教師節禮物作文400字（精選14篇）

篇一：教師節禮物作文400字

作者：劉雅楠

教師節到了，禮物準備容易，送出去難呀！

因爲我膽子小，我親手買的花怎麼也不敢送到老師的手中。準備去送花的時候，左思右想，終於想出來了一個好辦法，在交作業的時候我就把花夾進作業本，可是我看了看課表沒有英語課，當天不用交英語作業，那隻好親手送到老師手中，可我沒這個膽量，有些猶豫不決。看到辦公室裏有好多老師，我有些緊張，當我進退兩難時，我在心裏暗暗地提醒自己，膽小鬼，別錯過機會，能把花送到老師的手裏，老師會表揚我的，而且回家也不會被媽媽笑話了，就在這時尹一可來了，說：“小龍，我陪你一起去。”

我們倆進辦公室的時候，我把花遞給了肖老師，肖老師笑嘻嘻地說：“謝謝楠楠。”我們又去彭老師辦公桌旁邊，看到彭老師不在，我們就把花放在她的桌子上，最後去找李老師的時候就上課了，我和一可回到了教室，下課的時候就把花送給了李老師，

李老師開心地說：“謝謝。”

花終於送出去了，我想說，祝老師節日快樂！

篇二：教師節禮物作文400字

還記得每年教師節，你們給老師的禮物嗎？去年，我們老師提出了一個“奇怪”的要求，這個要求讓我們感到疑惑。

記得一年級時，我們在教師節前一天，在一起討論明天要給老師什麼禮物。班長提出建議：“我們每人回家做一份賀卡，再買幾朵花送給老師吧！”全班人都同意了。第二天，所有人都帶來了自己親手製作的賀卡，送給了每位老師。老師收到禮物後，笑得像一朵花一樣，十分欣慰。我們也覺得，自己的付出很有意義，也非常高興。

當我們變成三年級的學生時，像之前一樣在一起討論。班長提出了和之前一樣的建議，可這次，有三分之一的人反對了。一位同學走上前說：“最近，老師佈置的作業太多了，根本沒有時間做賀卡。”“就是，就是，我們現在又不是一年級，怎麼可能那麼閒。”又一個人出來反抗。最後，班長提議：“這樣，大家最近都很忙，我們就在商場買一些老師需要的東西。比如：用心了就好。禮物也不一定要是物品，有時如果是一位同學的成績提高了，老師就十分知足了。

篇三：教師節禮物作文400字

教師節馬上就要到了。相信同學們一定準備了禮物，那麼，我的禮物又是什麼呢？

我的禮物是一張賀卡，上面佈滿字。

親愛的老師：

您好！

您是多麼得崇高啊！您爲了同學們的未來，不惜犧牲自己的青春。您爲了同學們的未來，耗費了多少心血。您就像遠處的燈塔，爲我照亮方向。

您還記得嗎？那一次，您懷着微笑走進了教室，對我們宣佈好消息。宣佈完後，您就開始教課。您讓我們將課文讀一遍，您聽完後，說道：“你們讀得還不是很流利，讀得太慢，你們以後要改過來。”是您讓同學們改掉缺點，是您讓同學們知道人不可能十全十美。

是您讓同學們知道書的世界，讓同學們在一個又一個世界中穿梭。

您是慈母。那一次，我在課堂上發燒了。是您最先發現了，讓同學們自習，揹着我去醫院看病。在路上，您就像一位慈祥的母親看着生病的孩子。

啊！老師爲了我們，耗費了多少心血！老師，您爲我們創造了美好的未來。老師，我要感謝您，您爲我耗費了許多精力。我爲您歌頌。

篇四：教師節禮物作文400字

今天下午，我趴在桌上休息的時候，盯着檯曆發呆，忽然發現馬上到9月10日，老師們要過教師節了，想到老師那麼辛苦的教我們，我送個什麼禮物好呢？想來想去，我決定親手做一個與衆不同的禮物送給老師——賀卡。

