爲自己喝彩五年級作文（通用10篇）

篇一：爲自己喝彩五年級作文

2021我要遵從內心而活拾起自信

內心深處想要表達的東西，並不一定是你想要的、想看的，語言表達也許很粗糙，也沒有那麼華麗的詞彙做烘托，但我堅信，只要你真就可以。

過去的49年裏，我都在懷疑自己，否定自己中渡過，在我沒有結婚之前的20幾年裏，我會經常聽到這樣的聲音，你不行……所以我是一個膽小懦弱且有點神經質的人，遇事愛妥協，（這些方面也體會在我的婚姻裏）結婚後，我們一同經歷了家庭事業的雙重考驗，這裏先不細說。人生已過半，我想我要爲自己而活，我所想我所做爲自己的內心負責。

過去的每一年我都悄悄地爲自己總結一下，我又不想讓別人看見，就偷偷的在qq僅自己可見裏，寫一些自己的感悟，每一年的最後一天寫的自己淚流滿面，只有在那裏我才能暢所欲言的表達一下自己內心的自我感受，因爲，我覺得沒有人會真正的聽我，只能自己默默寫寫而已，然後在封存起來。就這樣的年復一年日復一日，今天我不想在那麼的在意別人的感受，我要遵從自己的內心而活。不苟且偷生，說的可能有點過吧，我要好好愛自己。

篇二：爲自己喝彩五年級作文

王欣怡

運動會來了，比賽第一天，我們班的成績很不理想，幾乎全軍覆沒。放學時，湯老師對我說：“明天60米短跑就全靠你了！打敗八班的那個同學。”聽到這裏，我直冒冷汗，心想：什麼？打敗八班的那個同學？她可是三屆運動會短跑冠軍，我也曾經是她手下敗將。我的心忐忑不安，壓力山大！

放學一出校門，我就撲到了媽媽懷裏，淚汪汪地說：“明天要和一個跑步高手比賽，嗚嗚！我比不過她啊！”媽媽和藹的對我說：“孩子，自信心是最重要的。不要怕，只要你盡力就好了，可不能當縮頭烏龜呀！”

家裏的音箱播放着那首熟悉而又陌生的歌曲“黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼我能找到答案。哪怕要逆着光驅散黑暗，丟棄所有的負擔不再孤單。”聽着聽着，我慢慢地就釋然了。對！我就要期待白晝，向着風擁抱彩虹，勇敢的向前衝。

我順利的進入了決賽，同學們在終點用力地揮動旗幟，大聲喊：“欣怡加油！欣怡加油！”我咬緊牙，心無雜念，不再恐懼，像離弦之箭衝向終點。太好了！我是第一名，和第二名那個八班的同學只有0。1秒之差，真讓人毛骨悚然！

同學們和我擊掌慶祝，我也要爲自己喝彩！也許世界就是這樣，我也還在路上。點亮舞臺的那盞燈，把自己照亮，勇敢地向前衝！

篇三：爲自己喝彩五年級作文

俞越

四年級時，我參加了學校的鼓號隊，每天放學後都要留下訓練到很晚，只爲在之後的比賽中大放異彩。

終於到了檢驗成果的日子，我們來到比賽場地，一起認真地排練。

輪到我們上場了，儘管我已經把動作記得滾瓜爛熟了，但是害怕會忘記，拖大家後腿。來到舞臺上，我努力保持動作和大家一致。不過打了幾個八拍，我就進入了狀態，我跟着音樂的節拍一下一下，有力地揮舞着雙手，錘擊着鼓面。“隆隆隆”，轉身，向左走……我一遍一遍努力回憶起動作，把每一個動作都做的鏗鏘有力，看到大家這麼賣力，動作整齊劃一，我想金獎一定是我們的了，想到這兒，我便越發地用力敲打着鼓面，我的汗水沿着腦門從頭上流下來，也顧不得擦。“咚”當最後一個音敲響了，我們獲得了臺下如雷的掌聲。

表演完，大家的心情都十分激動、興奮，因爲馬上就要到評委打分頒獎的環節了。“獲得金獎的學校有……”，我的心已經提到了嗓子眼兒，“解放路小學和局前街小學。”“獲獎了！獲獎了！”我難掩喜悅的心情喊道，這幾個月來流下的汗水都沒有白費，我們的堅持和努力終於得到了回報，我們成功了！

