她陶醉了作文500字五年級（通用20篇）

篇一：她陶醉了作文500字五年級

學校的紫藤花開了，老師帶我們到紫藤長廊欣賞。在我眼裏，紫藤花是學校最美的花，所以還沒有看到它，我心中已經勾勒出它的美麗

遠遠望去，紫藤花的藤把整個長廊都纏繞着，有同學說，那些藤真像奶奶搓的麻繩，一圈圈的繞着鐵柱往上纏，光溜溜的一片葉子也沒有。

還沒走到花架下，同學們都被花香吸引住了。那紫藤花像一個個紫色的小風鈴在風中搖曳，濃郁的花香隨風飄蕩，爲了不讓這些東西花香被風帶走，我們忍不住使勁聞啊聞。老師看我們很舒服的樣子，也笑眯眯地看着我們。

走進長廊，滿眼都是紫藤花，白的，紫的，讓人目不暇接。左邊的長廊是白色的花。灰色的鐵架上，掛着一盞盞白色“水晶燈”，晶瑩剔透的小花朵，讓人看不夠。眼尖的同學，還發現綠色的長藤抽出紫色的小花蕾，嚷着說像狗尾巴草。還有一些同學，說那些花串哪裏是紫藤花，分明是熟透的葡萄，等着我們來品嚐呢。惹得我們頓時哈哈的笑了起來。

我發現老師站在我們旁邊，她在靜靜欣賞着藤花，一句話也沒說，我猜老師一定是被這些花兒深深地吸引了吧。看她專注的樣子，是不是在想着把我們培養得像花兒一樣美麗優秀呢。微風送來一股淡淡的花香，瞬間把我們包圍。細小的花瓣也隨微風一樣散落下來，落在老師的頭上，臉上，肩上，身上，老師閉上眼睛，呼吸着花香，享受這美好的一刻。這一刻，我真想用相機把這最美的一瞬間給記錄下來。

花開的時候，老師陶醉了，我們也陶醉了……

篇二：她陶醉了作文500字五年級

我有一位好朋友，經常約着一起出去玩，留下了許多難忘的回憶。特別是那次看煙花時，她陶醉的神情令我印象十分深刻。

那是個星期日，我們約好和家長一起去江寧大塘金香草谷玩。我們在一起玩了一整天，感到無比快樂，願每次回憶都那麼美好。

傍晚，大約六點多鐘的時候，我們一起來到了這裏最美的地方——一片粉色沙灘。因爲到了七點，這裏會放煙火。我們便找了一個最核心也是看煙火最好的地點，然後靜靜地躺在粉色沙灘上，用手輕輕捧住沙子，一邊玩一邊等待煙火的出現。

臨近七點的時候，空中突然傳來了一陣“噼裏啪啦”的響聲。我們朝天空中望去，只見兩朵黃中帶紅的煙花在空中綻放。緊接着，又出現了許多綠色的，然後又是紅色的、紫色的……各種顏色的煙花，此起彼伏，一簇接着一簇，競相綻放，一直持續了好一陣子才停了下來。當我們以爲要結束時，突然，一朵粉色的、愛心形狀的煙花出現在天空中。與此同時，音樂聲也響起來了。那場景實在是壯觀極了！我的朋友激動地站了起來，一動不動地望着天空，嘴裏不知道在說什麼。我也緊跟着站了起來。她的眼睛裏閃爍着美麗的光芒，嘴裏不停地嚷着：“哇，這也太美了吧！”她呆呆地站在那裏，一動不動地凝望着這朵朵美麗的煙花，彷彿周圍的一切都不存在了，時間也好像都停止了。

過了許久，我輕輕地推了她一下：“你在想什麼呢？煙花都結束了，還不走嗎？”她這才反應過來，和我一起，說說笑笑地走了……

篇三：她陶醉了作文500字五年級

每個人，也許都會因爲一件事、一首歌，一個事物而陶醉。我就遇到過一個人，陶醉於一幅畫中，如醉如癡，無法自拔。

記得那是暑假的一天，我和小舅、舅媽乘着一艘叫“公主號”的遊輪去玩。上船後，我們找到了房間，放好行李後，就開始在船上閒逛。這艘船上有一個畫廊，我很好奇：船上畫廊裏會有什麼畫呢？於是，我們開始了尋找船上畫廊之路。經過了九九八十一難，我們終於來到了船上畫廊。我們推門而入，發現裏面空蕩蕩的，人也特少。畫廊裏雖然人少，但還是燈火通明。燈光下，一幅幅畫擺放的井然有序，就算是強迫症患者來看，也不會有一點點不適。我和小舅一邊欣賞那些美畫，一邊往前走。

