我的雲端學習路作文

2020年春節，一場新冠肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的情況下，教育部門發佈了“停課不停學”的通知，我們小學生就正式開啓了雲端學習路。

原本我想：在家裏上課應該很爽，沒有老師管教，沒有作業束縛，不就出個耳朵嘛！可是，劉老師的一番話讓我陷入了深思。“在疫情當前，我們更要好好學習，掌握過硬的知識本領，才能更好地面對未知，爲我們的祖國做貢獻。”是啊，看看鐘南山爺爺，看看那些衝鋒在一線醫生，哪個不是用自己的真才實學在報效祖國呢！況且在班上我本就不是一個學習冒尖的孩子，何不趁此機會好好努力呢？

和媽媽交流了我的想法之後，媽媽決定幫助我在雲端學習的時間裏奮起直追，好好學習，天天向上。說幹就幹，當天晚上結合劉老師發佈的課程表，我就制定了適合自己的學習計劃。看着我躊躇滿志的樣子，媽媽也自告奮勇地擔任起我的陪讀老師。

剛開始上課，媽媽就對我提出了以下要求：認真聽講、課上記筆記，完成老師佈置的活動打卡和其它課外作業。由於我不愛讀書，媽媽特意給我安排了閱讀任務和背誦任務。看着滿滿的任務表，想想自己的決心，咬咬牙，我只能按照要求一一完成。

通過一星期的堅持，我慢慢調整好了學習狀態，能夠自己按照計劃表來合理分配時間了，感覺到自己的進步，我心裏喜滋滋的。可是，媽媽卻在陪讀中慢慢發現了我知識點薄弱的地方和上網課的一些不好習慣。爲了進一步幫助我，媽媽開始幫我記錄一週學習的得與失。我們一起商定每堂課要堅持“課前預習、課中筆記、課後複習”的學習步驟，假以時日一定會有進步的。

語文生字是基本功，平時寫作業過程中，寫錯的字和詞語媽媽會要求我專門用一個本子記錄着，一個星期結束後把錯的詞語全部重新報一遍，進行加強練習。

一篇課文結束後，結合語文書課後習題，我會講述這篇課文的意思及明白了什麼道理？他們之間發生了什麼事情？然後完成同步練習。作業寫完後，自己檢查作業，確認無誤後，把做好的作業集中在一個地方，做錯的地方，媽媽會用紅筆標識出來，讓我重新做。

數學網課結束後，媽媽會根據我知識薄弱地方，另外出5-6題讓我鞏固複習。經常錯的和不懂的地方也會多次練習，在第二天上課前，利用10-15分鐘再出2-3題再讓我鞏固加強。語文，數學，英語，一單元結束了，還會進行單元測試。悄悄告訴你們，我的這次語文測驗就得了95分。

通過這段時間的網上學習，我已經漸漸掌握了網上學習的方法，按照計劃合理安排自己作業，生活學習上變得更加有條理，學習效率也有了更進一步提高。課餘時間我也會鍛鍊鍛鍊身體，積極參加班級舉行的各種雲上活動。一天天充實的學習生活讓我端正了學習態度，對自己更有信心了，學習的勁頭也更足了。我多麼希望，當我和同學在明亮的教室相見時，我們都能有進步！

每一個學霸的背後都離不開一位盡職盡責的“虎媽”。在張顥哲媽媽關於孩子學習的點滴記載中，我們方能明白“學貴有恆”四個字的真正含義。