我學會了放風箏的作文怎麼寫

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”每每讀到這首詩，第一次學放風箏的有趣經歷又浮現在我的腦海裏，好像就發生在昨天一樣，讓人難以忘懷。

那也是一個草長鶯飛、楊柳拂堤的早春時節。我和爸爸相約來到了美麗的濱江公園，帶上我們剛買的燕子風箏，想把它放飛到蔚藍的天際。正當爸爸要給我演示放風箏的基本動作和要領時，我便開始不耐煩地嚷嚷道：“放風箏有什麼難的，我知道了，趕快把風箏放起來吧！”於是，我迫不及待地從爸爸手中一把奪過了風箏，左手拿着線軸，右手將風箏線拉得老長老長的，然後便帶着風箏飛奔起來，可是不管我跑得有多快，風箏不但沒有飛起來，倒反像爬行動物一樣在地上趴着走，甚是狼狽。我有點失落地跑回到爸爸身旁，一副愁眉不展、疑惑不解的樣子：“爸爸，這是怎麼回事？風箏爲什麼總是飛不起來？”爸爸語重心長地回答道：“那是因爲凡是做什麼事情，都要講究方式方法，方法不對，努力白費。”爸爸一邊示範，一邊接着對我說：“放風箏要懂得團隊合作，一人在後邊托起風箏，將風箏高舉頭頂，一人鬆開風箏線在前邊跑，剛開始的時候，風箏線不能放得太長，否則無法帶起風箏，要根據風箏飛昇的高度不斷調整線的鬆緊和長度，左右手要協調，奔跑的速度也要講究。”經過爸爸的一番示範指導，我頓時豁然開朗：“原來，放風箏也是個技術活，並非想象中那麼簡單！”

按照爸爸的指點，我開始了第二次嘗試。這回爸爸成了我的隊友，只見爸爸身子立得筆直，兩手託着燕子風箏的翅膀，把它高高舉過頭頂。而在另一頭的我左手緊握着線軸，右手使勁地拉扯着風箏線，並適當縮短了放線的長度，使風箏在我的側上方始終保持着合適的距離。同時，我壓低身體的重心，並微微傾向一邊，左腳邁前一步，右腳用力蹬起，像離弦之箭“嗖”地一聲飛奔向前。跑了一段距離後，我喊了一聲“放”，爸爸立馬鬆開雙手，風箏似乎比第一次好了許多，慢慢向上爬升，正當這隻“燕子”要振翅高飛的時候，一陣亂風吹過，把風箏吹得七歪八扭的，不一會，風箏在半空中打了幾圈轉轉，又墜落下來。我咬牙切齒地直跺着腳：“這風箏怎麼這麼不聽使喚，可惡！”

爸爸急忙跑過來，拍拍我的肩膀說道：“彆氣餒，遇事不要抱怨，要冷靜分析失敗的原因。我們已經比第一次好多了。這回估計是風向的原因，我們得按自然規律辦事，儘量讓風箏順風起飛，而我們要逆着風跑。”爸爸的安慰讓我慢慢平靜了下來，我們耐心等待着下一個“起風”的良機。不一會兒，風又來了，這回風姑娘似乎被我們的堅持所感動，變得溫順起來，我在第二次嘗試的基礎上，逆風飛奔，“呼呼呼……”只見這隻“燕子”被風姑娘託了起來，徐徐上升，越飛越高，頓時便成了這蔚藍天幕裏一道靚麗的風景線！

看着風箏在藍天上自由自在地飛翔，我和爸爸在另一頭也樂開了花！