忽然，有位女士引起了我的注意。她緊緊地盯着她面前的那幅畫，視線一刻也沒有離開過，她的眼裏閃爍着一種奇異的光芒，興奮？狂喜？驚訝？我不知道，那種光芒我認爲是無法用語言表達的。她的靈魂似乎被那幅畫抽走了一樣，嘴裏不停低喃着：“不可思議，真的太美了……”就連一陣風吹亂了她的長髮，她也不去理會，我疑惑了，到底是什麼畫讓她這樣如癡如醉？走進一看，原來是徐悲鴻大師在1941年第二次長沙會戰期間所畫的《奔馬圖》。不過，這是幅臨摹圖。雖然是臨摹圖，但是把馬的矯健、強壯有力和生氣勃勃描繪的淋漓盡致。也許，這就是讓那位女士陶醉其中的原因吧！

那次旅行的許多事我都不記得了，但那位女士卻讓我無法忘記。

篇四：她陶醉了作文500字五年級

瑪妮剛剛工作上遇到了一件不順心的事，心情十分不爽，突然她想起下午格森劇院有一場音樂會，想着去放鬆放鬆。

來到會場，她找到座位，便開始欣賞音樂。“下面出場的是林達樂隊帶來的《森林狂想曲》……”隨着幕布的拉開，指揮家站在高臺上拿着指揮棒用力揮舞着，各種美妙的旋律從演奏家們的指尖流淌。悠揚輕快的音樂聲，傳進了瑪妮的耳朵裏，漸漸地，瑪妮的眉頭慢慢的舒展了，心情開始放鬆了，臉上也擁有了淡淡的微笑。瑪妮閉上了眼睛，用心去感受這首曲子。隨着古箏的節奏越來越快，笛子的調越吹越高，她也跟着歌曲一起着急起來，最後瑪妮竟不自覺的跳起舞來。她在地板上來一個擡腳，接着下地面來了一個後空翻，她的臉上出現了最自然的微笑，是那麼溫柔，又是那麼純真。她的嘴裏，也隨着歌曲的音調，哼了起來：“嗒嗒嗒嘀，嗒嗒嘀……”她沒有顧到別人，掉進了自己的音樂界裏。她彷彿走進了一片大森林，在綠色的草地上，有撒歡的小鹿在奔跑，有歡快的小鳥在樹梢鳴叫，機靈的松鼠在枝頭跳躍，美麗的蝴蝶在叢林間飛舞，夾着青蛙的呱呱聲，小溪邊潺潺的流水聲……直到音樂結束，她還在回憶剛剛的曲調，呆呆的站在那，一分鐘，兩分鐘，直到過了半小時纔想起回家。走時還蹦蹦跳跳地的，忘記了所有煩心事，把快樂陶醉掛在臉上。

她那樣子多麼陶醉，多麼動人啊！

篇五：她陶醉了作文500字五年級

我天生就是個畫畫小天才，不管誰看見我的畫，都會“嘖嘖”讚歎，有時候連我自己都會覺得在畫畫方面誰都比不上我。

今天上午，第一節課就是美術課，我懷着激動的心情踏進教室，心裏想着：我們今天要畫什麼呢？我剛剛坐到座位上，一張三星堆的圖片就交到了我手裏。“今天我們來畫三星堆吧！”老師用鼓勵的眼光看着我說：“都好好畫！優秀作品可以拿出去展覽！”這麼簡單的畫還畫不好嗎？我胸有成竹地走到畫架前，貼好紙，拿起鉛筆和軟炭，一切準備就緒！可我開始下筆時，卻發現要想畫好它並沒有那麼容易。我畫了一遍又一遍，一直不停的起形，終於我畫出來了，形起好了，後面所有的步驟畫的也就如流水般自如了！最後，我終於完成了一幅完美的作品，我拿起我的畫，心裏說着我真棒！

