漫畫老師五年級作文推薦

黑黑的齊耳短髮，一雙核桃般的大眼睛裏盪漾着智慧的清波。嘴邊有一個黑色的痦子，豐滿而又白淨臉龐，給人一種舒坦的感覺。身高嘛，比潘長江高，比姚明矮，愛笑的臉讓人感覺和藹可親……咦？怎麼越畫，越像我五年級的語文老師——張老師了呢！

瘋玩了一個暑假的我，剛坐到五年級的教室，不知何故，老師那令人害怕的身軀“壓”得我們擡不起頭。可能是怕被老師懲罰吧？可沒有五分鐘，恐懼感就煙消雲散了。爲啥？因爲她和許多同學認識，或有過幾面之緣？no！原因是這位老師的嘴裏時不時蹦出一個笑話或者幽默故事，和我們對話時，也盡是些幽默話語。在她身上找不出有些老師過度的嚴厲，她所教的語文課和文學社讓我們喜歡得甚至超過了體育課，體育課要通過勞累收穫快樂，而上張老師的課，好像那些快樂是唾手可得。所以，比上體育課更勝一籌。

有一次，上語文課，老師看到課堂氣氛不夠活躍，就和我們分享了發生在她身上的趣事：“話說，昨天中午放學，我騎着自行車看到一個女孩在路邊跳勁舞。出於好奇，我想看看她是光着腿還是穿着厚絲襪？結果，看得太投入，不小心，連人帶車“飛”進了灌木叢。被跌得狼狽不堪，於是拍拍身上的塵土，逃離現場。我們被老師聲情並茂的講述逗得笑破肚皮。接下來，話鋒一轉，進入正題……”

張老師裝有一肚子的墨水，這些墨水的來源在於她日不間斷的讀書。聚沙成塔，集腋成裘，方有了今天的結果。說起張老師的愛讀書，可謂全校皆知。你如果去辦公室，你看到的張老師不是在處理公事就是埋頭讀書。她不但自己愛讀，還引領我們大量讀書。每週都會留出儘可能多的時間讓我們課外閱讀。一旦她遇到喜歡的書就和我們推薦。比如，老師喜歡丁立梅作家的書，我班文靜的小女生們幾乎都買了她的書；老師給我們介紹了《狼王夢》的內容，班裏三分之一的同學讀了沈石溪的作品；更讓人佩服的是，當老師看了我寫的《神鵰英雄傳》讀後感，她居然找到金庸先生的原著認真讀起來。張老師的這種精神連毛主席也賞識、認同。因爲毛主席說過“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”

張老師平易近人，親和力強。是我們的知心朋友。儘管升職爲教導主任，但還是喜歡我們叫她張老師。她認爲這樣更親切。張老師好比長頸鹿，我們好比小山羊，而高大的長頸鹿寧肯低下身子和我們一同吃草、談心，成爲我們無話不說的好朋友。

張老師雖然不瘦，但也不是太胖。儘管她自己太在意，但我們認爲胖也是一種特別的美。因爲彼此欣賞，互相成全，我們成了忘年交。

雖然張老師僅僅教了我們一年，但給我留下的印象比較深是她讓我的寫作水平飛速提高，是她讓我養成了熱愛閱讀的習慣。我們要做有情有義的朝鮮，不做忘恩負義的越南。要感恩張老師，感謝所有老師的辛勤栽培。

我愛這個黑短髮，大眼睛，有黑痦，白胖臉，中等個的張老師。