反應力比拼遊戲作文

篇一：反應能力大比拼

章子言

今天我們玩了一個有趣的遊戲——一二三四，一聽這個遊戲的名字就知道遊戲很簡單。遊戲規則是這樣的：一代表起立，二代表“投降”，三代表不動，四代表鼓掌，誰做錯了動作誰就被淘汰。

遊戲開始了，同學們剛開始還一臉輕鬆，覺得遊戲很簡單，可不一會兒卻全都全軍覆沒。同學們吸取了第一局的教訓，第二局大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，豎起耳朵，靜靜地等待老師的口令，教室裏靜得連一根針掉下的聲音都能聽見。老師想了一會兒，大聲喊道：“1！”同學們刷刷刷地一下站了起來。哇！居然沒有一個同學被淘汰，同學們的反應能力比第一局好多了呢。“3！”老師加快速度喊道。我沒有動，看看我周圍的同學，咦？他們怎麼都在“投降”？難道是我做錯了嗎？應該是他們做錯了吧。果然，這次一下子就淘汰了很多人。“4！”老師突然喊道。我一時沒有反應過來，站在那裏一動不動。不，我做錯了。此時我真希望時光能倒流啊！可惜時間不等人，遊戲還在繼續，我的心砰砰直跳……最後我們得出了第二局的冠軍——我的同學“沈悅”！

哎，看來我的反應能力還需要加強啊！我相信經過我的努力，我以後也能當冠軍！失敗乃成功之母嘛！

篇二：反應能力小測試

趙梓涵

今天，我們玩了一個測試反應能力的小遊戲，叫一二三四。你一定會問：“你說什麼，一二三四？這麼奇怪的名字。”好吧，就讓我來告訴你遊戲規則吧。“一、二、三、四”分別代表一個動作，一是站起來，二是舉起雙手，三是站立不動，四是快速拍手。

遊戲有三輪。第一輪開始了，老師喊道三，有的人站了起來，有的人舉起了手，大部分人都做錯了，這時只剩下幾個人了，而我就是其中之一。老師喊道：“二、四、三。”又一部分同學被淘汰了，最後，只剩下我和另一位同學。沒想到我竟然堅持到了最後，老師想了想說：“二、二、二、二、三。”哈哈，在老師數“三”時，對方舉起了手。耶，我是冠軍。

第二輪開始了，老師喊道：“二。”哎呀，我站起來了。第一個數字我便錯了，看來還是不能驕傲啊。

第三輪開始了，我努力堅持。可老師喊道三時，我動了。唉，我又被淘汰了。

這個遊戲讓我知道了人不能驕傲，要謙虛，不然隨時都有可能會落後。