就在這個時候，媽媽來接我了，我高興的把我的畫交給她看，只見媽媽的眼睛裏閃着激動的光，嘴角上翹，彎成了一個月牙，嘴裏不停地誇獎着我，面孔不知由於高興還是激動紅的像個紅燈籠。媽媽欣賞着那幅畫，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她不由自主地哼起了小曲，左搖右晃的搖着頭，輕盈的腳步轉來轉去，像在跳舞一樣。我叫了她好幾遍她都沒有聽見，好像整個地球就只有她和我的那幅畫。我猛地搖了一下她，她才從夢境中回到現實，她笑着對我說：“對不起，媽媽剛纔陶醉在你的畫裏了……”

媽媽被我的畫陶醉了，我實在太激動了。

篇六：她陶醉了作文500字五年級

由梓荀

每當我看見她，聽到她的名字時，腦海裏不禁會想起她沉醉於舞蹈的情景。

記很有一個週末，我知往常一樣去上拉丁舞課，到了那裏，我們幾個小夥伴就像嘰嘰喳嗑的小鳥一樣，一邊換舞蹈服，一邊聊天說笑。我無意間瞥了一眼，看到小含早早就換了舞蹈服，開始熱身了，一會踢踢腿，一會甩甩肩。……。

上課了，老師邊講解邊示範，我們幾個小夥伴趁老師轉身的機會，在下面擠眉弄眼，互相玩鬧，只有小含立在那，盯着老師，手臂舞動，跟着節奏在模仿練習。有時，覺得動作不對，還會停下來，搖搖頭，再看看老師，再甩臂舞起來。

課程快結束時，老師要求所有學生表演一下才學習的動作。音樂聲起，熟悉的旋律帶動着小含輕舞。我在旁邊靜靜地看着。一開始她還有些拘謹，抿着脣，但很快就融入到了舞曲中。她的神情是那麼認真、那麼專注，彷彿這就是她的專屬舞臺。她時而跟着節拍踮腳，時而手臂高舉靈活的打着轉轉兒，時而來一個漂亮的迴旋。……她的臉上始終帶着滿足的微笑，音樂已經融入了她的血液，舞蹈讓她成爲這個舞臺上最閃亮的明星。她陶醉其中，似乎忘記了自己，忘記了周圍的一切。

音樂聲停，我們都禁不自禁地鼓起了掌，她的臉上帶始終帶着沉醉的笑容，這個畫面成了我心底最美麗的風景。

篇七：她陶醉了作文500字五年級

人生百態，喜怒哀樂都是平常之事。但是，唯獨她那沉迷的模樣令我難忘。

一個陽光明媚的清晨，她正在趕往圖書館的路上。去往圖書館的路上熱鬧極了，有的小孩子在玩耍，有的小孩子在吃零食，還有的小孩子在喝飲料。

到了圖書館，這裏是多麼的安靜啊！安靜得彷彿都能聽到心跳聲，安靜得灰塵都靜止不動了，安靜得貓都不走動了。她靜悄悄地來到書架前，這兒看看，那兒看看，撇着嘴巴，眼睛裏似乎有絲遺憾，手還時不時地放到嘴的前面，長嘆一口氣，心裏似乎想着：選書真的好難啊！還有時低下了頭，耳朵也隨着耷拉了下來。

她終於找到了一本很不錯的書，隨即便把書從書架上拿下來，慢慢地坐在長才椅上，讀起書來。只見她兩眼放光，緊緊寸也盯着書，好像整個世界都消失了似的，只有她自己一個人。臉上還時不時掛着一絲笑意呢！背挺的直直的，手還頂着下巴，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她仍然癡癡地看着書，一動不動。她一邊癡迷地看着書，一邊兩眼放光地小聲說：“這本書寫的真不錯，插圖也挺形象的。”過了一會兒，四周便開始有了一絲絲雜音，但她好像根本沒聽見似的，仍然看得很入迷。

這真是“敏而好學，不恥下問”啊！我們也要多多讀書，而且不僅要多讀書，還要讀好書。

篇八：她陶醉了作文500字五年級

在家裏我們各自有自己的稱號，比如：“女王”大人——媽媽、“大力士”——爸爸、“拖延症”——弟弟等。我這次要講的是我的“書呆子”妹妹。

妹妹是我們家裏最聰明的，她很愛看書，所以她的房間每一個大大小小的角落都有各式各樣的書。書在妹妹的心裏中，等於她的命，所以每天至少要看四五十頁的書。她還有一個習慣就是她看過的每一本書，書上都是滿滿的筆記。

