背書記的作文

上個星期，徐老師佈置了一項作業——背誦古詩。聽到作業的一剎那，我撫額長嘆：蒼天啊！因爲背書對我來說真的是史上最痛苦的作業，沒有之一。

於是，放學一到家，我就放下書包，開始完成這項於我而言的艱難“工程”。首先，我逐字逐句地把古詩讀了N遍，可是，沒有一點效果。隨後，我又拿出紙抄了幾遍古詩，依然沒有任何作用。再後來，我又用老師教我們的方法：一句一畫面，腦子裏儘量浮現帶有詩意的畫面，可是我仍然記不住。

正當我在書房“孤軍奮戰”時，媽媽在門外叫我吃晚飯了。我垂頭喪氣地走到餐桌旁坐下，用筷子撥弄着碗裏的炒飯，完全沒有了往日的好胃口。媽媽疑惑地問：“怎麼啦，今天減肥嗎？”

“媽媽，今天又要背書了，我實在背不出來！”我哭喪着臉迴應道。

“對了，前幾天我去聽了個講座，說每個人的文字敏感點不一樣。有的孩子是聽覺敏感型，讀幾遍就能背出來了。但是，像你這樣聽覺方面不夠敏感的孩子就很難做到。不過，講座老師傳授了我們一些方法，我正想找時間幫你試試呢！你快點吃好飯，我們一起試試吧！”

我一聽，頓時感覺有了希望，胃口也變好了，便狼吞虎嚥地吃起飯來。

吃完飯，媽媽和我開始了新的嘗試。媽媽先讀一句古詩，我跟着媽媽讀一句；接着，媽媽讀兩句，我也跟着復讀兩句；之後，媽媽讀一句古詩的前面兩個字，我把後面的字接上；然後，媽媽只要在我卡殼的時候提醒我一個字，我就可以順利地背下去了。我欣喜若狂，因爲我們只用了10分鐘就解決了我的“老大難”作業。

我知道盡管我盡力了，但是我也沒有辦法達到“學霸”的水平。我確實不擅長這類作業，但是我不能因爲自己不擅長而輕言放棄。我要努力做到自己能達到的最好狀態，這樣纔沒有辜負自己的大好年華。