寫老師優秀品質的作文400字（精選11篇）

篇一：寫老師優秀品質的作文400字

老師的一個微笑

陳高升

每一位老師都是一個偉大的人，而我們的語文老師——鄭老師，她也很偉大。

那是我剛到這個班級時發生的事，當時我和大家都不怎麼熟悉，有一次鄭老師在講一個我十分拿手的題，雖然不怎麼熟悉大家，但活潑的我還是躍躍欲試。老師看見我一會兒舉一會兒放的小手就請了我起來回答，我既緊張又激動，可這也不是什麼好事，我一緊張，一激動犯起了我的老毛病——健忘症，就是腦子裏的東西太混亂了，忘了接下來要說什麼了。我緊張的抖着無處安放的腿，看着手中的書，想：完了，這下要被批評了。

可鄭老師看我說不出來，並沒批評我，而是叫那些不耐煩的同學們停下說話，讓我坐下先聽聽別人說，並對我微笑了一下。

我感到了那個微笑並不一般，裏面充滿了許多說不上來的力量，這種力量鼓舞了我，我的心中頓時像吃了蜜一樣甜。

這一微笑改變了我，鄭老師的信任，讓我成爲了一位積極樂觀的開心果！

篇二：寫老師優秀品質的作文400字

再努力一點

陳鈺涵

我的腦海裏總有一個高雅、美麗的身影。她就是我的班主任——鄭老師。她對龍貓可是深深的喜愛，所以我們也稱她爲“龍貓老師”。她的皮膚十分白皙，一雙眼睛裏似乎住滿了閃爍的星星，鼻子上挺着的眼鏡給她那秀麗的臉又添上了獨特的一筆。鄭老師有一股神奇的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們，就是這股力量陪伴了我們四年之久。

這些年鄭老師孜孜不倦地傳授我們知識，教我們禮儀道德，教我們做人的道理。我還記得二年級六一節舉行的頒獎典禮。我坐在底下望着老師手中的獎狀，眼神中充滿了期待與激動。“這次的三好生……”當老師唸完最後一張，我也沒聽到自己的名字，我失望極了。老師看到了我，似乎讀懂了我的心事，說：“部分同學，這次沒得獎沒關係，之後還有更多機會，你們還有進步的空間，再努力一點點就有了。”我聽完後，感覺老師的這句話像天使降臨到我的心中，暖暖的，把我所有的失望，難過全消滅了，剩下的只有一股衝勁。是啊，再努力一點，我還有上升的好機會呢！

接下來幾年，我年年得“優秀少先隊員”。當老師把獎狀頒發給我時，我的心都會像一壺剛燒開的水一樣激動的沸騰起來。鄭老師的話一直迴旋在我耳邊：還有進步的空間，再努力一點就什麼都有了。

後來不僅在學習上，生活中我也習慣了讓自己做事再努力一點，努力學做家務，努力克服怕黑，努力成爲大人口中的“別人家的孩子”……感謝親愛的鄭老師，感謝您點亮了我前進的道路，您就是那顆指引我們方向的“啓明星”。

篇三：寫老師優秀品質的作文400字

數學老師的一節課

陳瀚

在我們的生活中，我們也許會被生活中的一些事所點醒，可方式也許不同，有的人是被微笑點醒的，有的人是被一個手勢點醒的，有的人是被……而我是被數學老師的一堂課所所點醒的。

叮鈴鈴，上課了，可教室裏還是吵吵鬧鬧的，有的人在打牌，有的人在說話，有的人在摺紙飛機。一會兒，我們的數學老師來到教室，本以爲老師又要開始講評卷子了。沒想到老師把這節課拿來講人生。

老師開始講了起來：“你們爲什麼要讀書呢？”有的同學認爲讀書就是浪費時間，那你就錯了，爲什麼有人會過上幸福的生活？而有的人卻吃不飽，穿不暖呢？這個世界就是一個不平等的世界，只有你成了一個重大人物，你纔會有國家給的錢。有的人動動嘴就可以獲得一個億，而有的人用一生也掙不到十萬，這就是讀書好的人與讀書差的人之間的差別。這時廣播鈴聲響了，“放學時間到，請老師帶領同學們離校。"在回家的路上，我把老師講的再次思考了一遍，認爲老師講的十分有道理，於是我打算從今日起認真學習。

篇四：寫老師優秀品質的作文400字

誰敢說俺老師不棒

陳馨怡

在這四年中，老師們像一粒粒種子播種在我們心田；老師們像一盞盞路燈，照亮我們前進的道路；老師們像一把把鑰匙打開我們心中的大門。其中令我印象深刻的是語文老師—鄭老師。

我們的鄭老師有一頭烏黑油亮的頭髮，眼睛中透着智慧的光芒，一張小嘴講起話來滔滔不絕，因爲鄭老師十分喜歡龍貓，衣服、水杯、提包都是龍貓圖案，於是頑皮的我們便給老師取了個有趣的綽號—龍貓老師。