記得有一次，她考試的時候考了一百分，媽媽答應她，讓她去買書。到了書店，她仔細地看了每一本書，最後還是選了吳承恩的《西遊記》，買後還沒到家，在路上邊走邊看了起來，妹妹看了太入迷了，撞到了樹，她一邊摸了摸額頭，但是眼睛還是死死地盯在書上。

回到了家，我寫作業，妹妹依然看她的書。過了一會兒，妹妹要去上廁所，我去寫作業，十分鐘過去了，半個小時過去了，妹妹還在廁所裏，我看着急地對妹妹說：“你好了沒啊，我也要上廁所。”妹妹淡淡地說：“哎呀，快好了。”又過了好久，我左走走右走走怒氣衝衝地說：“你到底好了沒？”妹妹只是說：“好了，好了，別再催了。”突然，妹妹大聲地“啊…姐姐快救我。”妹妹又想哭又想笑地說：“我起不來了，你扶我一下。”我又氣又笑地說：“叫你在裏面那麼久，這下好了吧！”原來她蹲久了，蹲得腳都麻了，你看，連上個廁所都被書看陶醉了呀！

這就是我家“書呆子”妹妹，一看書，耳朵、嘴巴、腳就都“下班”，一看書，她就陶醉了。

篇九：她陶醉了作文500字五年級

在我們家這個大家庭中，有一個“戲迷”人物，她曾經上過陝西電視臺，還在縣裏參加過各種戲曲活動，你們猜猜她是誰？對了，她就是我七十多歲的奶奶。

你們別看奶奶七十多歲了，身體卻精神的很呢！這位“精神”奶奶在家裏還經常把我們逗得哈哈大笑。

有天晚上，奶奶又在那兒唱戲了，只見她先端端正正的站好，再播放戲曲，同時還手舞足蹈的做一些優雅的動作，戲曲時而快，時而慢，聲音時而高，時而低，但奶奶總能把它駕馭，唱的如此動聽，我們全家都成了奶奶的“頭號聽衆”呢！唱完後瞬間響起了熱烈的掌聲，我們一邊拍手一邊叫好，奶奶也高興地嘴角留下了笑容。

還記得有一次，奶奶對我說：“珍兒，奶奶去買點鹽，家裏沒鹽了，你先乖乖待在家裏好嗎？”我說：“好的，那您快去快回，注意安全。”“好”，奶奶回答了一聲，就出去了。不知不覺中，一個多小時過去了，正在寫作業的我突然想起奶奶出去買鹽，到現在還沒有回來，但是超市離家只有10分鐘的路程，半個小時應該回來了。我越想越着急，情急之下沿着去超市的路去尋找奶奶，心急如焚的我一路狂跑，在路過廣場的時候，我聽到了熟悉的唱戲聲，走進一看，果然是奶奶。只見奶奶像往常一樣唱着，與衆不同的是奶奶身邊還有幾位和奶奶年級差不多的老年人，眼睛閉着，靠在椅子上，認真地欣賞着婉轉動聽的戲曲，我沒有打擾她們，只是靜靜地聽着，看着……

啊！“戲迷”奶奶，她永遠樂在其中，醉在其中。

篇十：她陶醉了作文500字五年級

蔣果玉

濃濃的花香讓人陶醉，也許你會閉着眼睛享受花的芬芳；動聽的音樂令人陶醉，也許會讓你情不自禁跟着音樂舞動身體；冬日的陽光令人陶醉，也許會讓你閉上眼睛感受它的溫柔……我印象最深的便是媽媽那陶醉的表情。

每當中午休息的時候，她總會打開手機，按下聽書的軟件，把耳機插進去再戴上聽着主播講的書籍，聽得入迷了，半虛着眼皮，眉頭舒展開來，嘴角不自覺的勾起一抹笑容，可以看見兩個小小的酒窩，陽光照在她身上暖暖的，她把眼睛閉了起來。如果有微風拂來，頭髮往後飄了一些，這是午後難得的愜意時光。

窗邊的花開了，陣陣芬芳如潮涌般襲來，有些天的午後左鄰右舍會搞出一些大聲響，我覺得耳邊吵鬧難以忍受，但我望了一眼旁邊的媽媽，她正打了一個大哈欠，絲毫沒有被影響的模樣，卻是懶洋洋的，我在心中想，哇一一你這陶醉聽書都到了一定的境界了，把外面的聲音徹底隔絕了，你厲害。那陣聲波之後，媽媽才後知後覺的問我：“剛纔是不是有什麼聲音啊？”我簡單的回了個嗯，她又自言自語：“難怪剛纔有些吵，是有其他聲音，害得我聽說都不認真了。”接着又打了一個大哈欠，繼續虛着眼聽書去了……午間片刻她聽書，漸漸地，漸漸地，她陶醉了，陶醉了，它在微風輕拂下……

