我的科學家老師作文800字

這個學期，我們班新來了一位數學老師，大家都叫她“科學家”老師，爲什麼這麼叫呢？因爲她不僅是我們的數學老師，還是我們的科學老師哦！

“科學家”老師既年輕，又愛美。她十分苗條，臉上時常都掛着甜甜的笑容；那挺拔的鼻樑上架着一副小巧精緻的金邊眼鏡，看起來文縐縐的。可別因爲陳老師年輕就小看了她，她可是一個“老科學”，在她面前，我們的科學知識少得“可憐”。

今天第三堂課是科學課，上課鈴一打響，全班同學以迅雷不及掩耳之勢”飛”到座位上，全班同學都認真而又安靜的等待着老師，因爲每次陳老師的出現總能帶給我們驚喜——她總做些奇妙而有趣的科學實驗。沒一會兒，陳老師提一個袋子來到了教室。她從袋子拿出了兩個紙杯，在一個紙杯的側面用小刀開了兩個口，將蠟燭固定在杯底。將另一個紙杯的側面開了多個直角扇葉窗。我很納閃：爲什麼要在紙杯上開口呢？“同學們這叫走馬燈，請大家看好了，見證奇蹟的時刻就要到了！”我們全班四十六雙眼睛都瞪着，緊緊盯着老師的手，只見走馬燈慢慢的轉了起來，越轉越快，我們的嘴巴都變成了“o”形，陳老師得意洋洋地解釋到：“下面紙杯裏的空氣被蠟燭加熱，熱空氣就上升，推動扇葉，走馬燈就轉動了……”我們都聽的入了迷，彷彿我們就是科學家，正在做實驗似的。

陳老師不僅在科學課上用她幽默風趣的教學風格吸引着我們，數學課也是如此。那次，老師在黑板上了一道難題考我們，同學們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，希望趕緊想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的；小飛和別人的思考方法不同，他呀拼命地咬着手指。老師見了，笑眯眯的說：”我發現了一種零食，它攜帶方便，不會過期，那就是張飛牌手指。”沒等老師說完，同學們就鬨堂大笑起來，小飛羞紅了臉，低着頭說：”我以後再也不啃手指了。”

“科學家”老師用她的法寶——幽默風趣，穩穩收服了我們，我們在對待學習時不敢有絲毫放鬆，這不，在今年“科學實驗活動”中我們班獲得了一等獎，這可都是”科學家”老師的功勞！