漫畫體育老師作文500字（精選4篇）

篇一：漫畫體育老師作文500字

嘿！看到那酷酷的身影了嗎？對，那就是我的田徑老師謝老師，他可是專業的田徑運動員呢！

謝老師有一身強壯的肌肉，是我心目中的“大明星”。他平時很嚴肅不愛說話，從他那老鷹般銳利的眼神裏就能看出，上他的體育課可沒那麼容易過關。

謝老師雖然外表嚴肅，但是如果同學在課上有什麼不懂的、不會的，他一定會耐心地教導我們。

瞧！這次訓練裏“殘酷”的變速跑讓我累得上氣不接下氣。噓！認真聽，謝老師發話了：“好！大家緩一緩，接下來我們練習蛙跳與鴨子步。”

我心想，呀！這不我強項嘛！於是我趕緊說：“我會！我先來！”我如願以償地站在了第一位，率先跳。

只見我三下五除二就跳到對面，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”老師也連聲叫好！可到了鴨子步我卻老是走不好，就像一歲小孩學走路，三步一小跌，五步一跟頭。就這樣到了終點，可把我累壞了！

我趕緊跑到謝老師面前問道：“老師，到底怎樣才能穩一點，不摔倒呢？”

謝老師認真地告訴我：“重心穩是其一，其次還要有序擺臂，不要像沒頭蒼繩一樣。”說着老師給我示範一下，看着老師靈活的樣子，我又嘗試了一遍，最後，經過我不斷的努力終於學會了。謝老師對我笑了笑以示鼓勵。

這就是我的體育老師謝老師！

篇二：漫畫體育老師作文500字

每個人都有自己喜歡的老師，有的是侃侃而談的語文老師，有的是思維縝密的數學老師，有的是嚴謹細緻的科學老師，而我喜歡的是我們班的體育老師。今天，我就用“漫畫”的方式將他一筆一畫地“描繪”出來。

我們的體育老師姓範，他有着烏黑的頭髮、大大的眼睛和濃密的眉毛。可是，範老師的年紀已經和我們的爺爺奶奶差不多大啦！老師偷偷地告訴過我們，他那一頭烏黑的頭髮其實是染過色的，如果不染的話就是花白的顏色啦！

範老師很幽默，上課時一會兒面帶古怪的表情；一會兒做着搞笑的動作；一會兒說一些風趣的話語。記得有一次體育課，數學老師叫了幾名同學去辦公室幫忙。範老師知道後，故作生氣地說，下次數學課也叫我們下來玩，同學們連連叫好，真是有趣！

很多體育老師都喜歡打籃球，範老師也不例外，只要他有空就會去操場上練球。有時候還會約上其他體育老師來一場比賽，放學時，我們在教室前的走廊上，就能看見他在操場上帥氣的背影：一個轉身加大跳，直接將球投入籃筐。

範老師經常鍛鍊身體，所以看起來很健壯，也不怕冷。現在已經是冬天了，許多同學都穿了兩件衣服，可範老師卻只穿一件短袖和一條長褲，竟然一點冷的意思也沒有！

這就是我的體育老師，一位幽默、風趣又愛運動的老師，聽完我的講述之後，你有喜歡上他嗎？

篇三：漫畫體育老師作文500字

這學期我們班新來了一位體育老師，他有一雙大大的眼睛，一個高高的鼻子，皮膚黑黑的，身材不高也不矮，大概有五十多歲，看上去兇巴巴的，我們都有點害怕。

第一天上體育課時，我們在教室裏安安靜靜地等待老師，大家都坐得筆直筆直的，不敢交頭接耳。只見範老師一走進教室，就笑呵呵地自我介紹說：“同學們好，我是範老師，但不是吃飯的‘飯’，而是范仲淹的‘範’，你們可不要叫我‘飯’老師哦。”同學們都哈哈大笑起來，這下沒人害怕了，大家都覺得他是一位有趣的老師。

的確，範老師就是這樣一位幽默風趣的老師。有一次上體育課，我被數學老師叫去辦公室幫忙。範老師知道了很生氣，但他還是和藹可親地說：“這節體育課你去數學老師那裏幫忙，那下次數學課你就來操場上幫體育老師的忙吧！”

範老師教育我們很有辦法。有一次，範老師想教導我們不要用腳絆倒別人，他就故意冷笑着對我們說：“你絆倒了別人，有一個人會高興，有兩個人會傷心。高興的人是你，你成功地把別人絆倒了，你很高興；但是被你絆倒的人會傷心，因爲他很痛，你的父母也會傷心，因爲他們的孩子犯了錯誤，傷害了別人。”他還告訴我們，前幾天就有兩個同學因爲被別人絆倒，所以，頭上縫了好幾針。大家聽了之後，都非常自覺地避免發生這種事情。

這就是範老師，一位獨一無二又惹人喜愛的體育老師。

篇四：漫畫體育老師作文500字

提到我們班的老師，我最爲印象深刻的非屬體育徐老師了。或許你會想爲什麼是體育老師呢？別急，按下來就請聽我緩緩道來。

一提到徐老師，我就不禁打了一個冷戰。爲什麼呢？他那千年不變的“鐵板臉”，那帶着殺氣的眼神，還有那壯碩的體魄……哆嗦嗦，反正見見就知道了。

我們第一次見徐老師是在主席臺下。那時我們正在做早操，還沒準備好，他就突然朝着操場“吼”了一聲，就像一顆摔炮“啪”的炸到了我的面前。正是從那時起，我們之間的故事開始了。

第一次上課時我們班就格外的安靜，都快趕上自習課了。之後，老師給我們測試了足球繞杆。要知道，這可是我信心很足的一個項目啊！可看到他那眼神和那超高的要求我心裏一下沒了底氣，在接下來的課上，我便更認真地開始了訓練。而徐老師嚴格的要求也讓他在我心中的形象越來越高大了。

徐老師發火的時候就更有代表性了。有一次，老師上課時本來心情似乎就不太好，再加上我們班的測試成績不佳，大獅子終於要發威了！所有人大氣都不敢喘的，等着“接受命運”。可誰知？徐老師剛上前批評了二句後，似乎在想：光批評沒有用啊，想要讓我班成績提高還是要靠練。於是老師平靜了下心情，說：“沒關係，成績不好不要緊，不練可就麻煩了。”他走到一旁，看着我們練習，不禁笑了。

我們班的同學都知道，徐老師之所以這麼嚴格要求，也是爲了我們班體育成績的提高。這就是凝聚着嚴厲與關愛的徐老師。