關於遊戲的作文300字

篇一：遊戲課

陳威

今天下午，陳老師讓我們猜一個遊戲，其他同學都猜錯了，陳老師告訴我們，這個遊戲叫“梅花梅花開幾朵”。老師講遊戲規則的時候，我心裏很着急，又有點害怕。

遊戲開始了，當老師不住念着“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候，突然，陳老師說了一句：“開兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學也兩個兩個地抱了起來。只有林子墨一個人孤零零的站在那兒，她感覺沒有朋友了，心裏很傷心。

第二輪遊戲開始了，陳老師又說：“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候。突然，陳老師又說：“開三朵。”我、張睿、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去，她覺得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是遊戲的成功者。

這真是一節有趣的作文課。

篇二：作文課，遊戲課

蔣李倩

今天，老師給我們猜遊戲，我們每一個人都猜不出來，老師就說了，這個遊戲叫“梅花梅花開幾朵”。

老師先講了規則，先讓我們圍成一個圈，然後老師站在圈子裏面，說“梅花梅花開幾朵”，他說“開幾朵”，我們就幾個人抱在一起。

老師讓我們說一下心裏感受，有的說很緊張，有的說很激動。

老師說，分三輪比賽。第一輪，老師說開兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說三二一，幸好剛纔有人衝到我們這邊找到了我們，否則就落單了。

第二輪開始，我覺得心裏更緊張了。老師說“開三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來了。

最後一輪，老師說，開五朵，我們六個人抱在一起的時候，有人把我推了出來，最後我還是淘汰了，我覺得我好難過。

不過，我還是覺得作文課變成了遊戲課，更好玩了！

篇三：激動人心的作文課

星海學校三年2班 董浩然

今天，陳老師帶着滿面笑容地向我們走來。“老師，你有帶一些食物嗎？”我們不由自主地問。“我並沒有帶什麼東西。”老師微笑着回答，“但給你們帶來了一個好玩的遊戲。”

到底是什麼遊戲呢？我拼盡全力在想。有人說是“老狼幾點鐘。”有的人說是“捉迷藏”，“不，不，不，我給你們帶來的是‘梅花梅花開幾朵’。”同學們一下子被這句遊戲的話給說高興了。

老師說，這個遊戲的規則是，梅花開幾朵時，就得幾個人抱在同一個地方，多餘的人淘汰。一聽規則，我既期待又緊張。

遊戲終於開始了！我沸騰的心正在飛快地跳動着。

梅花開兩朵時，你瞧，我們兩個兩個抱在一起正歡吧！可……可是到了第二輪——梅花梅花開三朵，我和垚錦正在凌亂的人羣中擁擠時，陳沫卻在旁邊默默無聞。第三輪，有兩個女生在旁邊一起落單了，我想他們的心肯定要碎了。

今天，我們上了一節好玩的課，特別是在那激動人心，又讓人悲傷的遊戲，使我回味無窮。

篇四：不同尋常的作文課

蒼南外國語學校三年1班 劉 恆

今天，我來上課了。老師說：“今天我們來玩一種遊戲，這種遊戲，得眼觀六路，耳聽八方。”老師讓我們猜是什麼遊戲，我們一直猜，有人搶答“迷宮”。“錯！”老師說。

“它是‘梅花梅花開幾朵’，規則是‘幾個人成一圈’。”老師說開幾朵時就“幾個人抱在一起。’”一聽規則，我的心裏很是緊張。

老師說：“預備，開始！”第一輪遊戲開始了，是“開兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。

第二輪開始了，是開三朵，我走來走去，找不到3人組，冠崟從我身後把我拉了進去，好慶幸，我沒被淘汰。

第三輪開五朵時，我跑進了泓璟的隊伍，不知被誰推了出來，我被推到桌子上，腳都磕疼了，遊戲好激烈哦。

後來，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩背誦，老師叫我“表演”，我說“不”，我太難過了。

