兩張紙作文600字

曾經我總是被事物的外表所矇蔽，而忽略了內在的真實，直到上了那節作文課我才明白一切並非如此。

那天老師來上作文課，本來大家一聽見“作文”兩個字，個個都垂頭喪氣。可老師神祕地說，有禮物！同學們瞬間都兩眼放光。

老師從文件夾裏抽出一張純白的紙，說這張紙象徵着內心純潔，“誰要？”老師的話音剛落，其他同學便如同潮水般的叫喊着：“我！我！我！”我也加入其中，高舉着雙手。畢竟這麼好的一張紙，誰不想要呢？既能畫畫又能打草稿，還是老師送的禮物。

最後，我的同桌成了幸運兒，得到了老師的白紙，她寶貝似的小心折好，放進了書桌的抽屜裏。

這時，老師又從不可回收垃圾桶裏，撿起了一張放着臭氣的紙，那張紙被人折的皺巴巴的，亂七八糟的線條像是傷疤一樣刻在它泛灰的身體上，老師還嚇我們說，這張紙可是用來打過蟑螂的！這次老師又問：“誰要？”班裏立刻沉寂了下來，大家眼神黯淡了下來，沒有人要那張紙。我當然也不想要，光是看到就讓人想吐。老師隨手一揚，紙飛到了一位同學的手上，他慌忙扔給了我的前桌，前桌又把紙推到了我桌上，我立刻甩到地上。

老師看見了這副場景，連連搖頭。他當着我們的面撿起紙，打開一看，天哪！這回輪到大家吃驚了，這居然是今天寫景作文的提綱。我心中立刻後悔不已，如果我能穿越回過去，即使那張紙再臭氣熏天，我也要把它搶下來。

從那以後，每每想起那次寫的作文，我都會感覺到內心某個地方在無聲的成長，我明白了不能以貌取人，物也好人也好，哪怕外表醜陋，也可能會藏着美麗的內在，就像那天下午，老師送給我們的那兩張紙。