滾蛋吧！造謠君作文

“偷寫，多寫試卷，老師都說停筆了你還寫！”坐我旁邊的同學大喊起來。

這一喊，招來了許多同學，大家都對我指指點點，議論紛紛。

哎，今天數學考試，時間緊張，老師只給我們半節課左右的時間，而我就算快馬加鞭地“一路狂奔”，也沒有寫完，更別說檢查了。

當老師說停筆時，我只剩最後一個數字了，便拿起筆補上。不料，被他看到了，便大喊起來，便有了上面一番場景。

“而且你還多寫了一道題，不能這樣的吧……”嘿！我只多寫了一個數字而以，你怎麼說我多寫了一題？我正要開口辯論，可出操的音樂打斷了我的爭辯。

出操結束後，許多同學又圍着三五成羣地議論：“她怎麼能多寫？”“不能這樣吧！”“而且還多寫了一道題。”“我也有一顆沒寫完，憑什麼她能多寫，我卻不能？”這些話像一隻只小蟲鑽入我的心房，在那兒搔擾着我，甚至有一個同學衝上來當着我的面大聲指責：“不能這樣吧！我還有題目沒做完，憑什麼我不能寫寫完……”

事罷，那個大喊的同學還意猶未盡地眨眨眼：“不誠實，不是靠自己的實力考試。”說罷，很多同學們又向我投來鄙夷的目光。

我百口莫辯，真是冤枉啊！滾蛋吧！造謠君，別干涉我的生活！