《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級（通用8篇）作文

篇一：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。《鋼鐵是怎麼煉成的》中的主人公保爾是作家奧特斯洛夫斯塑造出來的人物，他經歷了殘酷生活的磨練，最終成長爲了一名英雄。

這部小說主要講了，第1次世界大戰期間保爾科在柯察金與他的好朋友，因痛恨當年的社會。腐朽義無反顧地加入了共青團，共同反抗邪惡勢力的故事。終於功夫不負有心人，他成功了，成爲一名受人尊敬的愛國英雄！

保爾生活的那個時代是黑暗的，如果他心中沒有着堅定的信念，恐怕他就早已放棄了抗爭，便成了時代的犧牲品。正因爲他的反覆堅持，把握時機努力奮鬥，最終實現了自己的夢想。相對而言我們的生活是多麼美好，我們生活在一個和平幸福的時代，老師盡心盡力地教我們知識，爸爸媽媽努力地陪伴我們學習和生活，好朋友們經常一起吃喝玩耍……與保爾比起來，我真是太幸福了，但是一想起自己的狀態不由得有些羞愧，我經常怕吃苦，做事總是三分熱度，很沒耐心，對自己制定的學習計劃堅持幾日後便敷衍了事；學習過程中遇到困難就本能偷懶，立馬尋求媽媽的幫助。直到有一天讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我被保爾身上的精神所感動，我決定要改變自己，做事要踏踏實實，持之以恆，遇到困難自己先摸索解決，而不是馬上尋求他人的答案，用自己的實際行動回饋身邊愛我的每一個人。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我們一定要多讀書，向保爾學習，把握當下學習的時光，不要虛度光陰，努力做好每一件事，這樣生命就會開出絢麗多彩的花朵。

篇二：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

如果說是父母和老師授予了我知識，教會了我做人，那麼《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我一種精神，一種堅韌不拔，不屈不撓的精神。它讓我深刻體會到什麼叫做在逆境中成長，令我受益匪淺。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是主人公保爾柯察金從一個不懂事的少年到成爲一個忠於革命的布爾什維克戰士一，再到雙目失明卻仍然堅韌不屈，創作小說，成爲一塊堅強“鋼鐵”的故事。保爾是一個自覺的，無私的革命戰士，他總是把黨和國家的利益放在第一位，他是一個既平凡而又偉大的英雄人物。在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步；他創造了一次又一次的奇蹟，展現了一個革命戰士鋼鐵般的意志。

他頑強，執着，勇敢，奉獻：他寬容，誠實，刻苦，奮進。在這樣的一個勇士面前，我們生活中的一點小挫折又算得了什麼，如果這點困難都解決不了，那麼我們以後如何報效祖國，爲祖國的建設獻出我們的綿薄之力。

人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”是的，無論如何，我們的心底一定要記住：我們不能虛度光陰，更不能讓時間匆匆的流失。

篇三：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

當我讀完《鋼鐵是怎麼煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中彷彿有數千個波濤在一浪接一浪地衝擊着我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當書本給俄羅斯聞所未聞，見所未見的人物感情，思想態度時，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個新世界，給了我一片屬於我的藍天。

這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個貧困家庭當中。他十一歲時就到車站食堂當重工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年至1924年擔任烏克蘭邊境地區共青團領導工作，1925年加入了共產黨。但由於他長期參加艱苦的鬥爭，他的健康受到嚴重的損傷，可他最終還是頑強的與病魔作鬥爭，後來，他不僅以比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著《鋼鐵是怎麼煉成的》。

在我們的現實生活當中，有些小孩嬌生慣養，別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算要他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不願意。他們在家就像小公主、小皇帝一般，更甚的是把家長當成奴隸使喚。餐桌上如沒有大魚大肉或沒有自己愛吃的菜，就會大發脾氣，又哭又鬧，不肯吃飯。而且只要稍微遇到一點困難，就會縮手縮腳，不願面對。這都是因爲父母的溺愛而造成的結果。

