快樂會伴隨一生作文

馬上又要過元旦了，學校又重提要求，讓孩子們過一個快樂又難忘，簡單又有意義的節日？

如何讓學生度過一個難忘的元旦？看到這個話題，我想起一個弟子給我的qq留言：丁老師，我是小偉。您還記得我嗎？但，我永遠不會忘記四年級的元旦聯歡會。那次您帶我們玩“擊鼓傳花”，每當鼓聲響起和停下，我的心就“咚咚”直跳，生怕“花”會停在我的面前。可是，那“花”彷彿有意爲難我似的，偏偏傳到我的課桌上時，鼓聲停了。同學們一見連聲喊道：“小偉，小偉，表演節目！表演節目！”霎時，我腦子裏一片空白，也不知道怎麼走到教室中間的。站在那兒也不知多長時間，同學們不停地催促，那時我真想找個地縫鑽進去。這時，您走上來，摸摸我的頭，說：“小偉，老師陪你一起表演，好嗎？”我立刻像抓到了救命的稻草，拼命地想，表演什麼呢？這時，您說給大家讀一段課文吧。於是，您陪着我讀了起來，讀着讀着您停下來，我一個人讀着，聲音像蚊子似的，漸漸地聲音越來越大。讀完，您帶頭爲我鼓掌，教室裏立刻響起同學們熱烈的掌聲。我擡着頭，開開心心地回到座位上，和大家繼續玩遊戲，說也奇怪，沒有了之前的那種擔心。

這次以後，您總是給我表現的機會，漸漸地我找到了自信，敢於表現自己，學習成績也發生了很大的轉變。現在我在大學當上了宣傳部長，組織並參加各類社團活動。老師，我有今天，與您的鼓勵，與那次聯歡會分不開。老師，謝謝您！

是啊，小偉性格內向、膽小，缺乏自信，聯歡會上被逼無奈，但在老師和同學的鼓勵下，找回自信，從此改變了自己。

如果說一次聯歡會讓一個孩子找回了自信，改變自己。那麼慶祝元旦不僅僅限於聯歡會，還有很多形式。諸如玩遊戲、猜燈謎等學生都十分喜歡。這屆學生中，有不少愛上了猜燈謎。原因就是元旦時，我帶領學生玩過猜燈謎活動。我還清楚地記得那時的場景。我邀請了家長和學生一同猜謎語，猜對了獲得一個小獎品，現場氣氛十分活躍，學生在玩中學，在玩中激發興趣，享受快樂。活動結束後，家長紛紛表示這樣的活動對孩子快樂成長有很大的好處，希望老師多舉行。不少學生因此喜愛上了謎語。

元旦是學生最爲期盼的節日之一，不在於什麼活動形式，也不在於活動的質量高低、優劣，而在於學生能否從中享有快樂，是否難忘。

因此，老師一定要利用好元旦，使學生在玩中享受快樂，同時，或受到啓發，或引發興趣。爲此，老師要儘早謀劃，並將消息告訴學生。學生就會樂在其中，積極投入其中，充滿期待。

這些年，我一直這樣做，在元旦到來的前兩個月，和學生商量，如何度過一個快樂而難忘的節日。學生們很快就會拿出方案，再經過討論，擇優錄用。一旦定下了，學生就會積極準備，一兩個月都在快樂中。

爲了提高趣味性，元旦活動要面向全體學生，最好以不同的方式慶祝元旦。今年開了聯歡會，明年考慮遊戲或其它形式，如校園尋寶、套圈等。總之，目的就一個，爲了豐富學生的生活，爲了學生的快樂，給學生留下美好的回憶，成爲成長中不可忽缺的。