說做就做，我立即開始準備材料：剪刀、雙面膠、黑筆、卡紙……，萬事俱備，只欠完工了，我思索了一下賀卡的樣式，就開始做賀卡了，我先用剪刀剪下了一個長方形，對摺，形成了賀卡的封面。我又左剪剪，右折折，做了許多一模一樣的花，將做好的花用撕下的雙面膠貼在賀卡上，在花周圍還畫上許多蝴蝶，這些小可愛讓整個賀卡顯得生機勃勃，花的旁邊還畫上小草，看，綠油油的小草正向我們點頭呢！我看了看，覺得邊上有點空，便又在賀卡上加上了美麗的圖案：層層疊疊的山；高高掛在天空的太陽，還戴了一副墨鏡，顯得特別酷。最後，我在賀卡的封面上寫了幾個大字：祝敬愛的老師節日快樂！

第二天上學的時候，我把賀卡送給了老師，老師看了後直說好看，還誇我心靈手巧，我聽了別提多高興了。

篇五：教師節禮物作文400字

9月10日是教師節，祝所有老師節日快樂。

教師節前，爲了感謝老師的辛苦付出，我和奶奶準備了三份禮物送給老師。三個盒子裏都裝有兩個雲南特產的玫瑰餅，其中一盒中夾着馬大姐軟糖。我要和老師們玩個遊戲，看誰能選中有軟糖的盒子。

教師節這天，我把禮物拿到學校並告訴了同學們這個遊戲。上課了，語文老師走進了教室，同學們簇擁在老師旁邊，送上了精心製作的禮物，我也把禮物送給了老師。我這個禮物封得嚴嚴實實的，就像拆盲盒一樣。最後，老師打開後，沒有軟糖。雖然有些遺憾，但我能看出老師還是很高興。

第二節課，數學老師走了進來，我給數學老師一份盲盒，數學老師也跟語文老師一樣，沒有抽到。

最後，我去英語老師辦公室送作業時，同學們也都跟了過來。在英語老師辦公室門口，他們讓我先進去，我跟老師說：“老師，這是英語作業，還有一件事，祝您教師節快樂。”我給了老師一個盲盒，最後，英語老師抽到了軟糖，她很開心。

敬愛的老師，祝您們節日快樂，身體健康，工作順利。

篇六：教師節禮物作文400字

時間過得飛快，一眨眼就到了下午，賈老師興奮地走進教室，收到了許多同學的禮物，有的送花，有的送畫，有的送賀卡……其中，我最喜歡“曾可愛”同學送的禮物，他的禮物是一個生薑，這讓我們全班鬨堂大笑。可“曾可愛”同學還有理有據地說：“賈老師，您種過很多植物，但一定沒種過生薑吧！”“我是沒種過生薑，你能不能再送——盆土呢？這樣我就可以直接種了，等你們畢業時，也可以看看它的生長情況。”賈老師戲說道。

而屠啓涵同學的禮物最爲特別——他竟然送了一瓶鹽汽水？他振振有詞地說：“賈老師，我看您每天上課那麼累，要好好補充鹽分啊！”賈老師笑嘻嘻地收下了這瓶鹽汽水。可我卻赤手空拳地坐在位子上，呆呆地看着同學們送去的禮物。我小聲嘀咕道：“原來有這麼多的好點子，我怎麼沒想到，真可惜啊！”

下課前，賈老師欣慰地對大家說：“謝謝大家的禮物，只要你們認真學習，就是給我最好的禮物。我恍然大悟：明年就是我在一師附小的最後一年了，我一定要用優異的成績回報賈老師，作爲教師節最好的禮物！

篇七：教師節禮物作文400字

花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因爲您的教導才能使我健康成長。

明天是教師節，我該送什麼禮物給老師呢？我眼前浮現出老師在教室裏伏案的身影，耳旁鳴響着嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導是那麼清晰。想到這兒，我的眼睛溼潤了。對，買包潤喉糖送給老師。

我興沖沖的來到超市，買了一包王老吉潤喉糖，回家後拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個漂亮的書籤。在書籤上寫上對老師的祝福，並用彩色鉛筆在書籤中間畫上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫了很多片綠葉，並和紅花緊緊的擁抱在一起。

