我真幸運小作文

我的老師是個“怪”老師，不信，你隨我來看看。

一次，我們班學習守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題，結果，“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”，逗得我們全班同學哈哈大笑，劉老師還疑惑地問：“誰來幫幫我把這個成語改過來？”我們也不想辜負了老師的期望，都把小手舉得高高的。改完錯以後，老師還語重心長地說：“你們可千萬別寫成這樣啊！”劉老師可真是個“怪”老師。

劉老師不僅愛寫錯字，還擅長幽默大法，一次語文課，羅晨希在後面講小話，正好要回答問題，劉老師就點了羅晨希，羅晨希支支吾吾說不出來，劉師本應該嚴厲批評羅晨希的，沒想到劉老師幽默地說：“這棵小樹真可愛！”頓時班上炸開了鍋，姿勢各種各樣，有的同學趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一個同學身上，笑得喘不過氣來，還有的乾脆倒在地上，還在大笑。劉老師又點了另外兩位同學，也都說不上來。劉老師嘆了口氣，說：“唉，祖國建林義務大，爲了這些小樹，我還是多努力吧！”班上又是一陣大笑。

劉老師雖然在課堂上很幽默，但是在批改作業上還是一絲不苟的。有一次作業，我自認爲全對，媽媽也信心十足。結果，竟然被劉老師查出了六處錯誤，全是錯字問題。不就是幾個錯字嗎？用得着那麼嚴厲嗎？劉老師可真是個怪老師啊！

劉老師在課間也願意和我們這些“小嘍囉”一起玩，比如老鼠偷油，跳長繩。課間往往充滿着五（3）班同學和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學都奇怪地看着我們，這個老師怎麼這麼怪。

漸漸地，我明白了劉老師的做法，這樣做，能使我們細心不馬虎，能促進我們的課堂氣氛，能使我們五（3）班同學的心緊緊扣在一起，我很幸運有一個這樣的“怪”老師。

我很幸運我有一個這樣的“怪”老師，我喜歡我們的怪老師——劉老師。