我爲自己喝彩，爲自己的付出喝彩，爲我們的團結喝彩，爲我們的勝利喝彩！同時我也明白了，只要付出努力，只要堅持，肯吃苦，就一定能成功。

篇四：爲自己喝彩五年級作文

我從小就非常膽小，不敢一個人在家，可是那一次經過一件事，讓我勇氣倍增，爲自己喝彩！

隨着“砰”地關門聲，爸爸去上夜班了，加班的媽媽還沒回來，只剩下我一個人在家。“嘀嗒，嘀嗒”的鬧鐘聲，魚兒游來游去的“沙沙”聲傳進耳朵裏，一切都靜的出奇，突然一個黑影從窗前飄過，我心裏“咯噔”一聲，順手抓起桌上的蘋果，屏住呼吸慢慢向窗前走去，輕輕地掀開窗簾一看，原來是窗外的樹葉飄落下來，“呼——”緊張的我鬆了一口氣。我拿出最喜歡看的《福爾摩斯》翻開就看到了一個披頭散髮滿身是血的屍體，嚇得我“哇”的大叫一聲，把書扔出十丈遠，趕緊爬上牀，用被子矇住頭瑟瑟發抖，浮現在眼前的是各種張牙舞爪的怪物，在我害怕的想要哭的時候，傳來“咚咚咚”地敲門聲，我以爲是媽媽回來了，興奮地從牀上跳下來跑去開門，突然一想：“不對，媽媽自己有匙鑰，這肯定不是媽媽。”我又跑到衛生間把拖把緊緊地攥在手中，悄悄地走過去，從貓眼往外看，原來是抄燃氣表的劉爺爺，劉爺爺抄完表，臨走時對我豎起大拇指稱讚到：“你一個人在家真是勇敢的孩子！記得鎖好門！”我頓時勇氣倍增，信心倍增！洗漱完畢，我躺在牀上，想一些開心的事情，盼望着媽媽早點回來，不知不覺睡着了。

第二天早上醒來，媽媽撫摸着我的頭說：“昨天晚上你一個人在家，真勇敢！真棒！”我挺起胸自豪的說：“自己在家沒有什麼可怕的！只要有勇氣，沒有做不到的事，我爲自己喝彩！”

篇五：爲自己喝彩五年級作文

李威

上學期，朱老師讓我們每天輪流演講。我一聽就急了，心想：我一上臺就緊張，更別說什麼演講了，這肯定是一件麻煩事。

爲了讓自己在臺上不會太尷尬，我回家後便認真準備了起來。我先寫好稿子，再讓爸爸媽媽來幫我檢查一下有沒有錯別字，然後便開始練習。因爲爸爸有演講的經驗，他告訴我，要克服緊張最好的方法就是對着鏡子，一遍遍地練。我起初有些不好意思。但是在爸爸媽媽的鼓勵下我還是大膽地張開了嘴，我也慢慢變得自信起來。

輪到我演講的那天終於到了，我從座位上緩緩地走上講臺。心想：李威加油呀！不要害怕。

我走到了講臺正中央，只見朱老師微笑着用和藹的語氣問我：“準備好了嗎？”準——準備好了。我結結巴巴地答道。說着，我便開始了演講：“大家好，我今天演講的主題是……。”剛開始還好，可是我講着講着便又開始緊張起來。說話變得疙疙瘩瘩。這時我看見朱老師正微笑着向我點頭。原來是朱老師在鼓勵我，不要緊張呀。我定了定神，演講又變得流暢起來。每次我緊張時，都能看到朱老師那和藹的眼神。

我慢慢的完全忘記了緊張。我越講的越流利，越講越自然。同學們驚奇和讚許的目光都投向了我。我完美的完成了那次演講。朱老師也露出了欣慰的笑容。

那次演講我還拿了最高分呢。

我爲自己喝彩，因爲我克服了緊張，我爲自己喝彩，因爲我用自己的努力換來了回報。這次演講讓我明白了：只要努力，自信地去展示自己，就會成功！

篇六：爲自己喝彩五年級作文

劉燕穎

在聽不到掌聲和讚譽的時候，讓我們爲自己叫好，在看不到鮮花和彩旗的時候，讓我們爲自己喝彩！

——題記

在一次考試中，我語文只考了80分，我非常難過的拿着試卷回到家，我一回家就給爸爸看我的試卷，爸爸說你這次怎麼考的這麼差？你以前不是都能考90分以上的嗎？我傷心的回到房間哭泣，心想：難道我真的變得這麼差了嗎？媽媽回來了，看到桌子上的數學試卷，媽媽興奮地走進我的房間，說：“你數學竟然打了100分，你真是太棒了！”我突然發覺對呀，雖然我語文這次沒考好，但是我有我的閃光點，我數學很好啊！

