日記怎麼寫三年級（推薦7篇）作文

篇一：日記怎麼寫三年級

蘇彥夫

今天是週一，放了兩天假又到努力學習的時候。因爲我爸今天參加護暢隊，原來八點之前來就好，可我爸硬生生在六點五十分把我從美好的睡夢中，叫醒起來。

到學校了，我在人羣見着了我的好夥伴，我立馬跑過去摟住他，他也很興奮，我問他：“你週末去幹嘛呢？”他說他去財富中心玩。他反過來問我：“你週末幹嘛去了？”我回答到：“我去廣場騎單車。”我們到了教室裏，老師開始上課了，因爲上四節課太無聊了，我就先跳過。

下午第一節，是我們心心念的體育課。我們的體育老師讓我們跑三圈後自由活動，我和同班同學小黃準備打一場美式單挑賽。班裏許多同學都來看我們單挑，我們倆拿起籃球說一顆開，我站在罰球線，球在我手中精準入網。我開球，先做了一個刺探步，衝了出來，運了一下球，做一個胯下運球加後撤步，然後一個拜佛加提前變向，打板入網，獲得2分。而小黃都不給我反應的機會，拿到球直接果斷出手，斬獲3分。到了賽點我們雙方都只差兩分，球權在我手上運到內線，卻被小黃堵攔，我被迫合球，腳不能動，這時我想到一招，我先將小黃頂開，來一個後仰跳投以終結比賽。

篇二：日記怎麼寫三年級

2021年9月9日星期四晴

炎熱的太陽將我們的後背浸溼了。教室裏迷漫着汗臭味，也是青春的味道。

而滿頭大汗的我們走進了冰涼的科學準備室，讓我們身心舒服。科學老師用有趣的語言將我們帶入科學的世界。

這堂課講的是槓桿原理。說了許多生活中常用的工具都是省力的，比如：剪刀，翹翹板，錘子，水泵⋯⋯這些工具都是槓桿原理的，老師還說了一段像繞口令的話，讓我一時之間反應不過來。之前我一直以爲剪刀內部剪不了厚的東西是因爲不夠鋒利，今天我才知道其實是距離越長，破壞力就越大。科學還真是奇妙，不過實在是不知道是什麼原理。

一堂課完了，同學們還一幅意猶未盡的樣子，畢竟老師的講課方式十分有趣，就連用詞都十分新鮮常常引得鬨堂大笑。把科學一門嚴肅的課變得十分有趣。

這或許就是我們喜歡這堂課的理由之一吧。

篇三：日記怎麼寫三年級

南澳島

湘林

清風拂雲，微微的陽光透過雲彩照射在碧藍色的大海中。沙灘旁的海水一波接一波地掀起一朵朵雪白的浪花，一滴滴飛奔而起的海水在空中閃爍着。一遍遍的打溼了炎熱的沙子。南澳島是那麼美啊！踩着溫度剛好的沙灘；吹着淡淡的海風；聽着一陣陣海浪聲；聞着大海的味道；享受着大自然帶來的恩惠，是自由的，是寧靜的，是舒服的。閉上雙眼，靜靜地聆聽看海浪聲，聽着海歐自由地翱翔，這些聲音彷彿是一首優美的催眠曲，將人帶入甜美的夢鄉。

走在大街上，就算天剛亮那也是人山人海。擺攤的爺爺奶奶扯着嗓子大聲吆喝着。買東西的叔叔阿姨們東奔西跑着，就是爲了搶最新鮮的食物。還有的人更是拼着嘴皮子地漫天講價。鋪子裏也是忙得不可開交，跟時間賽跑着，時間就是金錢。雜七雜八的街道卻是處處充滿了生機與活力，和人們對生活的積極樂觀。到了下午三點鐘，街道纔算安靜下來，各個店鋪也都開始收攤，等着夜暮降臨。

南澳島的美當然不止寧靜的海灘和熱鬧的大街。時有時無我想就能體現它的神奇，這是一個沙洲，因爲形狀像魚骨頭所以叫魚骨沙洲。魚骨沙洲只有到大海退潮時纔會出現，其它時間只有一根紅色的小旗子在海面上飄動着。沙洲旁的海水十分清澈透明，能清楚地看到海底的盛景。環顧四周，一個個模糊的影子在遠方聳立着，高大挺拔。乍一看還以爲是一幅巨大蒙朧的山海圖呢！

