我愛我家作文1000字（精選2篇）

篇一：我愛我家作文1000字

劉莉霞

家是一個溫馨的港灣，旅途疲乏了可以好好休息；家是冬日的暖陽，在困難時能帶來溫暖；家是一棵大樹，天熱了可以乘涼……

我的家很幸福，有勤勞的爸爸，心靈手巧的媽媽，聰明的姐姐，還算好學的我，一家人過得其樂融融，快樂的很。

可是升五年級時，媽媽把我送到了錦程雙語學校讀書，十幾天纔回一次家，我不能每天吃媽媽做的飯菜，不能睡自家舒服的大牀了。沒有自由、沒有溫暖、不能見到爸爸媽媽，我實在不想待在這裏，所以我每次返校都要哭鬧，任憑媽媽、姐姐、老師怎樣給我講道理，我就是不聽，我太想家了。

去年冬天的一個早晨，我哭得不進教室，老師耐心地給我講道理，說我的小家再好再舒服，也不能實現我的人生價值，只有錦程學校這個大家庭才能讓我放飛夢想，我才聽不進去什麼夢想之類的話，倒是老師年齡大了身體又不好，陪我在寒風中站了兩節課，我覺得實在對不住老師了，纔不得不進了教室。

後來的幾個星期，我雖然每次返校都不順利，但看到媽媽和老師態度很堅決，覺得轉學是沒什麼指望了，就慢慢不再鬧騰了。我也逐步熟悉了環境，朋友也多了。學校對於我來說也有了“家”的感覺。最主要的是老師說我有當大學教授的氣質。只要肯吃苦，從小打好紮實的基礎，我的夢想就一定會實現。

我很感謝老師對我的鼓勵，但是我對老師的話半信半疑。直到這個學期開始在我們班的公開課上，我認識了黃堅教授，老師鼓勵我們全班向北師大進軍，我才知道，教授也沒有什麼特別的，在這之前，大學教授對我來說就是“神”的存在，我們班男生還說，黃教授還到他們宿舍和他們聊天做遊戲，聽了這些話更堅定了我的信念。

從這個學期開始，我們的各科老師都強化了我們的小組合作，老師要求人人蔘與，每個人都是課堂的主人。並且採用一對一幫扶制，我不但帶同學在小組內展示學習成果，還要代表小組到講臺上展示。開始時也不敢面對同學，語言也不太流暢，但是有老師和同學的鼓勵，我逐漸樹立了信心，我相信自己一定能行。

經過幾個月的學習，我們班的很多同學都能在小組內當小老師了，我在講臺上講解難題時也覺得從容了不少。尤其是老師們稱呼我“小劉老師”時，我內心的喜悅是別人體會不到的。前幾天在英語老師的公開課上。我們班三個同學給老師評課。我看見黃堅教授給我豎起大拇指，我的自信心更足了。

我現在特別後悔當初鬧騰着回家。試圖轉到其他學校，如果真的離開了，我就不會遇到這麼多的好老師讓我去當“小老師”，給我這麼多鍛鍊的機會取得優異的成績，如果有人問我是否還想在這，這不用說答案是肯定的。

今天的我和過去相比，自信開朗了許多，就是學校不讓帶零食吃，有點小遺憾，不過學校的伙食還挺好。又有國家的營養餐，依然很快樂。下了晚自習，緊張有序的學習生活結束了，校園安靜了，我們都像一隻只小船駛入了寧靜的港灣。這時只有值班領導和生活老師輕輕的腳步聲，有他們的守護，我們很踏實，我進入了甜甜的夢鄉，彷彿置身在大學校園裏……

篇二：我愛我家作文1000字

劉墨頷

一個種着綠色蔬菜的小院，一張溫暖的大牀，一個簡單的書桌，一聲“寶貝吃飯了”的呼喚……構成了我這個簡單而溫馨的小家。

它是一個雖不富裕但很幸福的家，爸爸媽媽姐姐和我，一家四口快樂的生活着，但是老天太不公平，一場病魔無情地奪走了我爸爸的生命，我永遠也見不到我親愛的爸爸了，從此，我除了流淚就是發呆，再也不想和別人說話了。

爸爸扔下我們走了，媽媽不得已外出打工了，我被迫從三小轉到錦程學校住校了，沒人管我了，我感覺我和孤兒沒什麼兩樣，剛到學校時，我看到的一切都是陌生的，陌生的面孔，陌生的教室，甚至我感到太陽都是陌生的，班主任看起來挺嚴肅，臉上沒什麼表情，每天十幾節課也沒什麼意思，我每天晚上都在悄悄哭，這樣的日子要熬到什麼時候是個頭？那段日子，媽媽說我快要自閉了。

堅持了一段時間，我實在控制不住了，給北京打工的媽媽打電話：“媽媽，我太想您了，太想爸爸了，您帶我回家吧，我不想呆在這裏了”老師知道了，把我單獨叫到了宿舍，讓我拿手機和媽媽視頻，媽媽流着淚，告訴我她沒有退路，必須掙錢養家，我也沒有退路，必須住校，說我遇到什麼困難，只能麻煩老師了，我和媽媽結束了談話，老師什麼話也沒說，一直撫摸着我的頭，默默地陪我流淚，我覺得在我最無助的時候老師無聲的陪伴勝過萬語千言。

星期天回家時，老師給了我200塊錢，並送給我一本《愛的教育》，她告訴我上帝是公平的，她爲你關閉一扇門的同時會爲你打開另一扇窗戶，老師讓我多讀書，有益的書是精神食糧，書裏會告訴我許多道理，讀書多了，就不再迷茫了。

我聽了老師的話，認真讀書，認真學習功課，好像也沒之前那樣想爸爸了，班裏的同學分蘋果時，總要多給我幾個，我感覺不只是老師是我的親人，同學們也和我很好。

這個學期，我們班舉行了幾期“愛心小螞蟻”活動，當我作爲“蟻寶”被關心問候時，心裏甜絲絲的，又有一種神祕感，好想知道誰在關心我，作爲“寶媽”關心別人時覺得又多了一份責任，我又幫助我的“孩子”提高成績，我突然說話多了，感覺班級就是我的第二個“家”，我希望下個學期的“愛心小螞蟻”活動還要繼續搞，這種感覺真的很溫暖。

我現在特別想和爸爸說話：“爸爸，你在那邊要好好的生活，不要擔心我了，我現在特別愛我這個大家庭，這個“家”有許多愛我的人，聰明可愛的劉莉霞，讓人快樂的師學柯，憨憨可愛的李思涵，還有慈愛的武老師……我們每天除了快樂學習，就是和同學玩，課間還有我喜歡的舞蹈，中午吃完午飯，回到宿舍最快樂！爲什麼？因爲我們拿出泡泡水吹泡泡玩，彷彿置身於人間天堂，沒有煩惱，爸爸您放心，我現在的學習成績也提高了，我要刻苦學習，長大了要當醫生，讓生病的人儘快好起來，不要離開自己的孩子，都要好好活着，好好活着……”