第二天，我迫不及待的來到教室，許多同學拿着禮物獻給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉乾……看到這些，老師的臉像綻開的玉蘭花，笑意寫在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛裏閃着幸福的淚水，臉上洋溢着更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天裏溫暖的陽光，溫暖着我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。

篇八：教師節禮物作文400字

我們總是會用“蠟炬成灰淚始幹”這樣的句子來讚美老師，在教師節也會有人送上禮物表達心意，可是老師真的是需要這些物質上的禮物嗎？

我們總是一邊想着感恩老師，卻又一邊惹老師生氣。比如內務做得不好、不認真記詞語聽寫時要錯……看來，老師們說“你們聽話就是給我最大的禮物”，是一句肺腑之言啊。教師節要送給老師最好的禮物，就是積極回答問題時高高舉起的手，就是試卷上整潔而且正確的答案。

都說做老師的人老得快，想想也是，父母在家只管一兩個孩子，都常常煩的焦頭爛額；而老師要操心的至少兩個班上百人，這個世界上和我們沒有血緣關係的人裏面，只有老師一心幫我們是不求回報的。“一日爲師、終身爲父”不僅教導我們尊重老師，更說出了老師如父母一般的爲我們付出的偉大。

所以，我們在學習生活中，應該聽話一點、自覺一點、上課積極一點，那麼老師就會開心一點、輕鬆一點，說不定就有了“今年二十、明年十八”的效果呢。我們尊重老師、尊重學問，就是最好的教師節禮物，這應該也是教師節設立的意義吧。

篇九：教師節禮物作文400字

馬上，一年一度的教師節就快到了，我做了兩張自認爲不錯的賀卡，本是沾沾自喜，以爲班上同學比不過自己，可是早上到學校看到了，卻令我大吃一驚。

大家做的個個別出心裁，有很多小花，做賀卡的只有我和吳班長。頓時我認爲自己這幾天來的心血，被別人處處壓低了一頭。別人做得都很好看，一望它們的花，好似爭奇鬥豔，百花齊放。

看着他們的“鮮花”，我的信心大多被滅光了，只求不要送時太丟人，老師不要不喜歡就好了。

到送親手做的禮物了，何姐做了一個漂亮的紅紙花束。這麼一看，像是那熱情如火嬌豔的玫瑰，丁語萱的紙花也像極了是真的，似乎是水嫩嫩的花瓣，謝文博一來，就把自己做的紙花送給了老師，老師一臉驚喜！王藝夢做的是糖花，可以吃的，看的我都有些饞啦！

看到大家的禮品，我更加羞澀了，害怕一送上去就會被嘲笑。要是被嘲笑了，多不好意思，想着，我的手又捏緊了幾分。後來我把賀卡送給了老師，可總認爲有些掛不住。

教師節的禮物，老師收到了很多，每一樣裏都藏着同學們滿滿的愛，真不知我的賀卡老師會喜歡嗎？

篇十：教師節禮物作文400字

放學了，班長把同學們召集起來，說：“明天就是教師節了，我們要給老師什麼禮物呢？”我們紛紛討論起來了，突然有一個人走出來說：“要不我把教室打掃乾淨，給老師一個驚喜吧！”大家異口同聲地說：“好！”

大家就開始打掃起來了。小胖一筆一畫在黑板上寫：祝老師節日快樂，小明吃力地搬起椅子把它放到原來的地方，小紅拿起抹布仔細地擦桌子，小麗來到廁所打水，但是水太重了，小麗大聲地喊：“小明！快來幫幫我呀！”小明聽到後馬上趕過來，在提水的過程中，小明的水桶碰到了桌角，水花濺了一地。同學們看到後，都笑得前俯後仰，直不起腰來。小明只好重新去打水，這次終於成功把水“搬運”到教室，同學們都忙得熱火朝天，汗水浸溼了衣裳。

第二天，同學們都早早地來到教室，小紅躡手躡腳地到教室門口看了看外面，說：“老師來啦！”老師一進到教室，同學們就齊聲喊道：“祝老師節日快樂！”班長站起來說：“老師，我們把昨天的教室打掃得乾乾淨淨，這個乾淨的教室是我們送給您的教師節禮物。”老師看着乾淨如洗的教室，感動地說：“謝謝同學們，你們真懂事！”

