笨小孩作文

【篇一：笨小孩作文】

有一個小孩，名叫笨笨，他是一個可愛的小男孩，微黃的皮膚，一頭短短的烏黑頭髮，像一片黝黑的森林，配上一雙明亮的大眼睛，萌萌噠。

笨笨和其他同學比起來可差多了，別人寫十個字，他才只寫五個字，別人寫的作文有三張紙，他才寫一張紙……

有一天，上語文課時，老師正在滔滔不絕的講課，嘴裏的知識泉水一樣噴涌而出，又像一個個頑皮的小娃娃，一個接一個的跳了出來，可是笨笨在下面一會兒玩手指頭，一會兒玩鋼筆，突然，老師的火眼金睛發現了他，便大喝一聲：“笨笨，把我剛纔講的重複一遍！”笨笨一驚，“嗖”的一下站了起來，低着頭，回答不出來，因爲他剛剛玩去了，老師講了什麼他一個字也不知道。

老師火冒三丈，用獅子吼叫般的聲音對笨笨說：“你必須馬上認真聽講，否則讓你罰抄課文！”笨笨聽了臉色慘白，連聲說：“是是。”可是他還是忍不住貪玩，老師看了連連嘆氣，就連把爸爸媽媽也認爲笨笨無藥可救了。

可你們別看笨笨貪玩，他的品德非常好。有一次，媽媽帶笨笨到公園去玩，路過一家燒烤攤，那一串串羊肉串，簡直讓人垂涎欲滴。笨笨拉着媽媽的手說：“媽媽，我想吃羊肉串。”媽媽給笨笨買了羊肉串，讓笨笨邊走邊吃，笨笨三兩下就吃了幾串，媽媽對笨笨說：“籤子就扔在地上，上面有油。”笨笨拿着籤子，把媽媽的話當耳邊風，根本不理她；自顧自的走着。忽然，笨笨看見有個垃圾桶，便把籤子丟了進去，媽媽看見了，很不耐煩的說：“你真笨，非要磨蹭那麼久。”可笨笨毫不在乎。

過年了，笨笨跟奶奶去超市買年貨，奶奶看見排隊的人很多，就隨便插了一個隊，人們看見她是老人，也沒說什麼，這時，奶奶不小心碰倒了一個小孩，笨笨忙把小孩扶起來，對奶奶說：“你不能插隊，而且碰倒了人也沒說對不起。”奶奶一聽，便對小孩說了對不起，又走到後面去排隊。笨笨一看，呀！奶奶的臉紅了。

你說笨笨到底是笨還是不笨呢？真是讓人左右爲難呀！

【篇二：笨小孩作文】

從小到大，我有一個最怕的事情，就是別人罵我是笨蛋了。一旦有人說我笨，我就很生氣，甚至會哭鼻子。每當別人表揚我聰明，我就高興得好像吃了一個冰淇淋一樣開心。

記得有一次，我有一道數學題“卡住殼”了。爸爸給我講解了半天，連比劃帶解說，我都沒弄明白，我好像腦袋裏灌了漿糊一樣，“運轉”不動了，眼睛裏看見爸爸的嘴巴不停地動來動去，心裏卻早就飛到九霄雲外去神遊了。爸爸失去了耐心，眉頭擰成了一個“川”字。突然，我聽到一聲怒喝：“你怎麼還沒弄明白？你真是個‘笨蛋’！”我的元神瞬間歸位，臉刷的一下紅了，眼淚神不知，鬼不覺地流下了臉頰。“你還有臉哭？我講得嗓子都冒煙了，你怎麼還沒明白，我是不是生了個笨蛋？”

我衝進了房間，躺在牀上，把頭埋進被子裏，委屈地哭了起來，我真的那麼笨嗎？上帝真的把我生成了一個“笨小孩”嗎？這個時候，媽媽走了進來，把我摟在懷裏，問我：“怎麼了？”我抽抽搭搭地說：“爸爸罵我是個笨小孩……”

