老師的套路作文600字

今天沈老師一進教室就讓我們拿出一張作文紙，我們都百思不解，爲什麼要拿一張作文紙呢？這時沈老師說：“現在我們就來玩一次真心話大冒險！”這時我發現全班人都向老師投去好奇的目光，於是老師問：“你們是想寫作文還是想玩？一定要說真心話。”大家異口同聲地喊道：“玩！”

接下來老師說：“那就把這張作文紙撕了！”接着，全班沸騰了起來，開始撕紙，大家像是要把所有的不高興、不愉快都從紙裏發泄出去一樣，我也不管不顧的撕了起來，不過有些人好像察覺到了什麼，可是大家的碎紙都從桌上下起了“碎紙雨”，洋洋灑灑地落到了地板上。

看着桌上的碎紙片我的心一緊，有套路。於是便開啓了推理模式：老師平時是不會讓我們撕紙的，所以這些碎紙片一定會被無情的扔了，而且中途一定會發生一件讓撕紙的人做不到的事，在課堂上老師一定不會讓我們造紙球，所以老師會讓我們把紙拼好然後粘起來。推理完以後，我看着這些碎紙感到有些對不起它們，所以我一定要把它們帶回家，我要用我的“實驗室”裏的專業造紙工具，複合他們。

接着老師說：“把它們拼起來”！大家頓時崩潰了，紙撕得那麼碎，怎麼可能拼起來呢？不過看來我的推理對了一半，不過有些同學比我早察覺到，所以他們慶幸的說：“還好我沒撕”！而像我們這種撕的人只能一塊一塊的拼了，不過當我準備開始的時候，老師說時間到了，嗯，真掃興！

沈老師的套路真是太陰險了，不過下次我一定會加倍小心的。（公衆號：紫藤花下飲新茶）