我被老師誤解了作文400字

上數學課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經常愛在上課時做小動作，總惹得老師生氣。但這次，卻是我受到了老師的誤解……

“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看着同學們，仔細講解道。可我的同桌還是做着小動作，打斷了老師。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發出了提醒。

老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站着上課！”

我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他。”

老師更氣了：“還辯解？站着！”

被誤會的感覺，真的很不好……

回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎麼也淌不到盡頭的小溪。

媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發生的事兒。”聽了媽媽的話，我點了點頭，漸漸關起了我那關不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。