篇十一：她陶醉了作文500字五年級

琚世妹

週末我的好朋友要來我家把她最喜歡的《哈利·波特》讀完。

一進門她便輕車熟路地衝到書櫃前，拿起了心心念唸的《哈利·波特》，坐在沙發上，全神貫注地讀了起來。她太愛這套書了，迫切希望能快點品嚐這劑能夠撫慰心靈的良藥。漸漸的，她嘴角微微上揚，眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲太激動漲得通紅，嘴裏不停地說：“太棒了，簡直太棒了！”她已經到了忘我之境，聽不到周圍的聲音，只一心沉浸在書中。

一個小時過去了、兩個小時過去了、三個小時過去了……她癡癡地坐在那裏，依舊全神貫注地看着那本美妙絕倫的《哈利·波特》。她讀得如癡如醉，在書的海洋中流連忘返。她一會兒大笑出聲，好像在爲主人公的勝利而喝彩，她一會兒陷入沉思，好像是爲主人公遇到的難題苦惱，她一會兒悲傷，好像是爲主人公朋友的死去而難過。

到了傍晚她還捧着這本《哈利波特》津津有味地讀着。她的媽媽叫她回家吃飯，她紋絲不動，嘴裏還喃喃地叨唸着：“別吵，別吵我，還沒看完呢……”她的媽媽走上前把書抽走，她如同脫離了夢境一般，望了望四周，依依不捨地說：“這本書我還沒有看完呢！”直到媽媽同意她把這本書借回家看，她才興高采烈地叫道：“好！回家！”這麼一叫我們所有人都哈哈大笑起來。

唉，看她這陶醉在書中的樣子，可真是一個書呆子呀！

篇十二：她陶醉了作文500字五年級

上週六早晨，陽光灑進客廳，整個客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點什麼好呢？無意間發現了塵封已久的圖畫書，那就想和妹妹一起讀書吧！

我翻開一本書，心想：妹妹還小，應該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過來，開始講這本書，妹妹聽不進去，眼神一直飄忽不定。我想了個辦法，讓她看圖畫，不講文字了。我震驚地發現，當她看圖畫時，真的專注了，還不停地問我：“姐姐，這個是什麼呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時間，媽媽喊我過去做飯，我讓妹妹先看着。

她在那津津有味地看着，時不時地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚。笑起來時眼睛眯成了一條縫，露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來，一會兒又驚恐萬狀的，彷彿圖畫裏畫了什麼可怕的東西，看到妹妹那樣專注，我很開心！

我和媽媽把飯做熟，來看妹妹。只見金燦燦的太陽光射在她的臉上，灑在書本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上，眼睛一眨不眨地盯着，似乎忘記了這個世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不捨地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認真，不禁嘖嘖稱讚。

妹妹專注的樣子，我一直忘不掉。

篇十三：她陶醉了作文500字五年級

宋玥如

我的姐姐是一個十足的歌迷，無論是什麼潮流的新歌，她都十分喜愛。

今天，姐姐和往常一樣，一邊吃着桌上的早餐，一邊聽着她喜歡的歌。她慢慢的閉上了雙眼，嘴角微微上揚，身體也晃動起來，嘴裏還時不時地唱出幾句優美的歌詞。我見狀叫了幾聲姐姐，可他無動於衷，於是我只好用力推了推他。姐姐慢慢睜開眼睛，用溫柔的語氣問我幹什麼，我頓感不對，心想：這可不是我那個愛生氣的姐姐啊？她是不是有什麼開心的事兒瞞着我？我立刻問道：“姐姐，你是不是有什麼開心的事兒？”姐姐只是笑笑沒有回答我。我只好用我的絕技了，我立刻睜大了眼睛，嘟起小嘴說道：“姐姐，你就告訴我吧，求你啦！”姐姐看着我實在有些不耐煩了，說道：“其實今天晚上我要去看演唱會，你去不去？”我急忙上下點頭，連聲說：“好！好！好！”

