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【篇一：我愛詩成魔的鐘老師】

大瀝實小306班潘曦媛

春風把春天的大門打開，寒雪把冬天的大門打開，我的班主任鍾老師，用他出神入化的詩詞知識把我們的心靈大門。

三年級開學的時候，鍾老師成了我的班主任兼語文老師，我高興極了。他是我們學校出了名的“詩魔”。上課一段時間後，我發現他知識真的很淵博，他能把身邊的一切都能用詩詞表達出來，讓我爲之驚歎！

他還常常教我們寫詩。原本對寫詩一竊不通的我們，經過一節課的教學後，大家忽然覺得寫詩很簡單，紛紛嘗試起寫詩來。他還爲我們每個同學買了一本本子，取名叫“我的詩歌集”，讓我們在上面默古詩，薦古詩，創作詩歌。於是我們開始不光在上面寫字，還畫上自己喜歡的畫。

到後來，常常一節語文課下課後，同學們都會一窩蜂似的以“光”的速度衝向老師，嘰嘰喳喳地說起詩歌來：

“老師，您看看我這首詩寫的怎麼樣？”

“老師，您什麼時候有空再教我們寫詩呀？”……

這時候鍾老師常常會問：“你們真這麼喜歡寫詩嗎？”我們都會齊聲說：“喜歡！”

鍾老師又會問：“你們誰能背出課本以外的古詩，或者自己創作一首詩歌來給我看看？”我們幾乎全班的同學都爭先恐後地舉起手來。於是，鍾老師就會又開一節詩歌課，再一次帶動了我們寫詩的熱情！哈哈！

將鍾老師比喻成“詩魔”一點也不假。我發現，在學校舉辦的各種活動後，或者每個重要的節日，或者看到美麗的景色、一些絢麗多姿的花卉，甚至在開車等紅燈的時候、上廁所的時候、他都能作出許多詩歌來。這次新冠疫情，鍾老師作了許多對前線醫護工作者讚美的詩，還有激勵人心的詩，讓我看了非常感動，其中我最喜歡的一首詩是：

全民抗疫

國難更顯匹夫責，

點滴聚力化千鈞。

全民協作齊抗疫，

笑迎東風滿眼春。

他自己建了一個微信公衆號，叫“詩意星芒”，裏面有許許多多他的作品，還把很多同學的作品也發上去了。可見他對詩多麼熱愛。

他真真是一位名副其實的大“詩魔”哦。

【篇二：詩魔班主任】

大瀝實小306班江梓豪

老師，就像辛勤的園丁，哺育着幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，又像爸爸一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

他，就是我最尊敬的詩魔班主任一一鍾老師。

爲什麼說詩魔班主任呢？因爲他寫詩達到了走火入魔的境界。不管是白晝還是黑夜，只要大筆一揮，一首好詩就寫出來了。植物、動物、人物、節日……哪一個都不放過。

他不光喜歡寫詩，還喜歡聽詩。紅燈停車時聽一聽，上廁所時聽一聽，睡覺時也聽一聽……有時他也與我們分享，還教我們背詩，默詩，薦詩，寫詩……爲了讓我們也能學好詩，他還讓我們每天寫一篇詩歌集，當做每天吃飯的營養。他真是完全融入到了詩的魔境中。

鍾老師對我們的日常規範要求很嚴格。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學們誰都不會在課堂上講小話、開小差，因爲他最喜歡提問上課不認真的孩子。我們班有的同學做作業不認真，有的同學愛說謊，鍾老師就會在課間單獨找他們談談心，直到那些同學心服口服地低頭認錯。

他在學習上也十分嚴格地要求我們。無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。見我們班有些同學的字寫得很潦草，老師就要求我們天天堅持練字，稍微有點進步就表揚鼓勵。

鍾老師有時候也很溫柔。下課的時候，只要鍾老師有空坐下來，同學們就喜歡圍着老師七嘴八舌與老師聊天。鍾老師幽默親切的話，經常逗得同學們哈哈大笑。這時候的鐘老師跟上課時的鐘老師可完全是兩個樣。