保爾雙目失明，四肢癱瘓，可他卻能夠寫出了這樣一部傳世名著。而我們這一代的孩子，就算要他們寫一篇作文，他們也會皺起眉頭，極端的不願意。但如果一接觸到遊戲，他們卻又精神百倍，充滿了活力。哎，讓人揪心的一代。什麼時候讓他們也吃吃苦，讓他們也嚐嚐辛，使他們變得堅強起來，就像書中的保爾，成爲一個有鋼鐵意志的強大的人。

這本《鋼鐵是怎麼煉成的》的書使我受益匪淺，我會以書中主人公保爾作爲學習生活中的榜樣，遇到困難、挫折時，能夠勇敢面對，並努力去克服它！

篇四：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

對於我，做一個戰士是最大的幸福……一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。——《鋼鐵是怎麼煉成的》

從上面這句話，也許我們就可以粗略的看出保爾對待事業和情感的兩種不同態度了。在他看來，個人主義的感情是比不上社會主義的事業來得重要，但這同樣不會代表他不渴望，不需要感情。

在書中，保爾的愛情經歷是很突出的，他曾有過三個女友：冬妮婭、麗達、塔雅。這三個女友貫徹了他在不同階段的成長。冬妮婭，保爾年少時的女友，兩個人的身份差別很大，一個來自資產階級，一個來自工人階級。這樣看來，兩個人註定是不會走到一起的。在那個時代，階級的差別就足以將兩人的愛情四分五裂。不過，對於這場感情，冬妮婭的熱情、奔放、友好、善良、大方，保爾是將永不忘記的。他們在一次共青團的會議上結束了他們年少純真的感情。

麗達和保爾一樣同爲共青團的團員，她是成熟的、堅定的，在保爾之前，她有過兩段感情，甚至有一位，是保爾兒時的好友謝廖沙，但兩人都被戰火奪去了生命。在保爾和麗達的感情中，兩人惺惺相惜。但最終，在一次誤會中，保爾學習《牛虻》中主人公的方式結束了這段超出友情的感情。如果不是這場誤會，在志向相同的情況下，保爾和麗達是極有可能相伴終生的。

塔雅是保爾母親朋友的女兒，生在一個不易的家庭，有一位要他們唯命是從的父親和一位過分溺愛兒子的母親以及一個荒廢金錢的哥哥和一個離了婚一個人帶孩子的姐姐。屬於較低階級的一個家庭。因爲姐姐的緣故，她對愛情避而不及。在第二次回到丘察姆家，保爾向塔雅求婚，塔雅再三考慮後同意了。而在這時，保爾的病已經很深了，他後來要和塔雅離婚，但塔雅不同意。可見，這最後一段愛情還是成功的。

這是保爾的愛情。

而保爾的友情也同樣濃厚。單單從謝廖沙和他的小時候，就可以看的出來。書一開始就寫到保爾被神父開除的緣由。當時保爾的內心是有不甘的，爲什麼是謝廖沙叫我去做的事，他沒被開除而我卻被開除了？但是也僅僅是在心裏想想而已，他並沒有供出謝廖沙，也同樣在後來和謝廖沙保持着極好的關係，直到謝廖沙在戰場上死去。兩位昔日的好友，以一方在戰火中犧牲爲尾聲才戛然而止，怎麼能說保爾不看重友誼呢。而且在對待三位女友時，也同樣先產生友誼後產生愛情。

保爾的親情也是不可抹殺的。他對母親和哥哥的愛和尊敬。從離家參黨一直到最後失明後母親趕來照顧他，他們之間母子似乎從未真正意義上的斷開過聯繫。而他們兄弟之間也是互幫互助。從小時候的阿爾青幫助他教訓欺負他的人，再到後來保爾邀請哥哥加入共產黨，兄弟之間存在着濃厚的牽掛。

保爾熱愛生活，也熱愛他自己愛的人們。

“只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那些更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識生活的全部意義的人，纔不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活”

所以故事的最後，保爾在他的愛人、親人、朋友的幫助下，拿起了新的武器開始了新的鬥爭。

篇五：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

《鋼鐵是怎麼煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了，他是蘇聯作家尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基的一本著作，我深深地被書中的主人公保爾·柯察金所吸引。