晚上姐姐帶着我來到了演唱會現場，人們歡呼着迎接着那位歌手的到來。那位歌手走上臺時，全場都安靜了，靜得連呼吸聲都聽得見。不一會兒那位歌手開始唱了，慢慢的姐姐也閉上了雙眼，呼吸緩慢，眉頭時而緊皺，時而放鬆，身體晃動，手臂搖擺，頭微微地點着……慢慢的歌手唱完了，姐姐也睜開了眼睛，彷彿她身上的每個細胞都被音樂浸透了！

這就是我的歌迷姐姐，一個酷愛音樂的小仙女。

篇十四：她陶醉了作文500字五年級

（郭烜）

週末，小夥伴相約到玄武湖踏青。我們一路蹦蹦跳跳、說說笑笑，來到了櫻洲，恰好有戶外桌椅可以休息，媽媽們聊天坐一桌，小夥伴們野餐坐一桌，坐定後，我們分別從自己的包裏拿出零食分享。

可欣看了看桌上的零食失望地說：“你們怎麼沒帶糖，不是說好帶他人喜歡的零食交換嗎？”我笑眯眯地從包裏拿出一個精美的小盒子說：“你打開看看。”她接過盒子，驚喜地發現是她最喜歡的“kitkat”糖，她激動得一把抱住我。可沒過一會兒，她又猶豫地將盒子推回來說：“媽媽不同意我吃糖的。”說着，她還回頭瞄了一眼媽媽們，說：“趁‘老巫婆們’沒有發現，我趕緊吃幾顆！”她快速剝開糖紙，將兩個桃子味的糖放進嘴裏，含在兩腮嘟着嘴，含糊不清地說：“我是掉進糖罐的大倉鼠，在櫻堤邊沐浴四月的陽光。”她雙手托腮，十指輪流點着自己的臉頰，眯眼一笑。我看着她眸子裏閃着微光，嘴角情不自禁地揚起一抹弧度。她又繼續嘟囔着：“甜到我了，嗯，太好吃了！”看着她可愛的樣子，我忍不住笑了起來。她的嘴含着糖一開一合，活像只正在吃東西的土撥鼠，小夥伴都情不自禁地哈哈大笑，媽媽們不約而同看向我們，也許是聲音太大了吧，朝着我們一瞪眼，可欣呢？下意識地將身體往後縮，躲在同伴身後，悄悄地咽口水，矇混過關！

甜蜜的糖果讓可欣陶醉了！看着她陶醉的樣子，我不禁想起了那句詩：“你在看風景，你便成了風景”。

篇十五：她陶醉了作文500字五年級

在每個孩子心中，媽媽總是最美麗的！我的媽媽尤其如此：一雙漂亮的鴿子眼，一張靚麗的櫻桃嘴；上廳堂口若懸河，下廚房飯菜飄香；笑起來美若天使，一高興歌舞翩躚。氣質高貴典雅，待人熱情友善；讀書專心致志，求知渾然忘我。爸爸說她就是一個長不大的開心果。

這不，媽媽又盯着電視機如癡如醉了：屏幕上，中國首位天宮課堂女教師王亞平正在進行太空授課。那天使般漂亮的笑臉，那唱歌般抑揚頓挫的普通話，那廣闊無垠的太空教室，那神奇新穎的講課內容，緊緊地吸引着媽媽。她像一個聚精會神的乖寶寶，看得可入神了，眼睛直勾勾地看着王亞平展示的空間站實驗艙，都不敢眨一下，生怕錯過了王亞平表演的每一個太空戲法。我叫了媽媽一聲，她卻一聲不吭。

面對王亞平的乒乓球實驗，她眼神裏充滿了好奇和陶醉，情緒一直沉浸在驚喜之中：媽媽似乎想象着自己在太空中將乒乓球扔在水裏，乒乓球會懸浮在水中間，而不會浮在水上。面對宇航員老師的太空行走，媽媽優雅的站起身，從容的張開雙臂，像是敦煌壁畫中的飛天女神一樣，嘴裏還不由自主地唱着：“飛呀飛呀，飛呀飛呀，像那神鷹張開了翅膀，我們在太空中大膽探索，我們在宇宙裏自由翱翔……”

爸爸在一旁拿出手機，一邊給媽媽錄像，一邊微笑着說：“長不大的小女孩又陶醉了！”

篇十六：她陶醉了作文500字五年級

暮光四溢，濃雲欲墜。似你贈與遲暮，販賣橘黃的溫柔。我站在窗邊，看着這如此醉人美景，回憶像泉水一般在腦海之中激盪。

那一天，她和我終於一起去了公園，此時此刻我們激動萬分，喜不自勝。之前多麼想一起去公園玩啊！只是學習總是夜以繼日，我們一直不能得償所願。總之，這一次一定要玩個痛快。