篇十一：教師節禮物作文400字

當第一朵桂花悄然綻放時，金秋來了，教師節也隨之而來。

靜靜的夜裏，我在房間裏認真的做賀卡，做着做着，想到明天老師批了一天作業疲憊時收到的高興，不禁笑出聲來。“啊喲——”膠粘住了我的手指，分都分不開。我看着賀卡，雖然普通，但在我看來十分精緻。

今天上學的路上，我看到同學們都捧着禮物，互相打探着什麼。有的同學送巧克力，有的同學送自己種植的花草，還有的送了用小熊紮成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡，上面寫着我想對老師說的話。

老師來了，同學們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。

下課了，老師抱着禮物，帶着祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。

辦公室裏，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表着我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象徵着老師在這豐收的季節迎接節日的到來。老師看着我的賀卡，抿着嘴，時而微笑，時而點頭。

放學時，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”

夕陽射下暖暖的餘暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學的路上。

篇十二：教師節禮物作文400字

昨天，老師說要讓我們送個不值錢，但是別人意想不到的教師節禮物，我準備送一瓶鹽汽水。

今天，賈老師讓我們輪流上講臺給老師送禮物，有幾個人送的禮物讓我覺得很特別。小劉同學送的是一個盒子，盒子裏裝了一個彈簧和一個拳頭。只要盒子一打開，那拳頭就會以迅雷不及掩耳之勢打出去。可這個彈簧在送禮之前就壞了，老師一打開，只看到一個拳頭好端端地擺在那兒。還有人送了“通天河老龜送師徒”的畫，畫工細緻精美，她說：“語文賈老師是波濤大海，因爲賈老師是知識的海洋；英語老師是孫悟空……”

我覺得最特別和最有用的，還是我送的禮物。我下課後對老師說道：“老師，上課全神貫注、融入課文，汗出得衣服都溼了，我送給你一瓶鹽汽水，用來補充水分和鹽分，我猜你正需要吧？”

“謝謝，你的這個鹽汽水送得真是太及時了，不然我就挺不住了。”賈老師經過一番激情的感謝之後，就立刻大口喝了起來。賈老師最後還和我幹了個杯，我想：“我送的禮物很好地解了賈老師的燃眉之急，我覺得今天送的禮物中，我的禮物既符合要求也最實用。”

今天是教師節，是老師們的節日，謝謝你們爲了我們的明天更精彩的付出。

篇十三：教師節禮物作文400字

同學們，今年的教師節你們送給老師什麼禮物？

往年我們班同學有的送鮮花，有的送賀卡，還有的自己做手工表心意。可今年有些與衆不同哦！猜猜我們今年送給老師什麼禮物呢？

教師節那天，我們全班同學早早地來到教室。我們商議好當老師走近教室時，小當家過凱特喊“全體起立”時，我們就站起來大聲向老師問候：“XX老師，教師節快樂！”我們彩排了幾次，接着就跟往常一樣開始早朗讀了。

第一節的鈴聲響起了，同學們開始緊張起來，大家眼睛不時地轉向窗外，終於嬌小又眼熟的身影出現在教室的門口，郭凱特立即喊道：“全體——起立！”同學們迅速站起來，異口同聲：“陳老師，教師節快樂！”陳老師露出了燦爛的笑容。那天的語文課，同學們非常認真，老師提出的問題，大家都踊躍舉手發言，讀語文課時也是很有感情，老師表揚我們的聲音悅耳動聽。我想這也算是給老師最溫馨的禮物吧！

接着我們又問候了敬愛的數學老師顧老師，英語老師李老師，最後是科學老師，也是我們和藹可親的校長先生，他們都在我們的祝福聲中露出了燦爛的笑容。

那一刻，我懂得了：教師節的禮物不在於大小珍貴，而在於我們心中所表達的最真摯的祝福。

篇十四：教師節禮物作文400字

九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們製作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。

這時候有同學問我：“劉宇恆你爲什麼帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是爲了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”

大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有說話，只是衝他笑了笑。

終於輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以後的日子裏語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！

說完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課後，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。