鐵錘錘蛋錘不破作文

【鐵錘錘蛋錘不破】

王依涵

“叮鈴鈴”上課了，我一步步走進教室，剛走進我的新教室，就看見很多不認識的同學。

“我們今天講的是鐵錘錘蛋錘不破”，老師講道。我們心裏暗想着，默默的發現這句話有兩個意思，第一個意思是，鐵錘錘蛋，蛋不破，第二個意思是，鐵錘錘蛋，錘子不破。我帶着這個疑問繼續聽講下面的內容。

老師先給我們講的康力特教授嘗尿的故事，聽完這個故事後，我明白了，要做一個眼觀六路，耳聽八方的人。

接下來，老師讓一位同學到講臺上，老師讓他上來做這個實驗，做實驗前，老師提了兩個要求，第一個要求，這位同學要聽老師的指揮，第二個要求，要認真看這位同學的神態和動作。我們很認真的觀察他，他開始是帶着興奮上來的，後來他就有點緊張了。

他要開始錘蛋了，我心裏有點興奮，他先錘了一下蛋，蛋居然沒破，他又錘了第二下，蛋殼上出現了一條裂縫，蛋清從殼內慢慢流了出來，我和同桌都很開心呢！

做完這個實驗後，老師就讓這位同學下去了，後來老師又問我們知道了什麼道理，我們都說不出來，最後還是老師說出了這個道理，老師說，我們要做個觀察者，傾聽者，參與者。

【鐵錘錘蛋錘不破】

林思妤

“叮鈴鈴”上課了，老師走進了教室，老師先做自我介紹，再讓我們做自我介紹。

我們做完自我介紹後，老師在白板上寫下了今天的作文題目，叫鐵錘錘蛋錘不破。我看到了這個題目有點疑惑，到底是鐵錘錘蛋，蛋不破呢？還是鐵錘錘蛋，錘不破呢？

後來老師講了一個小故事，同學們都非常期待，都坐的端端正正的。老師開始講故事了。一個高中的一個班裏的化學老師，端着一個杯子，杯子裏是尿。化學老師讓他的學生嘗尿。化學老師先自己演示了，先用食指放進那個杯子裏，然後迅速放進嘴裏，接着學生們都嚐了。有好幾個女生都吐了，化學老師說：“你們在膽量方面是100分，可是在細心方面都是0分，知道爲什麼嗎？因爲我在演示的時候食指放進杯子裏，中指放進嘴裏，所以我沒有吃到。”聽完了這個故事，老師跟我們講了道理就是，我們要做一個眼觀六路，耳聽八方的人。

最後老師讓我們做了一個小小的實驗。

老師說要請一個同學上講臺上錘蛋。同學們紛紛舉手，後來老師讓同學們說理由，就只有兩個人舉了手，後來老師請了李宸輝，李宸輝第一下，因爲有點緊張，沒有把蛋錘破，第二下錘破了，我們看到了蛋清，後來我們知道了，是“蛋”破而“錘”不破。

聽了故事和看了這個實驗，我們知道了要做一個觀察者，傾聽者，參與者。