我的心愛之物600字作文

篇一：我的心愛之物巴西龜

王思涵

真好！同學送我一隻巴西龜，端端正正地趴在砂石上。

仔細一瞧，絕了！深綠的外殼，墨綠的四肢，黑磚似的小眼，四隻小爪子不安分地抓來撓去地把底下的小石子撥得嘩嘩作響。但一有聲響，那股兒搗蛋勁兒頓時煙消雲散，把身體縮進殼裏。打殼裏一瞧，隱約還能看見它那小眼珠子還在隱約閃動。待它從殼裏出來，再一細瞧，呦！它頭兩邊還有塊紅斑，真像女孩子的腮紅呢。

忽然，它把頭又縮進了殼裏，幾十分鐘還沒伸出來。遠遠望去，可真像一塊大石頭呀。外婆告訴我，它就是通過裝成一塊石頭來吸引小魚小蝦，然後一舉捕獲的。這時，我心裏立即改變了對烏龜笨頭笨腦的印象，心想，龜龜可真可愛吶。

你們可別看烏龜文雅，但吃起東西來可與之前呆頭呆腦判若兩“龜”。

一次，我照常去餵食，只見它呆着沒動。我用手碰了一下它的小嘴。可它卻扭頭便走，我氣急敗壞，指着它大罵：“好你個沒心沒肺的小東西！我餵你食還不夠好嗎？你的肚子就那麼金貴嗎？得吃燕窩魚翅嗎？”我扔下龜糧就走。

過了一會，我再次去看，哭笑不得。猜怎麼着？龜糧全沒了！去哪裏了？被吃了唄！這個小壞蛋趁我不注意時把龜糧全吃了，這真令人不苦笑不得呢！

還有一次，我清晨去看它時，它竟不見了！這可把我急壞了，四處亂找，把家裏翻了個底朝天，也不見它的蹤影。後來，我靈機一動想出一個好主意。我在地上放了幾塊魚乾。我呢，則坐在沙發上守株待龜。

到了午夜時分，我靠在枕墊上直打瞌睡。從沙發底下傳出了沙沙沙的聲音。我精神一振，拿手電筒一照，嘿，這傢伙正在這兒呢。它一臉驚訝地盯着我，彷彿在說：“啊？你怎麼在這裏？”沒辦法，它只得任我緝拿歸案了。

我喜歡我的巴西龜，喜歡它的憨厚可愛，也喜歡它的古靈精怪。

篇二：我的心愛之物

雷奕軒

我本是去儲物筐裏找一個玩具的，卻看到它。它是那麼小巧玲瓏，使人一見就生愛慕之心。

“咦，爸爸，這是什麼？”

“哈，你竟然把它找出來了，那是我的八音盒，你喜歡，就給你了。”

“太好啦。”我高興地把它抱入了我的小房間。

拂去上面的灰塵，這個黑色的八音盒，和新的一樣。它通體漆黑，只有兩個銀色的齒輪，像空中的兩顆星星。在它的正面有一個小格子，在格子裏，有一面小鏡子，可以用來整整衣服。銀色，是我最喜歡的顏色，因爲在夜晚，在月亮的銀白光芒下，世間萬物，都被鍍上了一片銀色，像一塊巨大的銀毯。真是素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

它不但很有用，還提醒我做事要有毅力。在一次做作業時，我覺得有點累了，伸了個懶腰，趴在桌上發呆，漸漸的，眼皮耷拉，睡意襲來。恍惚間，看到了桌上的八音盒。對呀！它神色憂傷，彷彿在對我說：“小主人，凡事貴在堅持，不要睡，還有很多作業呢！”我激靈了一下，衝到洗漱間洗了把臉，繼續寫作業。八音盒的眼神與我對視，真好，我看到了“讚許”兩個字。

在我憂傷時，它還爲我解憂。它的兩個齒輪先緩緩轉了起來，接着，一首鋼琴曲從機器中緩緩流出，似一條小溪，叮叮咚咚，這聲音那麼動聽，像一隻小鳥在樹頭鳴唱。那聲音，並不鏗鏘，但是很悅耳，一曲過後，一曲又接上，我彷彿看見淙淙的溪流不停不歇，從我面前流過。在溪邊的柳樹上，幾隻小黃鶯在歌唱，歌聲時而嘹亮，時而委婉。接着，曲調一轉，我又彷彿置身於一片大森林中，幾朵花瓣上正滴下露水來。這時的音樂，每一下都十分清脆，如同天籟之音。

