小學生使用電話手錶的利與弊作文300字

隨着科技的進步，越來越多的小學生開始使用電話手錶。今天，它似乎已經成爲小學生校園生活的標配、好幫手，但就算是幫手也是會有“幫好忙”和“幫倒忙”。

它的“幫好忙”毋庸置疑：可以看時間，遇到緊急的事可以打電話給父母，假如自己身處危險時，可以撥打錶盤上的SOS求救電話；可以記錄今天一天走的步數……

雖然它的好處很多，但也有“幫倒忙”的時候。你看，這個學生正在上課時給好友發信息，或者玩手錶上的小遊戲；在考試期間，有的學生會擡起“不安分”的手，用手錶的學習軟件上查不會的詞或者搜索其他題目的答案；在自己組的羣裏面發一些不當的詞語；課間休息時，跟同學組在一起玩手錶上的遊戲軟件。

所以當我們在使用電話手錶時，發揮其“利”，杜絕其“弊”，家長可以和孩子協商，在電話手錶上設置上課禁用和部分程序禁用，讓電話手錶真正成爲學生學習生活中的小助手。