保爾·柯察金早年喪父，12歲在母親車站食堂洗碗，飽受苦難。接着到發電廠燒火，結識了朱赫來，自從認識了水兵朱赫來後，他的心被共產黨深深地吸引住了。經過幾番波折，他如願以償，成爲了一名共產黨員。他出生入死，英勇殺敵，在戰爭中也受了不少傷，最嚴重的一次就是被彈片擊中頭部，死裏逃生。痊癒後，保爾沒有忘記自己是一名共產黨員，拿起新的武器，重返隊伍，開始了新的生活！

年輕的他，後來疾病纏身，但他仍然不停地工作，他的一生非常坎坷，然而他憑藉自己的毅力和信念使自己活下去。

“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。保爾之所以能成爲英雄，完全是由自己的努力與堅持——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他並沒有退縮；在建設工地，面對難以忍受的工作量和飢寒，他沒有倒下；在雙目失明，疾病纏身的情況下，面對稿子丟失、體質下降，他仍沒有對命運屈服，終於從一個出身貧苦的少年，成長爲一名具有崇高理想、高尚品德和頑強作風的共產主義戰士。保爾，在生命的軌道中越挫越勇，永不放棄革命的熱情，有着燃燒不完的鬥志。

讀完這本書後，我覺得人生如一根鐵棒，只要努力與堅持，再粗都能磨成一根細細的針，所謂“鐵杵磨成針”就是這個意思。

篇六：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：無論是面對學習還是面對生活中的挫折，我們都需要鐵一般的意志。

《鋼鐵是怎麼煉成的》講的是一個貧苦的孩子，在一個老布爾什維克的帶領下，憑藉自己鐵一般的意志爲革命而戰的故事。他即便受傷，眼睛失明，仍堅持投身於爲國家奉獻的工作中。

保爾那鐵一般的意志，深深地吸引住了我。他憑藉自己的意志在二十五天內修好公路。修公路時，他吃着發乾、發硬的黑麪包，住着幾乎沒有屋頂的水泥屋，幹着一天二十多小時的工作。但他不管遇到什麼困難，受了什麼傷，都用鐵一般的意志力堅持下來了。

想想自己，吃着富有營養的食物，住着溫暖舒適的屋子，有父母溫暖的港灣，也不用幹如此苦累的活，唯一要做好的就是要好好學習，中考的時候考一個理想的高中。但我卻整天無所事事，抱怨學習生活環境的不如意，抱怨學習的辛苦，遇到一點小困難就退縮、放棄，整天還不滿足現狀。上了初中的我更是如此。初一下學期，那時候期末考試即將來臨，但我語數英都很弱，而數學是我最想也是最有希望提高的科目，我決定爲此而努力。起初我覺得要通過諸多練習來提高，於是，我買了很多練習冊，一到週末，我就規劃好時間寫練習。但每次都是先玩會遊戲再做練習，結果玩到很晚纔不情願地翻開練習冊，看了看題目，便隨意寫了幾道簡單的題，覺得挺順利，就沾沾自喜。遇到難題不會的，我想了一會，想不出，就心煩意亂地直接合上練習冊。週末要做的作業也時常因爲玩遊戲做不完，要帶回學校做。到了學校，我拿起練習冊、作業便做了起來。剛開始一些基礎題我做得挺順，可難題來了，看了一會題目，我便決定放棄了，拿起同學的練習冊又抄了起來。期末考試過後，成績出來了，數學不出意外的沒考好。這都是自己意志脆弱的後果。

想到保爾我深感慚愧。

保爾用自己一生的行動，向我們詮釋了何爲鋼鐵一般的意志。他告訴我們：遇到困難，要勇於拼搏奮鬥，不應逃避退縮；遇到挫折，要敢於繼續挑戰，不應去抱怨；遇到失敗，更要有信心再次嘗試，不應隨意放棄。他那爲祖國而戰的鋼鐵一般的意志和精神，值得我們學習。現在的我們，擁有了好的學習和生活條件，但也因爲安逸而缺少了像保爾那樣鐵一般的意志，缺少了爲自己的理想、爲父母的期待而努力學習的意志力。即使生活在和平年代，我們也應該是一個有目標、有追求、有理想的人。我們也會遇到坎坷，經受挫折，遭遇失敗，這時的我們更需要學習保爾那鋼鐵一般的意志，讓自己更堅強，意志更堅定，這樣才能收穫成功。