兩道身影用百米衝刺的速度衝入了公園，我們像兩隻快樂自由的燕子，飛向了公園的門口。在我放飛自我的時候，竟看見她停住了。正當我疑惑不解，回頭一看，她那如水一般的眼眸流露出欣喜與陶醉，目不轉睛的看着天空。我問她怎麼了？她笑而不答，喜悅涌進她的心裏，她說不清楚，只知道自己是一隻激動的“小鳥”。

我擡頭望去，頓時也驚呆了，天空猶如一幅絢麗多彩的油畫，似火的紅，如金的黃，淡雅的藍，自然的綠……多姿多彩，變化多端。天哪！那怎能說是油畫，那分明是仙女在金碧輝煌的宮殿裏紡織出來的彩錦！

她的面孔紅彤彤的，像一個紅蘋果，也不知是天空映照的紅，還是陶醉的紅。嘴裏喃喃自語地低語着：“好美！真的好美！”她已經不能用激動來形容心情了，在她的世界裏，只有她，與那瑰麗多彩的晚霞。似乎她已經向那片彩霞飛去了；似乎，她已經在彩霞上起舞了……她徹底陶醉了，這不是漚珠槿豔，不必多懷。而是天長地久，碧海藍天。

面朝大海，春暖花開。天邊漸漸有了橙色，覺得日落有望，放慢腳步，都是溫柔和期盼。願她經歷山河，陶醉這人間值得！

篇十七：她陶醉了作文500字五年級

我的朋友小紅，是個非常勤奮好學的人。她很喜歡看書，一本幾百頁的書，只要拿起來就會陶醉其中，看得廢寢忘食。

一天晚上七點鐘左右，她捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看着。只見她眼睛都不眨一下，鼻樑上即將掉下來的眼鏡，也不去扶正。她是那麼嚴肅，彷彿正在體育館裏軍訓。她看得可仔細了，閱讀的速度十分緩慢，似乎要把書裏的每一個細節都記在腦子裏。正值暑天，儘管已經開了風扇，但她的汗水依舊往下掉，汗水劃過皮膚是很癢的，一般人都會拿手去抓一抓，而她什麼動作都沒有，眼睛盯着書一動不動，手只是在翻着書頁，沒有任何其他的動作。

就在這時，她忽然眉頭緊鎖，似乎看到了書裏某個緊張的情節，但不一會兒，她的眉毛又漸漸舒展開來。慢慢地，慢慢地，她嘴角微微上揚，露出了一絲微笑，也許是看到了書中搞笑的情節吧。這時她的妹妹走了進來：”姐姐陪我玩嘛，陪我玩嘛。”她似乎沒有聽見，妹妹又大聲重複了那一句話，她還是沒有反應，妹妹垂頭喪氣地走了。看得出，她已經完全沉浸在書的海洋裏，外界的一切都與她無關。媽媽走了進來，對小紅說：”小紅，怎麼還不睡覺？都九點多了。”小紅沒有聽見，媽媽用手搖了搖書，她終於回過神來：”什麼？九點多了？別騙我了，媽媽，剛剛纔七點半呀，怎麼就九點了？””我爲什麼要騙你呢？你自己看。”小紅一看，還真的，於是依依不捨地放下書，爬上牀。

我的朋友小紅，她陶醉在書的海洋中的樣子，真美！

篇十八：她陶醉了作文500字五年級

蓮花公園中，那清風伴着夏日的餘輝，她陶醉在其中……

清晨，我伸了個懶腰，歡迎這美好的一天到來。我與朋友們早早的就聚在了出發點。我們走入了蓮花公園的樹蔭裏，此時，已是晌午。

來自初夏的暖陽，溫暖了我們的心靈，春天姑娘剛走，夏姑娘就跟了上來，初夏的小葉苗脫掉了春天的嫩芽衣。

那些像一片片掉下來的情景使我們陶醉其中，“這簡直就是一幅精美的畫啊！”一個人驚歎的說，另一個人緊隨其後，歡喜地蹦來跳去的讚美到：“天哪在這些上面走着真是太美妙了。”“這個放到畫圈中可不是一般呀。”方纔讚美的，這個人有點不可思議的喃喃着：“樹葉一片片地飄落的‘葉雨’呀！”

