選修課作文

篇一：選修課

今天的興趣選修課上，我們要用“抽牌”的形式來決定你選的科目，好有意思。

上課鈴一響，李老師就拿着撲克牌笑嘻嘻地進教室了。我一看李老師手中的撲克牌，就想：這節課是要鬥地主、玩上下游、小五張，還是七鬼五二三呀？

李老師在黑板上寫了十個科目，讓我們選一個科目。大家一看，非常激動，有的同學跳了起來。有九個科目都只有三個名額，可我的最中之最就在這九個科目中，怎麼選呢？老師叫到哪個科目，要選那個科目的同學就上講臺排隊抽撲克牌，抽到“A”，就入選。

我想抽羽毛球科目，備選數學史、書法和自然拼讀，我對自己很有信心。

前四個科目開始抽時，幾乎沒有一個人願意上去，我飽滿的信心逐漸消失了，因爲前面的科目沒人選，後面的科目可能會排滿了人，甚至排出教室。我選的科目在倒數第四，我慘了。嗚嗚……

當輪到羽毛球時，果然跟我想的一樣，大家一擁而上，我都快被前後的人擠成肉餅了。

當快到我抽時，已經有一人抽到“A”了，我抽中的機會越來越小，彷彿一大筆錢從我眼前溜走了。

到我的時候，我的心都快跳出來了。我聳起肩，咬着牙，隨便抽了一張，一看，“呀——”！沒有抽中！我在心裏慘叫一聲，感覺像一支箭飛來射中了我的心。我垂頭喪氣地回到了座位。

當老師喊“數學史”的時候，我已失去了信心，不想再選了。但我又一想，要是不選，只有去無趣的“數學樂園”了。這麼一想，我恢復了自信心，重新站了起來，排在隊伍後。輪到我時，我好緊張，我深吸了一口氣，屏住呼吸，抽了一張。“哇噻！我居然抽到了A，太好了”！我高興得跳了起來。剛纔那冰冷的感覺突然消失了，我心中的太陽升了起來，頓時開出一朵嬌豔的花！我的臉上露出了滿意的笑容，一蹦一跳地回到了座位。太好了！

篇二：選修課

今天，我們班最後一節課是興趣選修課，因爲是本學期的第一節興趣選修課，所以是由我們的李老師來給我們上。

爲什麼說是“運氣”課呢？因爲，我們這節課要選自己想學的那一門選修課，以後就可以在週二最後一節課上那門選修課了。但是，前九個選修課，每個只有三個名額，最後一個數學樂園選修課，有十幾個名額，因爲它是我們最後的選擇。

開始了，老師說出第一個，英語劇場這門選修課，吳泓毅毫無懸念地選上了這門選修課。因爲，沒人跟他爭。

老師說到第三門選修課時，居然沒人選！這真奇怪啊！

等了好久，終於開始足球選修課了，一共有八個人來選足球課。我一抽籤就抽中了A，所以，我成功入選了！對了，因爲老師之前說，只要抽中了A，就可以入選了！

哈哈！我運氣比上學期好太多了！原來人越長大，不僅學習會越好，運氣，也會越好！

篇三：選修課

今天，我們要選興趣選修的項目。哎，果然和以前不一樣了。沒有了編程，但又加了一個數學史，感覺還很有趣，我決定首選數學史，備選書法，嗯，只要不進數學樂園就好。

現在開始選英語劇場，竟然只有“無人機”想進入英語劇場，我彷彿看見一隻烏鴉從眼前飛過。

自然拼讀更慘，只有零個人。

接下來的音樂就愛了，有9人，我沒去。因爲只有三分之一的機率。

接下來的舞蹈呀、足球呀都深受歡迎，全班最愛的是羽毛球，有27人選，我的天！

接下來要選數學史，我連忙上去。沒想到數學史也很受歡迎，哎，沒抽到！我垂頭喪氣地把卡片甩在桌上。

想不到啊想不到，書法我都沒抽到！這應該是不受歡迎的呢！

一切安好，我去選英語劇場，因爲還有名額。還好選上了，我高興得蹦起來。

篇四：選修課

今天最後一節課，我們用抽籤的形式來決定自己的選修學科。

李老師在黑板上寫了十個學科，有英語劇場、自然拼讀、體育學科、舞蹈、足球、羽毛球等等。

李老師問：有要去英語劇場的嗎？這時，小吳同學踊躍地舉起了他的手，大聲說道：“去，我要去！”我心想：“又沒人和你搶，猴急什麼？”李老師拿着紅筆問道，“還有人嗎？"其他同學一個都沒有舉手。小吳高興地說：“哈哈，看來英語是保底項目了。”自然拼讀也只有一個同學報名參加。終於到了我想選的舞蹈，老師話音剛落我就高高地把手舉了起來，眼睛一掃，還好只有四位同學。李老師拿出了四張撲克牌並說只有抽到A的同學能參加！她們仨立刻就抽了牌，我慢了一步，也沒得選擇只能聽天由命了。我本以爲好牌被她們抽走了，我肯定參加不了。這時我看到蔣卜卜放下了牌，失望地向座位走去。我懷着激動的心情翻開我的牌，竟然是A！我如願以償，滿足地回到了座位。羽毛球是競爭最激烈的項目。全班幾乎一半的同學都去了。在這麼多人中就選擇三位，說是百裏挑一也不爲過。但是看這麼多同學失望地回來，還真有點壯觀。