告訴你們一件事，龍貓老師其實幫我改正一個缺點，想知道是怎麼一回事嗎？那就聽我娓娓道來吧！

三年級的時候，我在上課都不敢發言。細心的龍貓老師發現了這一點，於是她便開始經常提問我，漸漸的，我膽子大了一點。有一次老師問了一個我十分拿手的問題，我的手微微舉了起來，老師正好看見她給了我一個鼓勵的眼神，我頓時充滿了力量，舉起了手，老師便讓我起來發言，我一口氣說出了答案，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲…

這個特殊的眼神永久的保留在了我心中的某一處角落，誰敢說俺老是不棒？

篇五：寫老師優秀品質的作文400字

我的老師

林予恆

我的語文老師姓鄭，是一個和藹可親的老師，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，笑起來時嘴裏還會露出一顆虎牙，她不但長得好看，還是我們心中的天使。

她是一個愛笑的人，不僅上課時會被我們的奇怪發言逗笑，下課時她也不會像其他老師那樣與學生保持着嚴肅的師生關係，而是和我們聊天，如果你在我們班級，那一定會聽到我們的歡聲笑語。

她還很關心他人，有一次我摔倒了，頭上出現了一個大傷口，語文老師見了，馬上問道：“怎麼了，摔倒了嗎？要不要去醫務室呀？她也顧不上上課了，一個勁的問我有沒有事，直到我們處理完傷口，看到我已經貼上了創可貼，才安心地講起課來。她不但對我如此，當別的同學不舒服時，她也一定會停下手頭的工作，去查看那位同學的情況。相信每位不舒服的同學見過她看見自己沒事後，露出那種放心的表情後，不舒服的地方彷彿都會被她所治癒。

這就是我的語文老師老師，一位不論是外貌或心靈都很美的老師。

篇六：寫老師優秀品質的作文400字

我的老師

黃家煜

我的班主任是鄭老師，她偏中等的身材，梳着光滑整齊的長頭髮，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃閃而溫柔的眼睛在注視着我們。

鄭老師是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因爲他她上課時對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真聽或做別的事，她會用棍子敲講臺再大聲呵斥那位同學，還扣他的分。鄭老師的課又很有趣，她總能舉出一些課外的小新聞、小故事給我們聽，這讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴聲響了，我們卻意猶未盡。

鄭老師在生活上也很關心我們，有一次在操場上我被一位“屬貓”的同學撓傷了，鄭老師得知了，放下手中的工作立刻帶着我去醫務室，正巧醫生還沒來，老師不管有多忙，爲了照顧我還是留了下來，等我消毒後，她又瞭解了情況，還叫來了雙方家長來一起處理。

鄭老師無論在學習還是在生活上，對我們每個同學都很關心照顧，對學習成績差的同學總是不厭其煩一遍又一遍的教他們，直到學會爲止。

鄭老師，您真好，我爲我有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。

篇七：寫老師優秀品質的作文400字

她是我老師

黃家欣

她的身高不高也不矮，留了一片秀麗的劉海。她是一個“四隻眼”因爲她近視了。一笑，嘴裏那顆小虎牙就藏不住了，甚是可愛！她就是我們的龍貓老師。

龍貓老師的性格和天氣一樣變化多端。時而溫柔可親，時而卻暴跳如雷。當我們考了年級第一時，她準會把我們誇上天去了。可當我們沒有獲得“周文明班級”時，她便不多說話沉下臉，使出必殺技——考兩張試卷。真正讓她暴跳如雷是因爲我們紀律太差了，會讓我們一個一個舉報，然後全部打手心。這時，嗓門也會提高。

龍貓老師爲人公平公正，一視同仁。當誰表現不好時，不論男生女生，不論成績好壞，全部扣分。有一次，幾個班長犯了錯，她也不給他們減少懲罰，而是要加倍扣分。

龍貓老師最大的興趣愛好，就是追龍貓，難怪叫龍貓老師。龍貓的電影一播出，在電影院準會有她。她的東西大部分都是龍貓的，雨傘是龍貓，水杯是龍貓的，手提包是龍貓的，牀上的小玩偶也是龍貓。這就可以看出來是龍貓的忠實粉絲沒有錯，她也會在下課時與我們討論一切關於龍貓的事。

這就是敬愛的龍貓老師，可甜可鹽，她的教學方法也是很不錯呦！不然怎麼會讓我們常常年級第一呢？

篇八：寫老師優秀品質的作文400字

老師的一句話語

黃沛昕

我們每一個人的成長都透露着老師的心血。而老師的一句話語都可能讓自己的心一下子澄澈起來。

而今天，我就要來講一講語文老師的一個舉動觸動了我自己。

一年級的一天晚上，語文老師佈置了一篇看圖寫話的作業。當時的我面對這一項“艱難”束手無策。只好開始上網查找了資料，抄在作文本上，想要矇混過關。

可是，媽媽發現了我這一舉動。立刻罵了我一頓，讓我不要抄了。但是，我還是死性不改繼續偷偷的在吵。媽媽終於忍無可忍了，打電話告訴了老師。

老師說第二天要在班級批評我一頓，我很害怕便哭了。老師聽我哭後，讓我別哭了，說她不會在全班面前批評我，但讓我以後不能抄了，老師說他相信我自己寫的能比抄的還好。我聽後心裏好像打了翻了五味瓶一樣：老師，維護了我的尊嚴，我也不能辜負老師呀！電話掛完後，我不再抄了，重新寫一篇看圖寫話。