南澳島還真是＂日落山水靜，爲君起鬆聲＂讓人流連忘返啊！

篇四：日記怎麼寫三年級

2021年9月9日星期四晴

秋天的夜晚格外涼爽，道路上燈火輝煌，男女老少坐在柳樹下談聲說笑，我走在妥貼安穩的小路上。

微風輕輕吹過臉頰，髮絲隨風吹過，在空中劃一條條絢麗的弧線，路面閃現着幾個影子，一層層樹枝密密地交錯在一起，稀碎的樹影投落下來。涼爽的秋風吹散了我心中的煩悶，帶來了優美的畫卷，這神忽其然的畫卷，倒映在水境上，隱約顯現出一個相互依偎的身影，這一切成爲一道道擁有自然之美的風景，神祕又寂實。

在散步的路上，用一腳一步走在奇幻的道路上，安然綻放出腳下的塵埃，“懷君屬秋夜，散步詠涼天”，柳枝在璀璨奪目的夜裏微微擺動，人人都深深沉浸在一個如夢如畫的世界，一切是那麼美！

篇五：日記怎麼寫三年級

2021年9月6日星期一小雨

今天又是一個平凡的日子，在叮鈴鈴的鬧鈴中睜開眼，習慣性打了一個哈欠，吃了早餐就上學去了。

下午，外面的空氣很清新，下着濛濛細雨，下午第一節是體育，雨婆婆給大地洗了個澡，葉子上滴着小水珠，操場上全是小水坑，體育老師叫我們在操場上慢跑三圈，大家小心翼翼地跑着，生怕被小水坑跘倒，三圈跑完了，大家氣喘吁吁，滿頭大汗，操場上的小水坑可是氣壞了。

"叮鈴鈴……”伴隨着快樂的鈴聲，一天就過去了。

我再次鑽進了被窩，夜晚大雨漸熄，蟬鳴響起，一切的一切好似又回到了從前。

篇六：日記怎麼寫三年級

雅欣

2021年9月7日星期二晴

今天的夜晚十分寧靜，月下樹蔭，影影綽綽。天上星光斑斕，如點點燈火，星燈下有一片光芒，在爺爺家菜園的一角有幾盞微弱的小燈籠，那是螢火蟲。

螢火蟲就像照明燈，爲天上的鳥兒引路，給路上活潑靈動的小動物照耀着無限期盼，生活中我們是靠手電筒來照明，大自然裏螢火蟲就是那把生活中的“手電筒”，螢火蟲有一對彎彎的觸角、透亮的翅膀，屁股上發着光，既使是最黑暗的角落，也能讓人分辨出這是螢火蟲。

文人墨客也不會忘記對它的稱頌“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”隨着一條優美的弧線，螢火蟲從葉子的邊緣飛到另一片葉子上，讓人覺得，螢火蟲的火確實該和葉子在一起。在家家戶戶關燈時，只剩下菜園裏的個微光。

篇七：日記怎麼寫三年級

雨中日記

蘇煒城

今天天氣，早上還好好的，掛着一個紅紅的大太陽。可是下午卻下起雨來。

今天早上的廣播體操，比昨天熟練得多了。至少不會像昨天那樣，連該會的預備節都不會。做完廣播體操後，都沒去看別人跑操，不知道跑操隊伍是否和昨天一樣壯觀。

下午睡後起牀時，天邊佈滿了烏雲，好像是一條黑色的梯子，讓雷公電母下凡參觀。這時天邊打了一個小小的雷，而沒有閃電，大概是雷公在打呼嚕，電母沒下來吧。雷公小睡了一會，又上天去了。接着，風郎君下來了，大概是覺得這裏太熱了，給大地扇風。他拿着巨大的扇子，使勁扇，使勁扇，風呼呼地颳着，我感到十分涼爽。雨婆婆可是個善良的人，看到大地灰塵紛紛，便覺得該給大地洗澡了。她拿出水瓢，溫柔地把大地衝洗乾淨。

我坐在教室中，看到外面下着雨。我心裏想：太棒啦，這樣大地就降溫了。一陣風吹過，雨點都跳到了走廊的牆上。雨點上竄下跳，頗有一番“白雨跳珠亂入船，卷地風來忽吹散”的景象。風把雨刮了起來。變成了“有形風”。那雨點十分淘氣，跳來跳去，一會兒跳在這，一會兒跳在那，頗有一番情趣。

雨，還在滴滴答答地下個不停。雨點打在鐵屋頂上，分散形成許多小雨點，猶如一朵水花在天空開放。有的雨點打到屋檐，散作了滿天星，被燈光照耀到，閃閃發光，變得更加秀麗，優雅。在天空中，一朵朵雨花，一顆顆雨星構成一副畫。它就像一些“水”，澆去你那怒火，讓人格外舒服。

走廊上種的花草，在雨的清洗中，洗去了灰塵。雨水，是那麼美妙，又那麼的神奇。它不僅洗去了植物的灰塵，還洗滌了人們的心靈。如果人們的心靈沒有雨的洗滌，十分的骯髒，我們的生活又豈不是蒙上了一層厚厚的灰了嗎？