要學會對自己說太好了，凡事朝積極的方面考慮，在困難的時候要看到光明，看到希望，不氣餒，不抱怨，心情的天空總是晴朗的。最新的研究顯示，一個人的成功，只有20%歸處能力智商的高低，80%取決於情緒智商。生活比較快樂，能維持積極的人生觀，在失敗的時候，首先看到的是光明和希望，因而無論做什麼成功的機會比較大。

生活中時刻要記得爲自己喝彩哦！

篇七：爲自己喝彩五年級作文

“爲自己喝彩”，它不會爲了宣傳某一精神，而是給予自己內心的一份鼓勵；“爲自己喝彩”，它不是爲了讓別人讚揚你的品質，而是給予自己內心的一份信心。

夏日的夜是靜謐美好的……

我與小夥伴約定在今天中午去遊樂園玩耍。高高大大的建築映入我的眼簾，一旁的花兒也興高采烈地在微風中搖晃着。“小茜，小茜，怎麼還沒有來？”我着急地說着，頭頂的太陽使我的臉頰微微泛紅。過了好久，我一直在人羣中搜尋者小茜的身影，知道人羣開始稀疏，還不見她！我氣憤地將手中的水瓶扔在了地上，水不停地往外流着，不知什麼時候，一片綠葉劃過我臉頰，悄悄帶走了幾滴晶瑩的眼淚……

坐在家中的椅子上，板着臉，生氣地想：不要再理小茜了，她是個不講信用的人。星期一，到了學校，我總是可以不理會小茜，刻意地躲避她。放學後，她也跟着我，似乎想道歉吧，“哎呀！”小茜一下子坐到了地上，我連頭也不會，徑直走回了家。

晚上，小茜的媽媽向我講述了前因後果。哦！我錯怪了小茜，她是爲了幫助別人才遲到的。書桌旁，放着一則“負荊請罪”的故事，文中的廉頗妒忌藺相如的職位，幾次三番地挑戰藺相如的極限，而藺相如卻若無其事，一直容忍着廉頗的不是，藺相如的寬宏大量是廉頗是知道了自己的錯誤。藺相如的寬宏大量怎能不讓我敬佩呢？再想想我，就因爲小茜幫助被人而遲到，就跟小茜鬧彆扭，藺相如的寬宏大量與我的自私，小氣相比，我真是不如啊！

第二天晚上，我去向小茜道歉，請她原諒我的唔知，小茜原諒了我，我們互相擁抱着，笑聲在房子裏迴盪着…。

夏日的夜是靜謐美好的，它讓我挽回了即將失去的友情。

我爲自己喝彩，不是想讓別人讚揚我知錯能改的品質，而是爲了我長大了，能懂得古人對他人的無知，能寬宏大量，我爲自己也能有知錯就改的好品質而喝彩！

爲自己喝彩，不單單是一種鼓勵，還有對自己拿份好品質而喝彩。多爲自己喝彩吧，它也可以使憂傷的心情變得開朗起來，對自己充滿信心，不再停在原地。

篇八：爲自己喝彩五年級作文

朱瀅帆

“十三考場選手請準備。”隨着擴音器播報出我的考號，我略帶緊張地站了起來。

今天是我“希望之星”複賽的日子，進入考場後，我自信大方地開始了第一環節的命題演講。隨着我流暢生動的陳述，評委老師們的臉上露出了讚許的微笑。我不禁暗暗在心中爲自己喝彩。

第二環節的即興表演是看圖說話，我有些緊張，因爲我不知道將會抽中什麼樣的考題。“二十三號”隨着我的聲音，屏幕上出現了三幅圖。當我的目光落到第三張圖的時候，不由得心中一緊。報時鐘滴答滴答地在響，我的心裏一團亂麻。“糟了，項鍊這個單詞我忘了，怎麼辦呢。別慌、別慌，我千萬不能慌！要不我來問一下老師吧，時間有限，不能再這麼浪費下去，這個單詞這麼生僻，老師應該會酌情考慮的。”經過一番深思熟慮，我決定鼓起勇氣來問老師，“老師，請問項鍊這個詞怎麼說？”，但手心裏還是滲出了細密的手汗“necklace！”評委老師帶着微笑，這給了我莫大的鼓勵。我迅速地在大腦中編織故事，然後深吸了一口氣，面帶微笑地開始講述。“longlongago…。”我繪聲繪色地描述着，同時不忘和評委老師進行眼神的交流，有時還配上一些肢體動作。“好樣的！”我不由得爲自己的機智和鎮定喝彩。

