都害怕蜜蜂，怕它那尖尖的毒針。

它在教室裏飛舞着，似乎想找個人試一試毒針。

這時我才反應過來，細細打量着這隻蜜蜂：身子壯粗，有我的筆桿兒粗。一對透明的翅膀兒拼命撲扇着。最令人害怕的是尾部那長長的，閃着寒光的毒針。要是和其它蜜蜂打起來，絕不會遜色。

我剛打量完，這隻霸道的蜜蜂準備在教室裏“大殺四方”。它瞄準一個同學，像一道光一樣衝去，沒等人察覺，這隻可惡的蜜蜂早已飛到這位同學的正上方。

它盤旋着圍着這位同學轉圈圈，彷彿在逗弄着同學們。

這位可憐同學只好把手縮進袖子裏，把帽子套在頭上，用語文書護住頭，沒有一寸皮膚露在外面，生怕蜜蜂送她一個超級大毒針。

相比之下，我們班級裏的一些同學較爲勇敢，看到蜜蜂入侵我們的班級，義無反顧地化身爲“戰士”。他們躲避着蜜蜂的毒針，用語文書驅趕蜜蜂。

蜜蜂靈活地在教室裏飛舞，在臺燈邊轉幾個圈，或快速地俯衝下來，在某個同學的頭頂上來個蜻蜓點水。它那靈活地上下飛舞，活脫脫一副地主的模樣！

我們班生氣了，這隻蜜蜂處心積慮地來搗亂，挖空心思地作惡，我們怎麼能學習寶貴的知識？膽小的同學用語文書護住頭，狠狠地瞪着蜜蜂；膽大的同學便用語文書使勁驅趕它。而我們的賴老師剛纔還對蜜蜂束手無策，現在急忙脫外套，扇向這個壞蛋。在我們班齊心協力地努力下，蜜蜂夾着那毒針，翻個筋斗，飛出了窗外，旋即消失不見。

“咳，這次我們的作文是以這隻蜜蜂爲題，600字，明天交。

一陣慘叫……

篇四：教室裏的不速之客

“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯……”啊，又是一節愉快的語文課，我和同學們一起放聲朗讀劉禹錫的浪淘沙，心情別提有多舒暢。

“啊！”一聲尖叫打斷了我們的朗朗書聲。我下意識地用書護住頭部，環顧四周，原來，肇事者是一隻蜜蜂，此時，它正在一個同學的頭上轉圈圈呢。這位同學把外套的帽子套在頭上，把手從袖口縮回去，蜷縮在桌子底下，要多狼狽有多狼狽。這時，我纔開始細細打量這隻蜜蜂：好傢伙，身子比我的筆桿兒還粗，凶神惡煞，屁股上的螯針閃着寒光，身着一件黑黃相間的毛衣，一對翅膀不祥地扇動着，似乎想找準機會，一個猛子紮下去，把針紮在某個倒黴蛋身上。

它在教室裏嗡嗡地飛着，我們全班幾乎都怕蜜蜂，不是怕它的那副模樣，是怕它的螯針，要是脖子上被扎一下，那可不是一般地痛。所以，我們只敢用語文書驅趕一下蜜蜂，不敢真的把蜜蜂拍死。我看了看四周，看看有沒有哪位壯士敢站出來把蜜蜂趕走。我把目光投向了唐同學，他可是全部最高、最壯的，我本以爲他能站出來，沒想到，他居然也縮着身子，拿書護着頭。我憋不住了，給了蜜蜂一個大大的白眼，準備趕走它，但當蜜蜂飛來時，我又慫了，縮到了桌子底下。

這時賴老師站了出來，揮舞着外衣，試圖趕走蜜蜂，前面幾次都失敗了，賴老師突然猛地用力一揮，打中了蜜蜂！它立刻灰溜溜地從窗戶那兒逃走了。過了幾秒鐘，我們都歡呼起來，慶祝“抗戰”勝利。

正歡呼間，賴老師拍了兩下桌子，讓我們安靜下來。賴老師擦了下額頭的汗珠，頓了頓，說道：“看你們都這麼開心，不如，今天就以這件事寫篇作文……”

“哦！不”我的上帝啊……

我們倒在了桌上，哀叫聲在教室裏迴盪……