這是遊戲課，還是作文課呢？

篇五：開心的遊戲課

縣少藝校二年2班 李子騫

今天的作文課開始了，大家都覺得陳老師又帶美食來了，可當我們問老師帶什麼美食時，老師卻說：“今天沒帶”。’我有一點難過。不過好事來了，因爲很多人，近期都在考試，老師帶來了一個遊戲，讓我們先猜遊戲的名字是什麼，遊戲機、遊戲、石頭剪刀布，因爲都不是。因此，公佈答案——“梅花梅花開幾朵。”

老師開始說規則：在老師說“梅花梅花開幾朵”的時候要轉起圈來，老師說梅花梅花開多少朵，就多少個人抱在一起。

老師又說，聽明白的請舉手，我們都舉手了，遊戲開始了。

圍好了圈，遊戲開始。當老師開始發口令的時候，我緊張得腿都軟了，當老師更大念着的時候，不用說我更緊張了，我那雙腿也更不聽話了呀！

第一次，我、施譽、吳越三個人抱在一起。第二次，也有我們三人抱團，因爲是開五朵，我變成了花蕊，我們又拉了兩個人湊數。

遊戲後，我好高興自己沒有被淘汰。

篇六：神祕的作文課

靈溪六小四年級 朱欣蕾

今天的作文課，老師帶給我們的並不是吃的，而是遊戲。一聽到遊戲，我們就欣喜若狂。老師說：“這可不是一般的遊戲，而是一個叫做梅花梅花開幾朵的遊戲！”老師先談了遊戲前的規則。

玩遊戲時，老師說：“開始！”我拉着張敏的手繞着圈圈，當老師喊道：“開2朵”時，我就緊緊抱住了張敏，他也緊緊地抱着我。第一輪我們都勝利了。

第二輪，老師又說道：“開3朵”！我抱住張敏和思彥。就在這時，我的手掌心開始冒汗了！

第二輪又順利渡過，到了第三輪，我心想：第三輪肯定是最難的！誰知，老師報了個“五”字來，我和張敏抱住了吳泓璟，他們把我們兩個人推開來了，我們兩個人只好去另外三個人的組成五人組。還有兩人就像孤零零的浮萍想遊進我們陣營來，張敏突然推開這一組的兩個人。老師說時間到了，這時我心裏的大石頭才落了下來！

啊！這是多麼令人激動，多麼有趣的作文課呀！讓我體會到了小時候多彩多姿的童年生活！

篇七：不同尋常的作文課

靈溪四小四年（7）班 林姝雯

今天是節不同形常的作文課，老師說：“今天我們玩一個遊戲。”說完，老師在白板上寫“梅花梅花開幾朵。”陳老師又補充到：遊戲規則是‘一人就是一朵梅花，老師說開四朵朵，就找四個人，如果不一樣的數理就得表演’。話音剛落，我又興奮又緊張，自己想玩可又怕自己失敗。

遊戲還沒開始，陳老師教我們圍成一個圈，我緊緊地牽着同伴的手。遊戲開始，陳老師喊“梅花開幾朵。”我沿着圓圈的順時針走，我把手拉了更緊了，生怕突然掉了隊，我就一個人落單了。

這時，陳老師的聲音越來越快，陳老師突然說：“開——兩朵。”我見身邊有若曦，就上前去抱住她。我想：抱得越緊就不會突然鬆掉了吧，於是我緊抱着。最終，我沒有落單。而博文卻只能是自己孤零零的一支梅花，他流下了傷心的眼淚。

這個遊戲真讓我難忘啊！

篇八：梅花梅花朵朵開

縣實驗三小二年3班 林子墨

剛開始，還沒開始遊戲時，老師告訴了我們遊戲規則，我心裏就想：我一定不能被淘汰。

第一輪遊戲開始了，我們手拉手繞着圈走着，老師喊：“梅花梅花開幾朵……”時，我們滿懷期待地等着老師報出數字。老師終於報出：“梅花梅花開兩朵。”我本想抱住張睿，可他卻和陳威抱在了一起，我不知道如何是好，只好停在了原地。

第二輪，我們還是手拉手繞圈走，老師說：“梅花梅花開幾朵……梅花梅花開三朵。”我還是想抱住張睿和陳威，可他們卻和別人抱在了一起，我又沒有抱到人，只有我一個子沒有找到夥伴，我一下子感到好失落。

這真是一節倒黴的課啊，我怎麼老輸呢？