篇九：寫老師優秀品質的作文400字

充滿期望的一個手勢

林承澤

在生活中，語文老師爲我們付出了許多心血，其中讓我記憶最深的是老師的那一個手勢。

記得一年級剛入學時，我很膽小，不敢舉手發言。當學到一篇課文時，老師問了一個問題，我在預習時解決過，所以想要嘗試舉手發言，老師好像一直在等着我舉手似的，二話沒說把這個機會給我了，老師走過來時慢慢的，快走到我的座位時，老師微微彎下腰，緩緩伸出手錶示請我來回答，當時的我只是單純地回答完就坐下，可是對於現在的我來說，那就是決定我以後是否能自信舉手發言的重要時刻，我坐下時老師帶頭鼓了掌，全班同學也鼓起掌，大家的掌聲給了我極大的鼓舞。

那節課我上的非常開心，因爲我總算是成功的第一次發言。從此以後，自信一直圍着我轉，每次上課我都會積極發言，而且也回答非常地準確。要不是語文老師當時的那個手勢，讓我樹立了自信，及時地鼓勵我，現在我說不定還和原來一樣，依舊是那樣膽小，我由衷地感謝着老師。

老師，是您把我心中自信的大門打開，是您用溫暖的陽光去散了我心中的黑暗、膽小，是您在我的心中種下了自信陽光的樹苗，感謝您陪着我走過了小學一到四年級，感謝您爲我們的付出，您辛苦了！我一定會永遠記住您的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“若紅不是無情物，化作春泥更護花”，師恩如山！

篇十：寫老師優秀品質的作文400字

我敬愛的老師

林嘉宸

老師是園丁，我們是花朵。在一年級到四年級的學習生活中，在每一位老師的培育與幫教助下，我茁壯成長。我愛我的每一位老師。但今天我要講的是轉學後的語文老師。

我們的語文老師正是青春年華，身材苗條，亭亭玉立。一對月牙似的眉毛下，一雙眼睛像黑寶玉似的，充滿無限智慧，她帶着一副眼鏡，顯得更加文雅和才華，她長得美，更有一顆關愛學生的心，她爲了帶好這個班級，每天第一個來到學校，最後一個離開學校。

記得剛開學，我和同學因鬧矛盾打架了，我生氣地把同學的杯子摔壞了，老師要我到她的辦公室，我當時嚇破了膽。我膽戰心跳地來到老師辦公室，以爲一定會被老師罵地狗血噴頭，連頭也不敢擡，站在老師面前，想不到老師搬來一把椅子，摸着我的頭，親切地說：“你坐下吧！”我簡直有點不相信自己的耳朵，老師向我瞭解了整個打架的過程，明白是同學的錯後語重心長地對我說：“同學之間要團結友愛，不要因爲一點小事就吵架，有什麼事情可以找老師……”聽了老師的話我臉上熱乎乎的，是啊！我們從不同的地方來到這學習，這多麼難得，怎麼能吵架呢？老師的話深深地刻在我的心中，從此以後我用老師的話來要求自己，一直和同學當好朋友。

老師真是我們的好老師，不僅傳授知識給我，更教我們怎樣做人，我敬愛她！

篇十一：寫老師優秀品質的作文400字

老師

祁子欣

苗條的身材，一頭烏黑的捲髮，白嫩的臉上有一雙大眼睛，穿着襯衫配一條長裙，這是誰呢？對啦，就是我們的班主任“龍貓”老師，之所以叫“龍貓”老師，那是因爲老師很喜歡龍貓。

龍貓老師可是有火眼金睛哦！龍貓老師正在眉飛色舞的講解着一道題目，這時老師發現了兩隻“小蚊子”正在講悄悄話。她皺了皺眉頭拿起粉筆“嗖”的一下就飛了過去，把那兩隻“蚊子”嚇得不輕。這時“龍貓”老師又看見了那兩位同學，她眼神提醒過的，而且屢教不改的在那做小動作的同學，她拿起棍子站在他的面說：“來，領獎一下！”那位同學只好拿起手領了一個“大獎”。

她的脾氣就像六月的天時好時壞。有一次，我們太吵了，老師花了一節課的時間，在那教訓我們，訓完我們，老師又說了一句：“你們浪費了我一節課，我要搶一節你們不喜歡的課補回來，讓你們心裏有個底！”我們並沒有大叫，因爲老師講的課很有趣，我們正樂意她搶課呢。老師下課就變成了我們的朋友：跟我們聊天、做遊戲，我們可高興了。

這就是我們的“龍貓”老師，一個愛龍貓，一個有“火眼金睛”，一個脾氣時好時壞的老師。