他___了作文（精選5篇）

篇一：他害怕了

“哇，真漂亮！”“看看這造型，多別緻！”“借我看看！借我看看！”……同學們都圍在我身邊看着這支鋼筆，我從他們的眼神中，讀出了羨慕。這支鋼筆是陶瓷做的，上面還有一個帥氣的蜘蛛俠，是爸爸買給我的生日禮物，我對它愛不釋手，就帶到了學校。看着同學們的眼神，我的心早就飄飄然了。

晚上回到家，我正準備寫作業，可打開筆袋的那一刻，鋼筆居然不翼而飛了，“我的鋼筆呢？”筆袋裏沒有，書包裏沒有，翻遍了口袋也沒有……“慘了，真的丟了。”我絕望得一屁股坐在了地上，懊惱地想着，也許落在學校了。

第二天一早，我狂奔到學校，開始尋找鋼筆。可當我把課桌和櫃子翻了個底朝天時，我才意識到，鋼筆被人偷了。我幾乎要抓狂時卻看到一羣人圍着包同學在看，我走了過去，目光隨之落在了他的手上，那一刻，空氣彷彿凝固了，天哪！那不是我的鋼筆嗎！我不顧一切地衝了過去，撥開人羣，一把將鋼筆從他手裏奪了過來，面紅耳赤地大聲質問：“你拿我的筆幹嘛？”沒想到他一點也不慌：“就你有這支鋼筆啊！”說着他又奪了回去。“這……”我一時語塞，說不出話來，幾個圍觀的同學也應聲附和。我鼻子一酸，差點哭了出來，可是又沒辦法。

“叮鈴鈴……”上課了，老師走進了教室，吃驚地看着我們，隨後問一旁的同學這是怎麼回事，同學將情況一五一十道清了，老師便和藹地問包同學：“這筆真是你的嗎？”被老師一問，全班同學的目光“唰”地一下落到了他的身上，他的臉馬上紅了，聲音小得像蚊子一樣，支支吾吾地說：“我……我可沒拿過他……他的鋼筆，這……這鋼筆是我的。”我突然間想起，爸爸說上面刻了我的名字，立刻反駁道：“這支鋼筆是我爸買的，上面還有我的名字呢！”說着我轉動着筆，指着那行小字。

他一下子措手不及，似乎害怕了，臉更紅了，像被霜打了的茄子——蔫了，站在原地張大了嘴，像是要說些什麼，卻說不出來，最終竟哭了出來。“我不是故意要拿的，我只是想玩幾天再還回來，對不起！”

看着他驚慌失措的樣子，我想他應該也吸取教訓了吧！不過我也該長點記性，再好的東西，也沒必要到處炫耀。

篇二：她難過了

這節課的秩序似乎不太好，同學們的嗓音甚至蓋過了老師的講課聲。幾個調皮的男生又開始肆無忌憚地聊天，女生開始抗議，有的索性加入到聊天的“大軍”當中。老師的幾次警告都無濟於事。她的座位剛好被一圈男生包圍着，只見她皺了皺眉，怔怔地看着老師，欲言又止。

這節課講的是光與熱，老師手中拿着一個放大鏡，給我們講解凹面鏡和凸透鏡能聚光，形成強光和高溫。我不由地摘下眼鏡，好奇地放在陽光下照。一節課在吵吵鬧鬧中結束了，老師扶了扶眼鏡，說：“下節課單元測試，希望你們能取得好成績，今天沒好好聽課的同學要注意了！”

測試如期而至，我拿到試卷，看到每一道題都如此熟悉，這些都是我感興趣的問題！我奮筆疾書，埋頭做題，不一會兒就“大功告成”了。我擡頭瞥了一眼我的“競爭對手”，只見她正咬着筆頭，眉頭緊鎖，看來是被難住了。

幾天後，一個陰雨連綿的中午，試卷發下來了，周圍是鋪天蓋地的自責聲、嘆息聲。我忐忑不安，小心翼翼地接過卷子，居然考了滿分，我的內心一陣狂喜！開心之餘，我看到她——我的“競爭對手”，拿着卷子的手似乎有些顫抖，使勁地抿着嘴脣，呆呆地盯着卷子，卷面上鮮紅的83分顯得尤爲刺眼。正當我想去安慰她的時候，她迅速收起了卷子，猛然低下頭，把頭深深地埋進了臂彎裏，肩膀伴着抽泣聲聳動着。我知道她一定接受不了這個事實，是啊，她一直是很努力的！

許久，她用手悄悄拭去眼角的淚，再次擡起頭，那雙紅腫的眼睛怔怔地看着前方，滿臉都是令人心酸的淚痕。我想好好勸慰她，卻不知該如何開口。或許是吵鬧的課堂氛圍影響了她聽講，但我相信，憑着她的這份努力，她始終會是我一直想要追趕超越的，值得尊重的“對手”！

篇三：他尷尬了

每個人都會有尷尬的時候，唱歌時跑調是歌手的尷尬，做菜時把糖當成鹽是廚師的尷尬，提問卻沒有一個同學回答是老師的尷尬。而今天尷尬的主人公是我們班的馮子涵同學。

每週三的晨會是學校的“孝德故事”時間，每個班都會有同學去其他班講故事。今天正好是週三。“叮鈴鈴！”晨會鈴聲響起，陳老師問：“今天誰去四班講孝德故事？”只見坐在我前面的馮子涵突然神色緊張起來，嘴裏輕聲嘀咕着，手在桌子底下不停地揉搓着。難道是他去講？他忘記準備了？我暗自揣測。