這真是一次悲喜交加的抽籤！

篇五：選修課

今天最後一節課時，我們班上來了一個“手氣大抽A”，其實就是抽牌決定你能否參加你喜歡的那一門興趣課的學習。一共十門興趣課，其中前面九門課都只能進三個人，如果前面都沒能選到，那麼剩下的人就只能去第十門“數學樂園”了。

現在開始抽牌了，第一個抽的是“英語劇場”，全班只有一個同學舉手，他直接就可以上這門課了，我心想他運氣可真好呀。第二個抽“自然拼讀”，舉手的也不多，那些舉手的同學都被“保送”上那門課了。慢慢地，我心裏着急起來，到了後面，如果前面所有的課都有人了，那就只能去“數學樂園”了。於是，我決定下一門抽牌時就馬上衝上去。

突然老師說道：“舞蹈這門課有人想上嗎？”我和班上另外三個同學都立馬舉手了，可是隻有三個人能上。這時老師又說：“上來抽牌吧！”我們像離弦的箭“嗖”的一聲飛了出去，爭先恐後地跑到了講臺上。老師對我們說：“站成一排。”我很不情願地站到了隊伍中，老師把牌給我時，我想來想去，猶豫不決，手都出了一層汗。我把手伸出去又縮了回來，最終拿了第二張。我往後一翻，呀！我差點叫了出來，是一個“A”！我抽中了！我趕緊去李老師那裏寫了名字高高興興地回到了座位上。

呀！今天我的手氣也太好了！

篇六：選修課

今天下午，我們選了選修課。

李老師在黑板上寫了選修課的內容並大聲宣佈：“這節課我們選興趣選修課的內容，一共有十種課任你選，但是前九種課每種只有三個名額，剩下的人就自動去數學樂園。我們還是抽籤的方法來決定，現在你們先想想自己要選哪一個。”我看了看課程，心想：英語劇場、自然拼讀、體育、舞蹈我肯定不選，音樂還行，足球和羽毛球我不會打，數學史和數學樂園太枯燥，書法我上學期選過了，所以我只能選音樂素養。

這學期的抽籤方式和上學期不同，上學期是用紙抽，挑個最皺巴巴的那個就行了，這學期是用撲克牌抽，每張撲克牌的背面一模一樣，完全分不出哪個是“A”（因爲抽到A就能選上）。雖然我有些緊張，但我也不是很怕，因爲我的運氣一般也不會差到哪兒去。

在抽之前，我至少求過十次上帝讓我抽到，因爲選這個的人很多，抽到的機率很小。李老師洗牌的時候其實不小心露出了3個“A”的位置，有可能有張A被鰻魚姐神不知鬼不覺給搶了，我只好隨便抽了一張失落地翻到背面。起初我還沒反應過來，結果仔細一看——“我抽到了！”我開心地跳了起來！

今天我的運氣可真不錯！

篇七：選修課

今天下午第二節課，是興趣選修，老師進了教室，就在黑板上寫了很多科目，讓我們心裏想一下，要選哪個科目。我覺得羽毛球比較好玩，如果選不上，就選數學史吧！

終於輪到選羽毛球了，我做好助跑的姿勢，老師喊：“選羽毛球的上來。”我像專業運動員一樣往前跑，搶到了第一個位置。李老師，讓我數一下有多少人，我數出了26個人。李老師好像不太相信，於是她自己又數了一遍，結果數出來27個人。我可能是把自己搞忘了吧，看來我的腦袋有點不太好使。

我隨便拿了一張牌，可是沒有抽到＂A＂。

後面我選了數學史，我再一次做好助跑姿勢，老師一喊，我就衝上了講臺。可這一次我還是沒抽到。我就只能去“數學樂園”了！

不過有總比沒有好，所以好好珍惜“眼前人”吧！

只不過我上學期也是“數學樂園”，我這一次真的不想留在“數學樂園”。也許我的命運就是這樣吧！永遠也選不到我想要的東西。真討厭！

篇八：選修課

今天下午最後一節課上，同學們都在選自己想上的興趣選修課。規則是這樣的：前九個科目都只有三個名額，剩餘的數學樂園沒有人數限制。同學們都採用抽籤的方式來競爭自己喜歡的科目，到了最後，剩下的同學就參加數學樂園。

我首先選中了羽毛球，當老師說選擇打羽毛球的同學上講臺時，幾乎所有人都迅速站了起來，“嘩啦啦”如潮水般爭先恐後地奔向了講臺。在這個過程中，難免有同學摔跤，就連我自己也被桌子腿絆了一個踉蹌，險些摔倒。當我努力擠進隊伍時，發現自己正處在靠近末尾的位置，瞬間心沉了下來：完了，沒希望了，我在這麼靠後的位置，“A”都被抽完了。果然不出我所料，前面的王睿嫺抽到了最後的一個“A”，得知結果後，我神情沮喪地返回了座位。

接下來，我又參加了幾輪抽籤，可還是沒抽到“A”。今天我感覺自己倒黴極了，幸運之神彷彿沒有眷顧我一樣。

現在只剩下數學樂園和自然拼讀了，還算幸運的是：我成功抽得了自然拼讀興趣選修課。

我非常高興，因爲相對於數學樂園來說，我更喜歡自然拼讀。