讓手指飛舞作文700字

陽光照在校園裏，白雲寥寥無幾，即使有，也是淡淡的，又細又長，像快被人拉斷了似的。

行走在這樣的天空下，去上信息課，真是一種享受。這個學期的信息課，馬老師讓我們練習打字。她有一種奇特的力量，可以不費吹灰之力就讓教室安靜下來。我坐在電腦前，靜靜地聽馬老師下指令。“今天，我們繼續練習打字，由於電腦數量不夠，兩人一組，共同努力，爭取完成任務。如果速度太慢的話，要表演節目的哦！”我一聽，要表演節目，心就怦怦跳。

裘子衿湊了過來，她電腦壞了，只得和我共用一臺。有了裘子衿在旁邊，我彷彿膽子大了一點。很快，就找到了打字的感覺。我發現打字其實並不難，如果用上方法，會更簡單。比如打詞語的每個字的聲母，會方便很多。比如“藝術”兩個字，只要按一下“y”，再按一下“s”，屏幕上就會出現與這兩個聲母有關的所有詞語。如在詞條上出現了“3。藝術”的話，這時不用費力地去移動鼠標，只要點一下數字3就大功告成了。

打字雖然不是特別難，但需要一定的速度。有的人打字很快，也有的人打字很慢。之前幾節課我在規定時間內都離完成任務差一點點，很沮喪，我想這次一定要完成任務。

“好，現在——開始比賽！”馬老師一聲令下，我們爭分奪秒搶打字。我一邊打着字，裘子衿在一旁也提醒我：“bd，冰燈！”“錯了，是you！”“rm人民，加油，快！”我們一個人打兩行，到了時間，就交換一下。“還有3分鐘，大家加緊時間！”突然傳出馬老師的聲音。此時，我們倆終於打完了一頁。裘子衿鬆了一口氣，開心地說：“我們好像不用表演節目了。”我也鬆了一口氣。

“時間到，打完一頁的同學請舉手。”馬老師說到。因爲我們倆打到了第二頁第三排，所以我們倆也毫不猶豫地把手舉了起來。令人驚訝的是，有人都打到了第三頁或第四頁了……

或許和高手比起來，我們是手指在鍵盤上移動，而他們是在鍵盤上飛舞。不過，“二人同心，其利斷金”這句話是對的。