媽媽說：“笨小孩有什麼不好，很多有成就的人小時候都是笨小孩。笨小孩比聰明的小孩更努力呢。”我說：“我不相信，怎麼可能。”媽媽接着說：“真的。愛因斯坦小時候就很木訥，他的反應每次都比和他一起學習的小朋友慢，長大後卻成爲最偉大的科學家，是世人公認的最聰明的人；還有牛頓，小時候還問蘋果爲什麼掉在地上，而不是往天上飛；還有曾國藩，小時候背誦《岳陽樓記》，背了很多遍也背不下來，長大後卻成爲了不起的政治家，哲學家。連毛澤東都很佩服他呢。”聽了媽媽的話，我的眼淚止住了，半信半疑地看着媽媽的眼睛。媽媽說：“我再給你推薦一部電影吧，名字叫《阿甘正傳》。”

週末，我津津有味地看了這部電影，我特別喜歡阿甘這個人物。他很傻，但是他卻又比很多人“聰明”，他知道自己應該堅持什麼，應該把什麼不放在心上。不管幹什麼事情，他都比別人更努力，更專注，更執着。最後，他每件事情都能幹得很好。因爲他的“笨”，反而比多數人更快樂。

我不再傷心了，我拿起朱自清的散文《春》開始背誦，“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子……”第一自然段我會背了，我還想繼續背，我想看看我到底是聰明的小孩還是笨小孩。漸漸的，第二段、第三段、第四段……每個自然段我都會背了。我興奮極了，跑到媽媽面前背給她聽，媽媽說：“我的寶貝真棒！”我又跑到爸爸面前，背給他聽。他豎起大拇指說：“原來我生的不是一個笨蛋！”

“笨”是一個貶義詞，但是媽媽告訴我，中國文化裏一直有“大智若愚，大巧若拙”的說法，笨人有聰明人沒有的優點和智慧。“笨”會讓人變得勇敢，“笨”反而會促進人更加努力，更加勤奮。“笨”是人進步的源泉。

現在的我，再也不怕別人說我是“笨小孩”了。

【篇三：笨小孩作文】

王冬是我們班上的“笨小孩”，他學習很差，每次考試都是班上倒數第一，而且衣冠不整，讓人看了就覺得噁心。

開學第一天，老師要給我們換座位，我們都興奮極了。只聽老師高聲說：“王冬換到唐朝睿旁邊。”我那興奮的笑容頓時轉化成了尷尬的笑容。只見他嬉皮笑臉地走過來對我說：“新同桌，你好啊！這個泥人我的一點小心意，請你收下。”看到這麼一坨髒兮兮的泥巴，我胃裏天翻地覆，強壓着怒火說：“謝謝！”一下課，我連忙跑出教室，衝到廁所，把泥巴扔進垃圾筒裏。從此，報仇的種子埋在了我心裏。

有一天早上，上語文課的時候，老師吧卷子發到了我們手中。我定睛一看王冬的卷子，只見一個鮮紅的“0”赫然出現在了我的眼前，尾隨的是成千上萬的紅叉大軍。此刻，我高興極了，我終於可以羞辱一下這個“笨小孩”了。

“叮！”老師的電話響了，這正是我作案的大好時機呀！過了大約兩三秒，老師出去接電話了，我立刻跳起來，像個大喇叭一樣大叫：“王冬又得零分了，大家快來看呀！”王冬聽了這話滿臉通紅，氣憤地把頭塞進了帽子裏。恰巧這一幕被老師看見了，老師無奈地搖了搖頭，深深地嘆了口氣。

下課後，老師把我叫進了辦公室，講起了王冬的故事：“王冬是一個留守兒童，他的父母都在外地打工，他長年跟他爺爺、奶奶住在一起。加上他是新轉學來的同學，想你們快點認識，所以他才做出一些奇怪的事情，還有故意考試考砸了等一些舉動來博取你們的注意和關心。”聽完了王冬的身事，我慚愧萬分，於是我暗下決心：一定要和王冬和好，並帶領着同學們一起來幫助王冬。

在這以後的日子裏，我上課和他一起聽講，下課和他一起玩耍，午休和他一起休息。慢慢地，我覺得他一點也不笨，反而很聰明。他的記憶力特別好，別人背二三十分鐘的古詩，他十分鐘就可以背下來。別人背四篇短文的時間，他可以背五篇！嗬！你看，他這次期末考試居然考進了我們班的前十名，你看牛不牛？他也很喜歡幫助同學，每次打掃衛生時，他都是爭着搶着做。每次的髒或、累活大多都是他幹，而且毫無怨言……

他就是我們班的“笨小孩”。