《鋼鐵是怎麼煉成的》一書讓我受益匪淺，我學會了自立自強。

篇七：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

做生活的強者

“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過……”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。我對這本書愛不釋手，書中的精彩片段早已經能背得滾瓜爛熟，尤其是這一段，深深地刻在了我的腦海中。

書中的主人公——保爾·柯察金一生坎坷，自小家境貧寒，很小的時候失去了父親，後來又經歷了社會動盪，到後來，他全身癱瘓，雙目失明，好像這個世界所有的苦難都降臨在他的身上，但是他始終沒有放棄自己，沒有放棄生命，堅持寫作。很顯然，在和困難的搏鬥中，他成爲了笑到最後的人。

生命只有一次，我們面對這樣寶貴的生命，到底該怎麼做呢？我沒有保爾那樣堅定的信念，也沒有他那執着於拼搏的精神。甚至，我一遇到困難就想要打退堂鼓。尤其是在數學題目上，我沒有探索的勇氣，只知道藉助手機或者老師的力量。碰到稍微複雜一點的難題，就不想動腦筋，只想去查手機或者一個字不寫，等着老師來講。就這樣，一次又一次，我變得越來越懶惰，越來越不愛動腦筋。後來，不僅僅是數學題上，還有其他科目，別人迎難而上，而我只會遇難而退，導致成績直線下降。

比起保爾的遭遇，我無疑是幸福和幸運的。我想，每個人都會在人生的旅途中遇到各種各樣的困難，面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，有人會放棄，有人會選擇堅持。我希望我們能像保爾·柯察金一樣做一個迎難而上，堅強樂觀的人。

困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。對於弱者，它是絆腳石，對於強者，它是一筆財富，希望我們都能做生活的強者！

篇八：《鋼鐵是怎麼煉成的》讀後感五年級

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一部燦爛人生的教科書，它曾鼓舞過無數人，激發過無數人的鬥志。利用寒假之餘，我懷着無比崇敬的心情閱讀完了這本書，感慨頗深……

書中的主人公保爾·柯察金是那個年代革命青年的傑出代表。他有着鋼鐵般的意志和毅力，頑強生活，總以笑容面對新的挑戰。同時他勇於獻身，酷愛學習，堅信正義事業終將會勝利。但他並不是一個十全十美的人，在他的身上也或多或少地存在着一些普通青年的缺點與毛病。但可貴的是，他能知錯就改，進行深刻的自我反省，給讀者留下了深刻的印象。

保爾的一生充滿熱血與坎坷，他在革命鬥爭的熔爐裏百鍊成鋼，把工作看成第一生命，即使病魔纏身，全身癱瘓，雙目失明，甚至有幾次與死神擦肩而過，他也沒有倒下，沒有放棄，沒有退縮！他繼續與生命抗爭，堅持小說創作，寫出了《暴風雨所誕生的》，在蘇維埃的社會主義文化陣地上貢獻了自已的一切力量。

生命的意義是什麼？書中的保爾在憑弔烈士墓地時曾說：“人最寶貴的是生命。生命對於人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨；也不會因碌碌無爲而羞愧。臨終的時候能說：我的整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”保爾用實際行動乃至整個生命去實踐這種對生命價值的理解。

保爾的精神與意志令我敬佩。回想當今社會，有多少人好吃懶做，不勞而獲？他們虛度光陰，沒有爲社會做過貢獻，浪費了大好生命時光；他們總是夢想着自己有一天能成爲世界名人，可是機遇和成功哪有那麼容易獲得呢？他們卻不能像保爾那樣奮鬥和拼搏。包括我自已也是，對待生活總是不認真，在家總是犯懶，學習不夠用功，不夠自律，計劃也還沒有來得及實施，真是浪費了不知多少光陰。這與保爾的差距得多大啊，我深感羞愧。

青少年正值美好年華，我們理應學習保爾，珍惜時光，利用有限生命創造無限可能，不負韶華，砥礪前行！