對了，告訴你一個小祕密，在它的上面，有一根釘子，那是開關。只要把釘子拉出來，就開了，反之，就關了。

這是一個普普通通的八音盒，它雖然沒有雪花玻璃球高貴，但，我喜歡。我就是願意沒來由地被它虜獲。

篇三：胸針

季禹汐

我的心愛之物是一枚胸針。

那是一枚樸素的胸針，甚至有些陳舊。它是一片羽毛的形狀，上面還鑲有兩三顆小小的鑽石。看上去再平凡不過了，可我依舊喜歡它。

那是小時候從媽媽那裏得來的。記得是在八歲那年，我去參加一場演出，我穿着一身白布裙，靜靜地坐在後臺等候着，我的心緊張不已，正思索着待會兒上臺該如何表現。這時，一位老師走了過來，她拍了拍我的肩膀，將我從思索中拉了出來，“同學，你的衣服太樸素了，需要加一點裝飾。”“好，好的。”我勉強答應着，畢竟我知道我並沒有帶什麼飾品。心裏正盤算着，這時，媽媽將胸針遞了過來：“喏，先帶這個吧，待會兒上臺好好發揮。”我欣喜地接過，剛戴上，就聽見主持人正念到我的名字。

我緊張地站了起來，一步一步地走上前。我能感到手心正冒着冷汗，心臟也狂跳不已，我接過話筒，長吸一口氣，一瞬間，緊張過度的我彷彿感到世界都安靜了。這時，我彷彿聽見身上的胸針正在對我說話：“加油，主人，大方一點，展現出最好的自己，你會成功的。”聽到了它的一番鼓勵，我重重地吸了一口氣，然後微笑着開始了自己的表演。當舞臺上方的高光在我身上閃過時，我感覺到胸針也發出了耀眼的光芒。似乎表演過程也漸漸變得輕鬆起來，直到結束，我也沒有一絲緊張之感，順利地完成了我的表演。

直到後來，我都對媽媽說，這是一枚有魔力的胸針。媽媽將這枚胸針放在我手中，並對我輕語道：“如果這枚胸針能讓你變得自信大方，那麼我很高興將它送給你。”

我喜歡這枚胸針，因爲它帶着媽媽的愛。

篇四：心愛之物

飛哥

走廊上，赫然是兩道身影，一高一矮。那是三年級時的我和一頭棕黑髮絲的黃老師。而這個情景，正映在我的一張略有褶皺的照片中。

當時我還是三年級的小學生，語文課黃老師說過，只要語文寫字能有十顆小紅花，就能兌換一次獎品。十顆小紅花對於蔣晨嫣和何文月這類人自然輕鬆，畢竟只要字好看就行了。可是對於我這種字跡中等的人，拿個A+算容易，小紅花就很難了，更何況還要十顆小紅花！所以語文寫字這本書寫完了，我也只拿了十二顆小紅花。這時三年級下學期快結束了，我們即將進入四年級。黃老師告訴我們以後他不能繼續教我們班，所有同學都是不捨。畢竟老師教了我們三年，不像數學英語兩科每年換一個老師。於是我用十顆小紅花換了一個有紀念意義的獎品，那就是和黃老師合影。

我非常喜歡黃老師，也正是因爲喜歡她，所以我很喜歡那張照片。時隔一年，照片越來越舊，褶皺也越來越多，但是我依然喜愛那張照片，它在我心中的地位永遠不變。黃老師上課十分生動有趣，當年黃老師的一堂語文課，一點一滴都歷歷在目。

那天，黃老師和我們講“紙”這個字，“寫紙不能有點，否則……”話剛說到半截，她就迅速地拿起了一張白紙和一支筆，猛地把筆戳向紙。“啪”，紙破了個洞，“……就會這樣，變成破了一個洞的紙，就不是完美的紙，同樣，多了個點的紙也不是完美的字。”這一席話，就像播放音頻一樣在我腦海裏重複了好幾遍。也因此，每次寫“紙”字，我都會想到黃老師。

棕黑的髮絲披在黃老師身上，我的目光久久定格於此。我相信，雖然只有三年相處的時間，但黃老師永遠是最好的老師。這張照片也將一直是我的心愛之物。