忽然，一聲“時間到！”打斷了我的思緒，我竟然講得滔滔不絕。我禮貌地向老師鞠了一躬，說了一聲“Thankyou！”然後鎮定自若地走出了教室。

幾天後得知自己成功晉級，闖入了決賽。我要爲自己喝彩，爲我的出色表現喝彩；我要爲自己喝彩，爲我的遇事不慌，從容大方喝彩；我要爲自己喝彩，爲我在慌亂中仍不忘禮貌喝彩！通過這件事，我也明白了鎮定纔是成功的唯一法寶。

篇九：爲自己喝彩五年級作文

王是豐

上週五我們小組演唱班歌失敗了，這讓我很受打擊。朱老師失望的眼神，同學們質疑的表情，讓我自己都懷疑自己：“王是豐，你太弱了，膽子真小。”

回到家的我，一個人仰面躺在牀上，糾結着是堅持還是放棄，彷彿心中有一位天使和一位惡魔。最後我決定用行動來證明，我一定是最會唱歌的！說幹就幹，我找出手機，一邊放伴奏一邊對着歌詞唱。唱了又唱，聽了又聽，唱的嗓子啞了，就休息一下，聽原唱。用朱老師的話來說，要體會人物情感，而我，是體會歌詞裏的感情，究竟是失落還是興奮，憂傷還是喜悅。

週六到週四，我沒有停止過練習，低音、高音，一個個音調的變化和歌詞的喻義都爛熟於心。不知哪位名人說過：音樂要用心演奏。唱歌也一樣，不和音樂聊天，它怎麼會把心裏話告訴你呢？

轉眼間又到了週五，第二次演唱的機會也近在眼前。“下一組，薛維熠小組。”輪到我們了，我快步走上講臺，站在電腦面前，因爲忘記歌詞也可以看一下，有備無患嘛！緊接着範旭晨播放了伴奏。“大家好，今天我們爲大家演唱《夜空中最亮的星》，3、2、1……夜空中最亮的星……”我便第一個唱了起來，唱着唱着，大家都用心的聽我們唱，目光都集中在了我的身上，還有人打着拍子，跟着哼唱起來。朱老師也露出了讚許的笑容。

到高潮了，受大家的鼓勵，我們信心大增，唱的更大聲了，充滿激情。一曲終，臺下響起了掌聲，緊張的心鬆弛下來，心也跳的更快了。

“你們覺得唱的最好的是誰？”聽到這句話，我的心又繃了起來，是我嗎？我反覆問自己。同學們異口同聲：“王是豐最好！”，“他聲音最大了。”這時，朱老師發話了：“我也覺得是王是豐！”什麼？真的是我，真的是我！我像中了1個億一樣興奮，臉上更是“寫”着激動兩個字。我就這樣帶着愉快的心情走下講臺。

爲自己喝彩，因爲我不再怯場；爲自己喝彩，因爲我獲得了肯定；爲自己喝彩，因爲我終於成功了，終於能在大家面前自信的展示才藝了。

篇十：爲自己喝彩五年級作文

薛維熠

巴厘島的山因高、險、美而著稱。那一天凌晨、我頭戴照明燈、手拄登山杖來到山腳下。

刺骨的寒風如鋒利的刀劍刮到人的身上，臉面凍得通紅。昨晚下過雨，泥土鬆軟而潮溼，散發出植物的香味。即便是黎明前的黑夜，也能隱約看到山模糊的輪廓。好高，如巨人般矗立在大地之間；好險，狹窄的羊腸小道一邊是懸崖，讓人畏懼。

我跟在當地農民的後面，小心翼翼地摸索着。可沒過半個小時，我的手就麻木了，出了一層虛汗，腿像灌了鉛一般。我猶豫了：是繼續往上爬，還是獨自先下山？就在我進退兩難的時候，媽媽似乎看出了我的心思，在一旁說：“走到最高點，登上最高峯，爲自己喝彩！”

我心中一振：是啊，爲自己的每一個小成功加油，爲自己跨出的每一步鼓勁，一定要攀上最高峯！我將通往頂峯的山路分成一個個小路段，每走完一段，就默默在心中告訴自己：我成功了，我又成功了……這種力量鼓舞着我，我似乎忘記了疲勞，腳步也有力起來。忽然，前面的人停了下來，我擠到前面。原來，前面是用不平整的大石頭鋪的石階，石階的間隙都很大，還不平整，所以大部隊就卡在這裏了。我先把一隻腳跨上石頭上相對平的地方，一隻手把登山杖插進石頭上的一個凹槽，另一隻手緊緊抓住一邊的野樹，使勁一蹬，就登上了石階……

就這樣，我登上了頂峯，望着那美麗的風景，我不禁爲自己喝彩。人生就像通往山頂的路一般，充滿困難與挫折。但只要相信自己，將大目標細化，不斷爲自己實現的一個個小目標喝彩，就一定能登上頂峯！