有時很晚了還見到鍾老師在批改我們的作業，爲我們備課，修改詩歌集，編輯公衆號等等。這時我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不忍心看鐘老師臉上的皺紋一天一天增多。雖然我們一天天長大，可內心裏卻只想做個淘氣的小孩，只願從此永遠做你的學生。

鍾老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。我們會努力好好學習，爭取讓爸爸少操點心！

【篇三：“婆婆媽媽”的鐘老師】

大瀝實小306班孔諾峻

我的語文鍾老師是一個50歲左右的男老師。個子不是很高，戴着一副眼鏡，經常穿藍色的衣服，平時很喜歡寫詩。這樣一個應該挺嚴謹的人，我卻覺得他很“婆媽”，像個老媽子似的。

因爲疫情的原因，我們得宅在家裏上網課。早上七點半，鍾老師已經在羣裏開喇叭：“孩子們，起牀啦，不要做懶蟲，早點起來早讀。快樂的早讀，能帶給你一天快樂的心情。”這時還睡在牀上的我，被嚇了一大跳。鍾老師怎麼比我媽還早呢？以後，我要早點起牀了。

語文網課下課了，鍾老師總是在說：“孩子們，站起來活動活動，看一下遠處的景色，別老坐在電腦前面，我們要注意鍛鍊身體，保護眼睛。”我怎麼覺得他比我媽還嘮叨呢？不過，我還是站起來，伸伸手，踢踢腳，彎彎腰，不在電腦前像座山。

大課間剛過，上英語課複習課了，但我還在催老師發作業，鍾老師又在羣裏發“傳單”了：“同學們，我們老師約定，不在語數英上課時，發言發作業到QQ羣和微信羣，以免干擾你們上課，因爲你們實在太容易分心了，作業會在英語課後發佈。”我怎麼覺得鍾老師像在家裏的老媽似的，對我的動靜這麼清楚。他難道是戴着望遠鏡上課的？我還是認認真真上課吧，別管羣裏的風吹草動了

英語下課，語文作業發佈了，我一看，最後總有選做或全做的“自助餐”作業：讀書、背詩、寫詩歌集、講故事。我怎麼覺得他比我媽還細心，比我媽還體諒我。四樣作業，有時間我全做，沒時間我只做一個，老師這樣佈置真太有良心了。

雖然鍾老師像一個女的一樣“婆媽”，但是我很想能早一點回到學校上課，見到鍾老師。鍾老師，我很想念你！

【篇四：我眼中的鐘老師】

大瀝實小306班林浩汶

他才中年，但頭髮已經白了一半。唉！不知他爲我們費了多少精力呀！鼻樑上總架着一副眼鏡，這樣顯得他更有學問了。他很喜歡和我們開玩笑，嘴角微微翹起時，像足一個老孩童。他——就是我最敬佩的“師魔”鍾老師。

他講課既生動又有趣，把悶悶的課堂變成了充滿歡聲笑語的語文課。網課期間，他爲了激發我們學習的熱情，常常給我們講故事，講笑話，用活躍的氣氛帶領我們進入知識的海洋。他很調皮，常常抽查一些不主動舉手的同學：“xx同學在嗎？”如果被點名的那個同學沒反應，他會幽默地說：“看來那個同學移民去火星了，怎麼不帶我去呀！”這時，全班都被他逗得哈哈大笑。

他像我們的慈父，常常叫我們：“吃多點，長胖點。”有時我們犯了錯，他總是說那句“做自己的冠軍，做真實的自己。”記得有一次，我在公區掃樹葉。由於天氣潮溼，地面太滑，導致我重重地摔了一跤，掃把“咔”的一聲就斷了。我像熱鍋裏的螞蟻急得團團轉，生怕鍾老師會懲罰我。突然我腦海中浮現出他常說的那句話，於是鼓足勇氣把發生的一切告訴了他。他拍了拍我的肩膀溫柔地說：“浩汶沒事，你沒錯，是地面太滑的錯。你做到了真實的自己。很棒！”

這樣有趣又有愛的老師，我能不喜歡不敬佩嗎？