這裏真有意思啊！一會我們還要湖上划船賞荷花呢，我嘴角上流露出淡淡的笑容，情不自禁地想着“這會兒的景都這麼迷人，一會兒划着船賞荷花又賞日落，那得多陶醉啊！”

我們走着走着，不知不覺就來到了荷花池旁邊，我們找到一個歇亭坐了下來，看着小魚在荷花旁翻騰，看着鯉魚在圓盤下迷藏，看着蜻蜓在花苞尖上舞蹈，這讓我想起了一句詩《小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭》。

我們幾人上船，天色漸漸地暗了下來。我們在船上坐着，看着水中搖晃的荷花，周邊靜了…溺於畫的美中，望着花瓣的掉落在和中盪漾，望着夕陽稀落望着空中的雲彩多彩多樣。

漸漸地…漸漸地…我們沉浸在了這幅傍晚的畫中……

篇十九：她陶醉了作文500字五年級

炎熱的下午，她獨自一人去上舞蹈課，因爲昨晚沒睡好，再加上今天上午又寫了一上午的作業，她哈欠連天，眼皮一直在打架。

很快就上課了，他依然沒精打采的，舞跳得也軟綿綿的，整個人似乎風一吹就要倒下去。看到她這副樣子，老師生氣了，把她狠狠地訓斥了一頓，她這才清醒過來。清醒之後，她就像變了個人似的，把整個人都投入到了舞蹈中去。

先看恰恰，亦柔亦剛，時快時慢。在該用力的動作上，她絲毫也不保留，到了該柔的地方，她也會立刻轉換。一支恰恰，剛柔並濟。

再看倫巴，看似柔，實則柔中帶剛，快節奏與慢節奏之間的轉換，再加上她的呼吸，讓倫巴充滿生命力，還有她那雙會放電的眼睛，不僅勾住了觀衆的眼球，更賦予了倫巴靈魂。一支倫巴，柔中帶剛。

她完全沉浸在了舞蹈裏，她的身體隨着音樂的節拍馳張有度，腳與指尖，腰肢和肩膀都在旋轉，身體上的每一條血管都在張揚。此刻，她忘記了老師，忘記了同學，忘記了周圍的一切；她聽不見窗外汽車的鳴笛聲，也聽不見教室門外的喧鬧聲，在她的腦海中，只有舞蹈。她已完全沉浸在舞蹈中，如癡如醉，不能自拔。

音樂已然慢慢停下，可她似乎渾然不知，依然停不下來。隨着最後一個音符戛然而止，她的動作才停下。

此刻，她的耳邊響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲，她偶然間看見老師也向她投來了讚許的目光。

這時她才緩過神來，看着大家，害羞地笑了……

篇二十：她陶醉了作文500字五年級

“快點快點！”安靜的影廳裏，不停地傳來小鳥一樣吵鬧的聲音。

這聲音出自一個個子高高的、酷酷的女孩——沒錯，她就是我的表妹童童。平時，她是一個對什麼事情都表現得很冷淡的酷女孩，即使自己過生日了，也沒表現出多大的興趣。可這次去看個電影卻這麼激動，到底是怎麼了？

我們匆匆地跑進放映廳，電影剛剛開始。童童一邊看着大屏幕上的倒計時，一邊跑着找自己的位置，焦急地喃喃着：“完了，完了，就要錯過開頭了！怎麼辦，怎麼辦？”

放映廳裏安靜了下來，安靜得連一根針掉地的聲音都能聽得見。所有的觀衆，都陶醉了。我偷偷看了看童童，她的眼睛閃着奇異的光芒，直盯着大屏幕，一動也不動，那樣子，完全是進入到了另一個世界啊！

我看着看着，忽然被一個微弱的聲音拉回了現實，我扭頭朝旁邊看了看，只見童童正死死盯着屏幕，臉蛋因爲激動而漲得通紅。兩隻手握成了拳頭，微微擅抖着，還不停地喃喃着：“加油啊！你們一定能贏的！”

放映終於結束了，童童蹦跳着走了出來，一路上還不停地分享着自己覺得精彩的地方，和平時冷漠的她一點也不像，我忍不住好奇心，疑惑地問道：“你平時對什麼事情都十分冷淡，爲什麼今天這麼激動呢？”

“那當然了，因爲我可是電影的忠實粉絲啊！”童童笑着說道。

原來童童是個電影迷啊！