只見他顫抖地舉起手，猶猶豫豫地說：“老師，老師，我要去上廁所，可以嗎？”原來是想上廁所憋得慌呀！看來是我猜錯了！“你快去快回吧！”老師應允了他。

此時二班講故事的同學已經來到了我們班，老師又急忙發問：“這週報名的是誰啊？一定要讓我查報名表嗎？”同學們的目光不約而同地都看向了剛到門口的小馮，只見他站在那裏，進也不是退也不是，想走可雙腿好像不聽使喚似的僵在那裏。我看着他，他好像做了什麼重大決定似的，長嘆一口氣，慢吞吞地舉起了顫抖的手。一瞬間，教室裏傳來竊竊的笑聲，空氣中瀰漫着尷尬的味道。

陳老師轉過頭看向他，“是你啊？準備好了嗎？”他緩緩地搖了搖頭，輕輕地說：“沒準備好。”同學們七嘴八舌地給他出起了主意：講個我們聽過的臥冰求鯉，找本書去讀這個故事……

陳老師哭笑不得，“你沒準備好，所以用上廁所來逃避嗎？”小馮同學尷尬地捂住了臉。陳老師看着哭喪着臉的他，轉向我們問道：“哪位同學願意幫助他去講孝德故事？”我們班的“戲精”小王同學仗義地舉起了手……

小馮同學的危機解除了，但這尷尬的場景卻給我們每個人都上了生動的一課，既然自己準備去做一件事，那麼不管這件事是大是小，都要細心準備，全力以赴。

篇四：他後悔了

我有一個弟弟，當弟弟生下來之後，我就開始“討厭”他，因爲他搶走了原本獨屬於我的愛。爸爸媽媽還要我處處讓着他、護着他，說因爲我是姐姐，這是我的責任。可弟弟絲毫沒有領情，任何事只要不合他的心意，就會使出他的必殺技——“眼淚鼻涕三千丈”。

一天晚上，我寫完作業來到二樓的樓梯轉角，這是我最喜歡的一片小天地，單獨屬於我的。我在這裏臨窗看書，好不愜意。

正當我埋頭沉浸書海時，弟弟像一陣風似的跑來，“妞妞，小心！”媽媽發現了他的意圖，但一切都晚了，他跑到我身後猛地一推，我當時就什麼感覺都沒有了，眼睛一閉，頭一倒，栽了下去。

等我醒來時，發現自己趴在地板上。我爬起來，舌頭碰到前面的兩顆大門牙，感覺口中有什麼東西，往紙上一吐，啊！我震驚了。是斷了的牙！用手一摸，一種刺痛感撲面而來。我跑到衛生間照着鏡子，真的是牙碎了，我的心如墜深淵，感覺自己可憐又無助。明天我該怎麼面對同學、老師啊！一想到這些，我就躲進被子裏矇頭痛哭。

不一會兒，弟弟來到我的臥室，輕輕地說了聲：“姐姐，對不起。”我不想理他，沒有轉身，更沒有出聲，“姐姐，我錯了。”我依舊沒做聲。他繞了過來，爬到牀上，摟着我的腰，眨巴着眼睛說：“姐姐，我真的錯了，我想把我的牙齒給你。每次我走過二樓轉角，你都會把我趕走，其實我也想在窗口看看書。”原來從一開始就是我對他抱有敵意，不是我在忍受他，而是他在遷就我！

弟弟，你的悔意、誠心我都感受到了，也請你接受姐姐最真摯的道歉。

篇五：她哭了

寒假到了，我又來到了闊別一年的奶奶家。經過四個多小時的車程，奶奶家的屋子出現在眼前，我迫不及待地跳下車，爺爺奶奶早已在院子裏等候。

我們一下車，就給了他們一個大大的擁抱，爺爺奶奶興奮得就像三歲的孩子，不停地忙活着給我們做好吃的。那幾天裏，我時而和奶奶走在田野裏挖野菜，時而和爺爺在羊圈裏喂小羊，時而在銀杏樹下撿落葉，院子裏充滿了歡聲笑語，田野間常常能看到一老一少快活的身影。

快樂的時光總是短暫的，轉眼間，我又該回家了。那一天，我起得很早，院子裏早已擺好了早餐。霧還未散去，天空還有些灰濛濛的，幾縷金光懶懶地灑在地上；鳥兒已經開始啼叫，啾啾鳴聲悠悠地飄散開來；幾張蜘蛛網上還掛着晶瑩剔透的露珠；菜地上的菜葉簇擁着，銀白色的霜還未化開；院子門口那窄窄的田間小路顯得愈發清冷。吃早飯時，奶奶臉上掛着勉強的笑容，誰都看得出來她很落寞，想到馬上就要離開這裏，我的心中也有一絲惆悵。

吃完早飯，奶奶不停地催促着我們，讓我們趕快上路，但誰都明白，在這催促聲的背後，奶奶何嘗不願意讓我們多住幾天呢？但是爸爸媽媽要回去工作，我要回去上學，哪個都耽擱不得，所以她強忍着心中的苦澀，假裝歡喜地催促着我們，這強顏歡笑的背後，是殷殷愛子情啊！

我們坐上車，爸爸發動了汽車，我和媽媽不捨地和奶奶說着再見，奶奶使勁向我們揮手，我看見奶奶的眼眶裏早已包含淚水。我知道，我們走後，留給她的只有落寞和孤單。但她強忍着，爲的是不讓子女擔心。車慢慢開動起來了，我看到奶奶用手抹着眼角，她哭了，那是不捨的淚，那是惆悵的淚，那是思念的淚……

“誰言寸草心，報得三春暉。”我們對長輩所欠下的情無法還清，我們能做的就是多回家看看，或把他們接來住，讓他們能度過一個幸福溫暖的晚年。